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早療日記-2025-10~12
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本文從職能治療視角出發,將寒假初期的「發呆」與「鬆散」詮釋為孩子重新找回環境連結的必要過程。文中深入淺出地將臨床上的「轉換困難」轉譯為家長可操作的「尋寶遊戲」,並結合屏東在地生活意象,溫柔呈現「三明治世代」家長在壓力下透過百貨避暑與家庭閒適達成自我修復的韌性,傳遞出陪伴成長不需急躁的核心價值。

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今天在診間,小宇的媽媽一坐下來,手就緊緊抓著皮包,眼神裡透著掩飾不住的疲憊。她嘆了一大口氣說:「老師,我真的懷疑他耳朵有長皮,叫他去收玩具,他看著我點點頭,結果轉身又去玩車車,我真的會氣到噴煙!」我轉頭看看小宇,他正專注地盯著牆角那顆亮橘色的治療球,眼神亮晶晶的,完全沒發現媽媽快崩潰了。
其實,這

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本篇記錄我在桃園市申請「發展遲緩兒童療育補助」的完整經驗,從醫師開立診斷證明、文件準備、補助申請流程到實際收到款項的時間點都詳細分享。除了交通費、療育課程費用,每個月最高可申請4,000元。提醒爸媽注意醫療院所資格及申請細節,並提供官方資源連結。希望這份經驗可以協助更多家長順利申請到應有的補助。

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這篇文章是遊戲治療過程中的發現,可以藉由這篇文章了解遊戲治療之所以重要的理由。除了給小孩的遊戲治療課程本身能引導小孩外,課後的親師交流時間尤其珍貴,可以與老師對話雙方觀察到的事情,透過這樣的討論找到幫助小孩甚至幫助整個家庭發展更好的方式。
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還記得從醫院接小孩返家照顧一陣子後,他的狀況逐漸穩定,當時的我有很大的焦慮是:我知道社會上有很多資源,能幫助這樣腦傷的孩子恢復,但我不知道資源在哪裡?要如何取得?我要怎麼做才不會錯過早療的黃金期?
面對上述問題,醫院社工是我們第一個尋求協助的管道,「第一兒童發展中心」的早療資源即是由社工引介。

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