以為結束面試馬拉松就沒事了，殊不知還是前前後後寫了兩個月才生出這篇：）
Semester 2除了與之後Client Facing Project息息相關的必修課（Professional Analytical Skills）之外，剩下都是選修課，除了BASM的選修課之外，也有一堂課的額度可以選擇外系的課程（也可以都選自己系上的課）。
BASM Semester 2 Selective Course List
Managing Organisations for Growth, MOG
課程基本資訊
- 上課方式
每週由教授（BASM的Director）進行的兩小時Lecture＋一小時Seminar。
跟Semester 1的Seminar安排比較不一樣（大班拆成4-5個Seminar Class，分時段進行），MOG的Seminar就是直接銜接在Lecture之後，全班繼續一起進行，但仍然會以討論的方式為主。 - 評分方式
團體個案分析報告，僅需繳交書面報告，2,000字（50%）：由小組自己行選擇公司，幫公司做一份Growth Strategy Report，內容包含（但不限於）產業＆競爭者分析、公司能力＆資源分析、成長策略選擇（市場導向、企業導向、產品導向、M&A、國際化）、執行挑戰＆策略優先順序等。個人覺得這份報告最大的難度在於字數限制，要如何運用很有限的字數，精練的呈現整個報告的來龍去脈及邏輯分析。
個人個案分析報告，僅需繳交書面報告，1,000字（50%）：由教授提供的兩個案例自行二選一（Dollar Shave Club 美國刮鬍刀公司 or Harlequin E-Books 加拿大出版商 ），進行問題評估、公司現況／問題分析，最終提出建議。
這堂課授課教授總共有三位，但大部分內容主要由BASM的另外一位Director負責，教授的個人風格也算挺強烈的，會有蠻多可以跟他思辨的環節。課程主要專注於企業成長的策略管理，包含人才＆組織能力、資源配置、產業選擇、競爭策略、國際化、創新策略、管理決策等。跟威廉的課很不一樣，雖然說也會帶到一些理論，但整體還是以各式各樣的Case Study來進行授課與討論為。
課程核心內容
- What is Organisational Growth?
主要涵蓋基本的企業成長概論及架構等，包含不同企業的成長形式、驅動因素、環境限制。 - 建立「組織成長」的策略思維：理解企業成長的驅動因素與限制。
- 練習管理決策的多面向考量：面對不確定性（競爭、法律、政治、經濟）仍能做出選擇。
- 評估成長潛力並設計相對應的成長策略。
- 培養策略管理研究能力：熟悉 growth literature 與不同研究方法（case、quantitative、qualitative）。
Innovation Management and Business Strategy, IMBS
課程基本資訊
- 上課方式
每週由同一位教授（個人覺得很像土撥鼠爺爺）進行的兩小時Lecture＋一小時Seminar。
Innovation的Seminar也是直接銜接在Lecture之後，全班繼續一起進行，但會透過分組來進行討論以及一些課堂活動。 - 評分方式：Open Book 期末考（申論題）（100%）
總共有六題，自行選擇其中四個題目進行回答，每題750字（+-10%），於48小時內完成。考試內容主要分成下面幾個主要類型：(1) 理論比較＋實務案例（比較兩個不同的核心概念，進行優劣、差異分析以及其對企業競爭力的影響，必須得結合實際案例呈現）；(2) 創新Ｘ永續／社會議題（Innovation以及Sustainability之間的平衡與拿捏，屬於開放式申論）；(3) 開放式創新（此門課必考核心）；(4) 跨國企業與全球創新（偏向討論國際策略與組織設計，進行理論的說明以及對於企業管理的影響意涵，同樣需要透過實際案例進行說明）；(5) 智慧財產權（偏向制度以及策略思考的申論題討論專利權的利與弊等）；(6) Corporate Venturing（EVC/ IVC差異分析與比較，對於大型組織的關鍵影響性）。
只有一授課教授，個人覺得算是一堂有點讓我失望的課程。因為課程名稱雖然說是Innovation，但授課是用超級Traditional的方式進行，就是由教授逐頁帶過簡報內容及不同的個案，外加教授的聲音又蠻小的，常常一個不小心真的會fade out。但還是得說，教授北北是很認真的教授，有問題去找他討論都可以。
課程內容以理論為基礎，並結合大量企業案例，從策略層級出發討論創新如何影響企業的競爭力、市場定位與長期成長。
課程核心內容
- 創新與企業策略的連動
