【前言】
在教育的十字路口，我們常被教導要做個「明理」的家長。但當孩子與體制的標準「不一樣」，甚至在權威面前顯得無助時，妳是否敢於放下那份暫時的明理，堅定地成為孩子的盾牌？
一、 圍棋上課時，我選擇挺身而出「為孩子發聲」這讓我想起弟弟之前學圍棋的經歷，因為課程變難了，他學得有點使不上力，但在上課前，他依然盡量地完成了作業，課程進行的時候，老師因為他的作業不夠細緻而責備了他。
在那一刻，我知道老師沒有錯，他在盡他的責任，但我想要選個適當時機插話，告訴老師我的想法(話說說的當下，還真的有點心跳加速，能夠想見孩子面對權威時的不容易)：
「老師，他剛剛已經仔細巡過一遍了。而且他最近覺得課程難度太高，已經快失去動力了。」
我想，如果我這時也加入指責，無疑是親手熄滅他心中僅存的那點火花，我選擇開口，是想讓老師知道他的困境，更是想讓孩子知道：『媽媽懂你這份意興闌珊背後的堅持。』
二、 從職棒新人王林詩翔，看見母親的守護力量
這種「成為盾牌」的勇氣，在職棒台鋼雄鷹投手 林詩翔 的成長路上也清晰可見。
林詩翔有一個投手夢，但曾因體格條件不符而面臨質疑。他的媽媽對著外界的否定，選擇維護孩子的夢想，堅定地對教練說：「你不可以否定我的孩子。」 當外界的評價試圖定義、甚至抹殺孩子的夢想時，父母的發聲，就是孩子在體制下最後的一道防線。
三、 微笑的深度：來自「背後有人」的底氣
林詩翔的媽媽教他在場上要「微笑」，這份微笑背後藏著極深的智慧。這不只是放鬆，更是一種心理戰：當孩子知道背後有一個「不論我表現如何，都願意理解我、替我說話」的母親時，他自然能長出面對困難的穩定感與底氣。
【結語】
最好的教養，不在於要求孩子達到多少標準，而在於當孩子需要支持的時候，妳有沒有勇氣挺身而出。
透過這份「盾牌」般的勇氣，妳的這一次發聲，會換來孩子一輩子行走世界的自信與底氣。
