2013-10-24
早上整理自學生的學習項目，也是例行公事，到了要調整每月學習狀態與過程檢討，真的看到，學習不需要照著學校安排的科目，也不需要把科目定的太死，因為科與科之間，相互關聯的太多了。
鋼琴被我有意義性的停練，還在累積反彈能。
書法開始用可行性的學習方式發展。
游泳訓練繼續配合教練。
英文進行的英聽持續中，也漸從大家說英語試著聽空中英語教室，並計劃開始背英文版的箴言，而英文文法自己繼續筆記（過一段時間，我再來找機會讓他從"英聽"的故事中作一點分析的運用）。
數學還需要稍為盯：每天碰30-60分鐘，且10月中開始接觸物理理論（基本上，我把數學和物理歸為同一類的學習，所以還在調整兩者分配與操作與習慣）。
