從紅葉村走東36鄉道紅谷路蜿蜒下山就進入桃源部落，這是一個整齊若棋盤規劃寧靜的布農族部落，學校正位於最外圍馬路邊。
校門就讓人眼睛一亮，雙短柱矮牆，右牆白字體書寫中、英文校名和地址；左側，行草黑體寫「桃源」二字，附上校徽和KIST字體，這是國內最大的實驗教育體系，以公辦民營方式協助鄉村小學轉型的教育模式。
校區只有0.6公頃多，站在校門就全覽全校，沒有環形操場，只有一條50公尺的紅土直跑道，配上一座籃球場，L行校舍環繞籃球場。
校門入口兩邊大樹環繞，幾乎就是以大樹代替圍牆的學校，視野通透開朗。門口還可以見到一座草屋涼亭，這邊是學校許多活動的主要舞台區，網路上還可以找到部落舉辦族人嬰兒祭的影片。
不過，更讓人驚訝的是大門雙柱上的兩隻動物，左邊是紅嘴黑鵯，右是癩蝦蟆，這兩隻動物大有意義，除了是校徽外，癩蝦蟆是代表「祖先」、紅嘴黑鵯則是代表族人堅毅的寓意。
而這也是族人的火種神話傳說內容，相傳族人因為大洪水逃到玉山，想要取得火種取暖熱食，癩蝦蟆自願游泳去取，無奈過河而熄火，換紅嘴黑鵯飛去，但因火種過熱，燙紅的牠的腳、燻黑了羽毛，也燙傷了嘴，乃有現在的模樣。
沒想到布農族的神話竟然和聖經大洪水還有普羅米修斯的希臘神話如此巧妙類同，環視寰宇諸多民族，這洪水與火種的神話元素好像就是如此普同。
學校有80於位娃，比較有意思的是，桃源小和紅葉小互為母學校，1946年桃源是紅葉的分班，1952年紅葉娃口減少，反轉成了桃源分校，到1960年後又獨立，相當的有意思。
不過在台灣小學校的教育歷史上，這種分校、母學校相互反轉的例子挺多，全取決於學校的娃口數量而改變，仿若聊齋的換臉畫皮故事。
台灣有五所桃源國小，台北、南投、嘉義、高雄和台東，都是取義桃花源，這所則是原住民發音，原意竹林之意。
