這是「帥爸兒童程式教育學苑」的第3篇文章，by帥爸P小編
前一篇文章跟大家提及了「兒童程式設計到底在教什麼？」
裡頭概略的提到了程式設計對「運算思維」、「創造力」、「邏輯思維」這三個能力的養成有很大幫助，今天呢！帥爸小編想跟大家聊聊對於讓孩子早點接觸程式設計的一些觀點。沒有家長不在乎孩子未來發展的，如果您對於孩子到底要不要學習程式設計這件事有困惑的話，不如這麼思考好了。讓孩子學習程式設計，是為了：
讓他日後多一個職業選擇的機會
不管他最後是否會成為程式設計師，至少他，
理解程式設計的世界是如何運行的，工作內容大致上有什麼？有什麼工作類型是跟程式語言相關的？我若決定成為程式設計師，我的強項是哪一塊？我有興趣的範疇在哪？
保持對科技的高度敏感度，對孩子未來的職涯發展絕對會有助益的。
訓練孩子用程式設計思維來思考事情
前面的文章有提過，「用電腦的思考方式來思考事情」是一種解決問題的能力。因為電腦為了有效率的運作，必須開發很多演算法來優化以及處理事件。這類的演算法大多跳脫舊有框架的思維，更是以尋常人不會優先想到的方式來處理。
舉個例子，在程式世界裡 為了解決「排隊」這件事，設計了一些處理原則，即所謂的「堆疊」。
有3個動物依序進入一個房間，青蛙→白兔 →小貓，待要出門的時候，請問誰該先去呢？
「程式」的答案是，小貓→白兔→青蛙。
這種先進後出的處理方式 叫做FILO（First In Last Out）。
為什麼是倒著處理呢？對先進去的青蛙來說太不公平了吧！
其實在程式的世界，「公平」通常不是最先被考量的關鍵，當然，這在人類的排隊世界中，是很不被容許的。
但是FILO解決了空間不被浪費的問題，東西被放進某空間(堆疊)後，在處理完之前並不需要移動位置，其次，處理完的自動移除，新進來的直接佔有騰出來的位置，就不會有空間被浪費的問題。瞧~~是不是很跳脫我們既有的思維呢？
這樣的程式思維應用其實也很生活化喔！像是捷運列車開到總站後，就是這樣設計的，比較後進來的列車會先開走；演唱會的入場順序，通常會安排搖滾區靠近舞台的人先進去，演唱會結束後，最靠近舞台的人通常會比較晚出來。當然，你要插隊快跑到別人前面跑掉，那樣的行為是不在討論範圍內的。
培養孩子的團隊合作力、跨界思考力
程式的世界是複雜且多工運行的，別想著好像就一個人關在房間裡默默地跟電腦拼鬥而已，更多時候更講求的是團隊合作！一個龐大的程式靠一己之力完成實在太不科學了！
另外，跨界、跨領域甚至跨國合作也是必然之勢，孩子有幸成為程式設計師，與世界各國很多的程式設計師一起燒腦的感覺，在成果出來的那一刻，絕對令人振奮！相信我，他的日子鐵定過的遠比你想像中的更富挑戰和有成就感。
培養開闊視角與遠大格局
我們時常驚訝一些創舉的發明根本超乎一般人的思維，但你是否有想過，這些發明者都是站在巨人的肩膀上在思考事情的！所以他能剖析使用者的視角，賦予產品更偉大的格局與應用。
舉個例子，世界上第一支手機是1973年在Motorola實驗室被發明出來的， 第一支手機 Dyda TAC 8000X ，大約有兩個磚頭那麼大，充電10小時卻只能通話35分鐘，而且還只有單純的撥打和接聽功能，其他啥事也做不了。相比我們現在的智慧型手機，連錢包功能都被整併進去，出門可不帶錢包，但不帶手機可是讓很多人焦慮萬分啊！
而手機的演進絕對也跟程式的演進脫不了關係，除了強大的硬體改良作為後盾外，軟體程式的飛快進展也是促使產品更優化的重要推手。想想，如果當年沒有這些優秀或者該說想得比較遠、比較多、想得比較奇怪的程式設計師投身其中，我們還能如此「智慧」的生活著嗎？
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