定義創新，並且強調創新並非單屬研發部門職責，而是企業層級的策略選擇；
界定R&D、技術及吸收能力（Absorptive Capacity）在企業競爭中的角色。 - 創新策略的制定與執行
Innovation Strategy設計邏輯、智慧財產權（Intellectual Property Rights）、服務業／中小企業創新策略的差異、Knowledge Intensive Business Services（KIBS）
主要偏向Strategy以及Organisation Design討論為主。 - 開放式創新 Open Innovation
封閉式創新以及開放式創新差異；外部知識來源（異業結盟、併購等）對於企業的影響；Corporate Venture與Corporate Collaboration；大型企業組織如何與外部新創企業／組織合作。
透過大量實際企業案例進行討論，理論反而是輔佐框架。 - 設計創新與競爭優勢
Design Innovation、Design Thinking、Frugal Innovation。 - 創新的全球化與反向創新
R&D Internationalisation、跨國企業的技術與知識轉移、Reverse Innovation、Born-global Firms。
將前面提到的理論與案例提升至國際層級討論，涉及更廣泛、規模更大的企業組織。
Institutions and Firms’ Internationalisation Strategies, IFIS
課程基本資訊
- 上課方式
每週由中國教授進行的兩小時Lecture＋一小時Seminar（最後三週為小組報告，同樣是全班一同進行）。 - 評分方式
團體個案分析報告（30%）：1,000字／人，一組約5-6個人，由教授進行個案分配，針對該個案進行理論分析，教授強調論述結構需要非常清楚；並且包含期中的小組上台報告（不評分，僅提供建議）。企業個案與相對應問題如下：
- BP's Macondo: Spill and Response
BP墨西哥灣漏油事件，分析此事件對美國政府參與離岸鑽探政策的影響。 - Carlsberg Breweries A/S: Facing Political Risk in Russia
嘉士伯在蘇聯及俄羅斯長期擴張策略，探討2014年克里米亞危機後的風險管理以及如何應對當前俄烏戰。 - Winds of Change at Hero Honda
分析合資公司Joint Venture成立的目標以及最後終止合作的原因。 - Shein: An-Ultra-Fast-Fashion Retailer's Digital Strategies
分析Shein核心競爭力以及其在中國市場成功的可能性；討論產品「中國製造」所引發的連鎖問題以及如何進行策略調整維持永續發展平衡。 - Turbulent Times for TikTok's Platform Strategy
評估TikTok在全球短影音市場如何贏過Facebook等巨頭；識別TikTok目前面臨的關鍵挑戰（各國政府的封禁等）以及未來策略建議。 - Uber: Competing Globally
分析Uber的競爭優勢是否具備長期永續性以及其進入新市場的決定性因素與有效性差異。
個人個案分析報告，僅需繳交書面報告（70%）：3,000字，下面三大主題自行選題
- 制度環境對外商進入的影響
選一個跨國企業進入特定外國市場的案例，分析該國的制度環境（法律、政治、社會責任等）會如何影響該企業的進入模式以及後續的運作策略。 - 新興市場跨國企業的崛
選擇一個來自新興市場的企業，探討該企業母國制度背景、特殊的資源與能力如何形塑該企業的國際化策略以及海外營運表現。 - 同一企業在不同市場的策略對比
選擇一間同時在兩個不同外國市場營運的跨國企業，對比該企業在不同國家營運策略的異同，且分析母國制度環境在其中所扮演的角色、對於當地表現的影響。
這堂課的中國教授人很有趣，上課步調挺活潑生動，也很樂於跟學生互動，讓人可以很輕鬆的跟隨著他的節奏。課程核心主要在於從「制度觀點」（Institutional Perspective）出發，去探討跨國企業在不同國家運作時，如何因應各國不同的制度環境（如法律、政治、社會責任）來制定策略，重點包括制度多樣性、國際化路徑、外來者劣勢克服等。
課程核心內容
- 制度多樣性
比較不同國家制度如何導致企業具備不同的競爭優勢； - 國際化路徑
分析來自不同背景的企業（特別著重於新興市場討論）如何以獨特的方式進行國際化； - 克服外來者劣勢
學習管理者如何解決跨國經營時所面臨的組織以及管理挑戰； - 國際合資與聯盟
