翻轉「兒童程式設計」的誤解與偏見
更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘
這是「帥爸兒童程式教育學苑」的第7篇文章，by帥爸P小編
「兒童程式設計」可說是這幾年才新興的議題，至少在小編小時候可沒有把程式設計當才藝在學的！我們那時候好像比較流行珠心算！(糟糕！默默地透漏了年紀……)。
開始跟大家分享「兒童程式設計」的一些感想與心得後，陸續收到一些爸爸媽媽們的私下提問，問題五花八門，之後陸續都會寫成文章跟大家分享，今天呢，先開個釋疑大會好了！幫「兒童程式設計」伸冤一下！關於讓孩子學程式設計這件事，總有很多爸媽在焦慮之外，還存在著滿腹的疑惑，以下小編就蒐羅了一些對「兒童程式設計」常見的偏見與誤解，試著提供一些觀點，讓各位爸爸媽媽們看完後能寬心些！
需要很聰明才能學？
這點真是誤會大了！如果要很「聰明」才能學程式語言的話，那大概會被放大解釋成是不是要很聰明才能學數學、英文、作文、音樂、繪畫、足球……等等blabla的額外課程了。
事實當然不是這樣！學習任何東西最重要的是「態度」！這裡所指的是有沒有持之以恆的態度、有沒有迎向挑戰的態度、有沒有接受挫折的態度，所以這個偏見應該把它改成---需要「學習態度」正確才能學程式語言。
寫程式就是玩電腦？
寫程式就是玩電腦，然後玩電腦就是不務正業。這個偏見有讓小編嚇到！而且還是從長輩那聽到的。這可能得歸因有些長輩不是很明瞭「程式設計師」這個行業到底是在做啥的？正規正統的醫師、律師、教師、會計師這種行業，才符合長輩有出脫(出息)的期待。當你跟長輩陳述你的工作是在寫程式時，他們大多會跟電競(打電動)做聯想，然後寫程式這項工作就變成了→玩電腦、跟電腦玩、跟其他人一起玩電腦的工作了……
學了之後，長大一定要當工程師嗎？
這又是一個很奇妙但真實存在的偏見，有些人會認為，當你投注一項學習時，將來勢必要從事相關工作，才不會虧本、浪費時間。所以，學了程式設計就得當工程師、學了鋼琴就得當鋼琴家、學了舞蹈就得當舞蹈家……
在小編的第3篇文章「讓孩子學兒童程式設計有什麼好處？」文章中有提過，讓孩子學習程式語言能幫助訓練孩子的思維、培養團隊及跨界思考力、開拓眼界用，這些能力的養成都有助孩子職涯以及人生的發展，至於學了程式語言之後到底要不要從事工程師的行業，當然得尊重孩子的選擇了。
孩子學了是不是會變宅？
孩子學了程式語言，一天到晚都只跟電腦溝通，會不會讓孩子變成宅男、宅女啊！老天鵝啊~~ 孩子宅不宅跟家庭氛圍、教養方式以及孩子天生氣質比較有關係喔！小編身邊就有認識不少工程師是三鐵愛好者、全馬瘋狂者、百岳征服者……你要說他們宅嗎？我想，更貼切的解釋，應該是他們宅在他們喜愛的事物中吧！
不學程式語言，孩子會被社會所淘汰？
「程式語言」的議題被十二年國教課綱和STEAM教育(註)炒得沸沸揚揚的，很多父母於是開始擔心了，若沒有能力讓孩子額外學習「程式語言」是不是會耽誤了孩子的人生，讓他日後被社會所淘汰！
小編相信會如此憂心的家長，想必很正視科技浪潮對孩子未來就業市場的衝擊，「程式語言」在近二十年都不會是個末日產業，但除了程式語言的相關工作外，也還有很多行業都至關重要的必存於這個社會中。與其擔心孩子沒學「程式語言」會被社會淘汰，倒不如更側重於孩子的興趣在哪？協助孩子培養關鍵能力更重要喔！
註：STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics)是結合科學、技術、工程、藝術，以及數學的跨學科教學方法
未來沒當程式設計師，不就白學了？
沒有任何的經歷或挑戰是白費的，再怎麼樣，都能從中獲得一些學習或體悟。若事情的觀點都以「結果論」來衡量的話，那孩子人生的路是否被限縮得太狹隘了呢？
想了解更多「兒童程式設計」、「兒童程式教育」、「手機成癮」、「網路成癮」、「運算思維」議題，請關注帥爸的部落格，帥爸有很多觀點想與你分享。
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30年的科技工作，讓我明白在科技的浪潮下，有些趨勢是勢不可擋的，比如，「程式設計」這件事。
它只會越來越被渴求、越來越被需要。在有了孩子後，我更堅信「程式設計」是學習上不可缺漏的一門課，它等著改變我的孩子，以及這個世界。
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親愛的讀者，感謝你的提問。每個人在面對職業生涯的選擇時，都會有各自的疑惑和迷茫，這是非常正常的現象。
你提到對技術不感興趣，並且不想學寫程式，但擔心這樣會無法進入科技產業。這個問題其實反映了許多人的心聲，也觸及了現代職場中的一個關鍵議題。我會盡力為你解答，希望這篇內容能幫助你找到屬於自己的答案
親愛的讀者
感謝你提出這個問題。這是一個現代社會中很常見且重要的疑惑。隨著科技的迅猛發展，程式設計似乎成了人人必備的技能，讓許多人產生了焦慮和壓力。讓我們從多個角度深入探討這個問題，希望能為你解答心中的疑惑，並提供實用的建議。
六歲以下的兒童在模仿和聽講方面具有極高的能力。他們的學習是主動的、智能的，而且隨時在潛移默化地進行。他們學習的效果與模仿和聽講的對象密切相關。因此，我們常說你是什麼樣的人，比你對孩子做什麼更重要。
離開工程師的工作之後，我轉往兒童程式教育的跑道，這份工作將我原有的程式技能結合上我所關心與有興趣的兒童教育，轉換跑道的路上並不輕鬆，不論是工作方式或心境的調整，在克服的路上都是學習。
我很幸運用最快速的方式接觸到不同年齡層的學生，第一個班級就是18個中班孩子只能用慘烈來形容每堂課的準備與挫敗，當然
當家長在幫孩子選擇才藝課時，要仔細觀察孩子與生俱來的氣質，看他們活動量高低，生活的規律性或敏感度等等。不過說實話，要判斷孩子的性向與氣質趨向並不容易，很多時候是家長自己內心補償心理的投射或一廂情願的自以為是。所以，我們要讓孩子多方嚐識，也要讓他們有放棄的自由。
在選大學校系，甚至是選擇職業的時候，大家通常都會關注產業前景跟工作報酬，但卻忽略了最重要的一點，你的熱情在何處？如果沒有熱情，連持續學習該領域都顯得困難，又要怎麼做到在產業中競爭呢？不是別人做的工作看上去好就是好，自己過得好與不好只有自己知道，也無須和他人比較。
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