閱讀｜《一首詩的誕生》教你從讀詩到寫詩的入門觀念與技巧

• 寫壞詩是寫好詩的基礎，好詩是從練習中磨練而成。
• 這世間發表或未發表的詩何止千萬首，好詩百不及一，因此世人寫的大半是壞詩，而仍樂此不疲者，看來是寫本身而非詩本身。
• 世人少有立志要寫壞詩而不寫好詩的，寫完後也少有人自承寫出來的是壞詩，多半自認是好詩，好壞不是自招而是他予的。更何況好壞並無二分法，常常見仁見智。

一、比喻的遊戲

寫詩，基本上是一種「形象思維」，亦即將情感思想借助想像的活動而使之形象化、具象化。

• 詩的表現手法不外「賦、比、興」三種，事實上「賦」是很難寫得好的寫法，「比」較容易，變化也多。
• 亞里斯多德勸詩人「要做個比喻大師」，有人乾脆把詩當作「比喻的文學」。（村野四郎）都是鼓勵詩者要善用、廣用、愛用比喻。
• 比喻的巧腕

步驟一：先畫一張表格。（如上圖） 步驟二：列出十～十五個任何相關的兩個名詞，一個置於 A 欄，另一個置於 B 欄。（彼此差異最好大些） 步驟三：再藉著 A、B 兩欄的名詞，能聯想到的辭彙寫於 C 欄中。（ C 欄的辭彙動詞、名詞、形容詞、副詞均可） 步驟四：先把 A、B 兩欄的名詞，以 AA、AB、BA、BB 任意相互連結，可先以「 XX 的 XX 」形式寫下。留下稍有詩意者（需自我判斷）。 例句：樹的傘（A+B）、油燈的日子（A+A）、井的臉（B+B）。 步驟五：再把 C 欄各辭彙與 A、B 兩欄任意相互連結，可為 CA、CB、AC、BC 或CC 均可。仍以「 XX 的 XX 」形式寫下。 例句：枯萎的臉（C+B）、盛開的笑聲（C+C）、時間的蝸牛（C+A）。 步驟六：放棄「 XX 的 XX 」形式，運用想像，是以任意句型去獲取具「感覺」的詩句。比較任二辭彙或數個辭彙，看看有無詩意產生。 例句： 日子在燭火尖上燃燒著（⑫+⑬） 衝浪人是海的走索者／沿著水的稜線，踩過一朵朵浪花（④+⑧）

以上「比喻的巧腕」我個人認為是最基礎且易激發聯想的方式。作者在書中提供了多種寫詩與讀詩的技巧，讀到這部分有興趣的讀者，一定要親自翻閱這本書，相信能帶給各位許多收穫。

Mark Fletcher-Brown on Unsplash

接下來要分享的是「詩的意象」，在這本書裡有多種概念提供給我們學習，我只分享書中一小部分給各位閱讀者簡單理解。

關於詩的意象，作者提出了三個觀點非常有趣：

1. 多數寫詩的人不知道什麼是意象就開始寫了。
2. 有人是還「來不及」了解以前就已不寫了。
3. 也有人已經了解什麼是詩的意象之後還是沒有把詩寫好。

不知道正在閱讀的你是哪一種呢？我個人是屬於第一種，所以很幸運的還沒放棄不寫就遇到這本書（笑）不論是哪一種，相信作者提供的觀念都能幫助我們在創作時更順利。

二、意象的虛實

意就是情，象就是景。或寓情於景，或觸景生情，或是交融。

• 世間一切能寫入詩中的，有「情」（感情）、「理」（思想）、「事」（人事）、「物」（外物）四項。
• 「情、理」是看不見的，我們用一個「情」字代表；「事、物」是看得見的，用「景」字代表。
• 看不見的，是「虛」的；看得見的，是「實」的。
• 「虛」的（情、理）要用「實」的（事、物）去表現才易讓人看得清楚，即必須「寓情於景」。
• 「實」的（事、物）要加入一點「虛」的（情、理）才會不俗，而且生動，即「觸景生情」。

以上概念用書中一個「失戀的」例子來說明更清楚（請看上圖）。

結語

《一首詩的誕生》非常推薦給想要寫詩卻不知從何下手的人，以及想要將詩寫得更有味道的創作者，更是所有愛詩的閱讀者最佳選擇。 作者用簡單易懂的方式，分享詩的概念與讀詩、寫詩的技巧，更幫助創作者尋找寫詩的「樂趣」，帶著我們一起在詩裡自由玩樂。我個人在這本書裡獲益良多，所以分享給所有愛詩者，讓我們一同在詩裡尋找自己的角落並照亮他人的心。

書籍資訊

書名：《一首詩的誕生》 作者：白靈 出版社：九歌（1991）

---

推薦你閱讀

閱讀｜《一首詩的玩法》詩是人皆可寫，喚醒你心中的寫詩魂 | 琳聽 - vocus

什麼樣的文字是詩？詩應該是什麼模樣？該如何創作一首詩......等等的是大多數人對詩會有的疑惑，也是你會有的疑問吧？但很少有人問：「為什麼會有詩？」作者在分享「玩」詩的開始先丟出了這個問題，既然這是一本談怎麼「玩」詩的書，作者不從複雜的理論來解釋這個問題，而是從詩的「自由」三原則 - 關鍵字:書評,閱讀,琳聽,白靈,一首詩的玩法

閱讀｜《一首詩的誘惑》把困惑變成誘惑，即是詩的魅力 | 琳聽 - vocus

每個人都會做夢，但比較少人會想去寫詩。作者從我們很常有的「夢境」來切入詩的觀點很特別，睡著了作夢是最平常不過的事，但夢境通常反映的是我們的潛意識或是經歷的事件、生活的情緒、看過的及遇見的人或風景，可是在夢裡和我們真實所見的人事物又全然的不同。

喜歡這篇文章的話按個喜歡和拍拍手讓我知道，歡迎追蹤琳聽一起體會閱讀！