探討戰略與制度視角下的合作模式（eg. Volkswagen 與 Tata Motors 在印度的聯盟）； - 總部與子公司關係
分析代理人問題與地方制度背景（eg. Lundbeck @ 韓國）； - 應對複雜的制度環境
管理跨國企業與各國政府之間的關係（eg. Vodafone @ 埃及、Google @ 中國、歷史上的IBM與納粹德國）； - 全球策略性社會責任（CSR）：探討在全球背景下如何落實企業社會責任（eg. IKEA @ 沙烏地阿拉伯、Nike 的全球採購）。
Professional Analytical Skills, PAS
課程基本資訊
- 上課方式
每週由不同的教授（主要是BASM的Director威廉）進行的兩小時Lecture＋一小時分組Laboratory。
Laborato跟Semester 1的Seminar一樣會將大班分成小組，不同時段在電腦教室上課，教授會帶我們操作不同的研究軟體（eg. NVivo）或是資料分析軟體等。 - 評分方式
Assessed Presentation 團體錄影報告 （20%）：由小組將口頭簡報內容錄製後進行評分。
4-5人一組，從教授提供的四大題目裡面選一個主題做相關的分析、研究及簡報。
這份報告很像是未來Client Facing Projec的簡易版本，主要模擬未來跟外部客戶合作的時候，前期跟客戶討論、擬定方向的階段。所以小組的組成，教授建議可以直接找未來想要一起進行Client Facing Project的成員，先試水溫合作。
簡報內容需要包含Problem Identification（可能是External Industry Changes、Internal Business Model Issues）、Research Methods（做了哪些研究去Justify前面的PI論述，用了哪些研究方法論）以及Future Research Plan（想要透過哪些方法深入研究、會需要哪些資訊、如何搜集等）。
四大主題所著重的方向非常不一樣，我們這一年的主題分別是：面對來自TikTok的威脅，Snapchat該用什麼策略應對；為什麼British Petroleum的股價崩跌；Jaguar如何透過數位行銷策略重振品牌；美國連鎖藥局CVS面臨的美國醫療產業變動以及產業分析。
Individual Assignment 個人個案分析報告，僅需繳交書面報告，3,000字（80%）：延伸團體報告的主題，自行進行後續的研究、資料搜集等，同樣進行問題評估、公司現況／問題分析，最終提出建議。
基本上PAS這堂課就是為了最後的個人論文 or Client Facing Proje而設計的課程，著重於較為嚴謹的學術討論、方法論以及後續作為企業外部顧所會需要的研究工具等。研究方法又大略地分成量化與質化兩大類，如何透過不同的方式去進行研究設計、問題挖掘、數據分析以及策思考等能力。
威廉一如往常的非常重視整個簡報、書面報告的前後邏輯以及連貫性，研究設計與方法論的使用是這堂課評分的最大核心。
課程核心內容
- 課程導入與研究基礎（week 1-2）
著重於研究設計介紹、文獻檢索與整理。
初步探討質化 Qualitative與量化 Quantitative研究方法差異，以及相關數據庫的介紹使用 。 - 質性研究深度學習（week 3-5）
包含質化個案研究與訪談、質化數據分析（NVivo）、其他研究方法與AI使用。 - 量化研究與統計分析（week 6-9）
量化變數的測量與敘述性統計，主要使用MS Excel 進行操；分析量化變數之間的關係，就是MS Excel中的相關性與迴歸分析等；推論統計，除了MS Excel之外，也加入R（以上基本上就是一些大學統計前幾堂課的內容）；問卷搜集初級數據，包含使用Qualtrics 收集調查數據及進一步的R。 - 總結與專案產出（week 10）
著重於撰寫與呈現專案報告，涵蓋研究倫理，並練習設計完整的課程研究專案 。
To be honest，第二學期的課程內容好像相對第一學期記憶點少多了（大概率是因為已經開始鬆懈），花最多心力的應該是PAS以及後面會繼續連載的Client Facing Project Bidding。當時也花了一些時間跑去旁聽外系的課，自己最推薦的是Supply Chain and Logistic Management這堂課，教授很認真。如果對於外系課程有興趣的，只要在選課截止前，先透過Email取得該堂課的教授同意，把信轉寄給選課中心，就可以得到該堂課的Blackboard／Canvas權限，要下載簡報什麼的就會方便的很多！
某個跟PAS奮鬥的下午
