聯合國兒童基金會：兒童友善都市環境設計 使用手冊
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越來越沒有周全計畫地任由都市化延展，對兒童而言等於「不健康」和「不安全」的成長環境，步行和遊戲選項被限縮，被迫脫離社交網絡和公共服務、地方經濟。兒童行為是和都會環境不斷互動而形塑出來的，所以兒童參與永續城市的規劃設計是勢在必行。根據兒童權利和都市規劃準則，全球城市都該致力達到以下 10 項：
1 兒童參與且依據證據來決策的投資，從早期幼兒到青少生活。
2 確保兒童及社區的住屋及土地使用權，從住睡玩學四大面向。
3 建設兒童及其社區所需的健康、教育、社會服務公共設施。
4 安全、綠化且融合的公共空間，兒童戶外活動時和社區互動。
5 建立兒童和社區安全、獨立且平等使用的公共交通運輸系統。
6 整合式用水排污管理系統。
7 健康自足永續食物和營養。
8 資源回收系統。
9 乾淨能源網絡。
10 資訊通訊科技整合數據，提供兒童和社區基礎數位建設。
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3 建設兒童及其社區所需的健康、教育、社會服務公共設施。
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8 資源回收系統。
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10 資訊通訊科技整合數據，提供兒童和社區基礎數位建設。
達成以上，有 3 個途徑：
1 不同層級(以區域為本)的城市空間規劃，才能確保兒童獲得較好社會服務。
2 地方相關人士參與，兒童參與，並且是過程導向的都市建設。
3 善用地理空間和都市數據平台，做兒童為核心的決策，才能處理最弱勢兒童遭遇的不平等處境。
2 地方相關人士參與，兒童參與，並且是過程導向的都市建設。
3 善用地理空間和都市數據平台，做兒童為核心的決策，才能處理最弱勢兒童遭遇的不平等處境。
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邁向兒童友善城市 (Towards the Child Friendly City) 國際研討會，核心四大主軸：空間規劃、兒少倡議、遊戲實務和人本交通，近八十位全球講者的國際研討會。由歐洲兒童友善城市聯盟 (European Network for CFC) 主辦，在歐洲知名城市布里斯托舉行。
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本文探討了社會教育的定義及其與終身學習的關聯，並分析青少年在社會教育中參與的動機。內容涵蓋了社區營造並介紹「社造30新點子行動」的活動計畫，鼓勵學生認識社區及推動創意提案，藉此增進自身的實踐經驗及服務學習時數，讓青少年能在社會教育的框架下有效地成長與學習。
聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)包含17項目標(Goals)及169項細項目標(Targets)。目標一：No Poverty。在全世界消除一切形式的貧困。
2015年聯合國宣布了「2030永續發展目標」（Sustainable Development Goals, SDGs），包含17項核心目標，其中兩項為「氣候行動」、「保育海洋生態」。「氣候行動」：完備減緩調適行動，以因應氣候變遷及其影響。極端氣候變遷，現在正真實發生在地球上
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▍緣起與脈絡
▎環境變遷溫室氣提排放議題談起。
永續經營在你我每天的生活中，無論是社群媒體或者是企業經營上，似乎無論各行各業在這世代為何事事都會談到「永續」經營？
在2006年，美國前副總統高爾(Al Gore)拍
第 1 條
為促進社區發展，增進居民福利，建設安和融洽、團結互助之現代化社會，特訂定本綱要。
第 2 條
1.本綱要所稱社區，係指經鄉（鎮、市、區）社區發展主管機關劃定，供為依法設立社區發展協會，推動社區發展工作之組織與活動區域...............
EP22 精華重點
1.社會企業是設計出一套可以自給自足的營運模式,並且同時解決社會問題的企業。
2.社會企業與一般營利企業和非營利組織的區別在於,它們能自給自足並賺錢維生,但主要目的是解決社會問題而非單純賺錢。
3.聯合國在2015年制定了17個永續發展目標(SDGs),體現了當前全球需要解
聯合國兒童基金會（UNICEF）的「兒童友好城市計劃」在全球超過3,000個城市展開，旨在營造一個對兒童友善的社區環境。其中，六大主題領域包括環境保護和居住環境、遊戲和娛樂、教育日托中心、安全和保護、健康與福祉，以及讓兒童參與和政府溝通的平台。
然而，在臺灣社會
SDGs(永續發展目標)是聯合國在2015年針對人類面臨共同的挑戰，提出了17項永續發展目標(Sustainable Development Goals，SDGs)，作為2030年前世界各國努力推動永續發展的指導方針。永續發展目標與我們社會生活緊密扣連，在SDGs介紹的17項目標中，可大致分為：「人
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