學生金字塔

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
生活的腳步需要別人的支持與幫助。
這句話在你現在的狀態實在是貼切不過。上了高中,是一個新的開始,你或許天真的想著:讓自己重新開始吧。你那時外表臃腫,在旁人看起來不太討喜,我想自然你想要過一個不一樣的生活著實困難,因為你又不小心淪為同學好欺負的對象。在手受傷之虞,加上了身材,會讓你成為在同學間,茶餘飯後的閒談,甚至於幫忙跑腿也不再話下。我想你那時心裡會想:為什麼學校會淪為小型社會,那麼的現實,那麼無情、冷漠。想起不由得心裏就感傷起來,和自己自小從連戲劇、電影,甚至於小說,八桿子也打不著。你的自信心是似乎被同學們摧殘的毫無完體,沮喪地向失喪了生命一樣。我能夠同情你的遭遇,我想會讓你最為感傷的,不只是人性的黑暗,同時是為人們無情的冷漠態度感到難受。還未出社會,你像是已經嘗遍人世間的人情冷暖,我能夠體會你心裡無聲的吶喊。
我知道你之前國中3年來的感受,你心裡渴望能和同學們打成一片,但是無形的命運卻像是操縱著你,使你伸展不開,常常只能無語問蒼天。我知道上了高中更甚的是情況是,你看到其他邊緣同學,真的會使你難受不已。他們像一群享受宴樂的人一樣,身在其中卻毫無所謂,蹉跎在其中,平白浪費時間。這樂不思蜀的摸樣我看了都難受,何況是你,更不願與他們為伍。你和他們不樣,我知道比起和他們一樣和命運妥協,你更情願地抗這不公平的待遇,撐起自己的一片天,讓人刮目相看。
高中生
老師知道這樣的情況,但也不願管太多。在他們信念裡面,就是好好把書教好就好,其他的事不願插手。這名則保身的態度,也讓我心裡感到嘆氣不已。當老師手裡的兵器被奪走後,要想管學生的慾望簡直燃燒殆盡,不復以往。有一些學生,甚至像是明星一樣,很大牌,要來學校不來的、要上課不上課的,吵吵鬧鬧的上課氣氛,更離譜的是當面和老師嗆聲的也大有所在。你自己心裡應該也很清楚,班上像是有一個學生金字塔,劃分了三階層,一個戶外,無分男女,無形中約束大家
高級階層的學生特徵,有大牌的、受歡迎的、強勢的,以及惹事的;中級階層的學生特徵,有功課好的、老師喜歡的,立場中立;低級階層的學生特徵,有脾氣好、功課中等、沒有影響力;而戶外的學生特徵,有特殊的、邊緣的、狀況多的。
這樣的金三角,彷彿映照在我的眼前,我希望你度過的是一個未來充滿快樂的三年高中生活,我相信你深刻體會過其他學生們是如何努力的掙扎著、抵抗著自己度過自己在學校中每一天,期望你能夠明白後,竭力的翻轉自己的未來。
寫給要上高中的自己
avatar-img
5會員
16內容數
每個人的童年,都有屬於他們的心路歷程。由生命中的悲歡離合中鋪設出來,身不由己也好,不由自主也罷,都是一層層高潮迭起的內心小劇場。到了如今而立之年,再回首,心中仍然回想著過往,不免心中有無限感慨,因此想要與讀者透過寫信,寫給那過往的自己,期望能夠透過記憶用同理、鼓勵的話語,重溫並療癒每一個歷程的自己。
留言
avatar-img
留言分享你的想法!

































































崎陽的沙龍 的其他內容
張雨生,曾經是影響我很深的人。他的為人,他的作品都帶給我極大的鼓舞,我想寫信給初識他的自己,將自己心中肺腑之言告訴自己,鼓勵自己學習。
國中同學和國小同學似乎不同,好像因為一些彼此間的交集而靠在一起,我想要鼓勵那時候的自已,要勇敢,不要畏懼,沒有什麼好怕的
你有好朋友嗎?其實你是有的,別被傷害掩蓋了你與他們之間的感情,因此我想寫信提醒自己,要珍惜這段友誼,享受和他們相處的短暫時光。
何時你的記憶裡,只剩下他們被傷害的記憶,但我要和你說,爸媽對你的付出,讓你能夠知道,你是被他們深愛著。
令自己有深刻印象的老師是誰?她像是把我當朋友一樣,我也想勸自己你,需要一位朋友,可以一起成長,一起玩。
九年了,任何的環境都沒有擊倒自己。但你仍然渾渾噩噩的過日子,我想把你會發生的事和你說,給你建議,讓你重新再來,但前提是這信你能夠收到。
張雨生,曾經是影響我很深的人。他的為人,他的作品都帶給我極大的鼓舞,我想寫信給初識他的自己,將自己心中肺腑之言告訴自己,鼓勵自己學習。
國中同學和國小同學似乎不同,好像因為一些彼此間的交集而靠在一起,我想要鼓勵那時候的自已,要勇敢,不要畏懼,沒有什麼好怕的
你有好朋友嗎?其實你是有的,別被傷害掩蓋了你與他們之間的感情,因此我想寫信提醒自己,要珍惜這段友誼,享受和他們相處的短暫時光。
何時你的記憶裡,只剩下他們被傷害的記憶,但我要和你說,爸媽對你的付出,讓你能夠知道,你是被他們深愛著。
令自己有深刻印象的老師是誰?她像是把我當朋友一樣,我也想勸自己你,需要一位朋友,可以一起成長,一起玩。
九年了,任何的環境都沒有擊倒自己。但你仍然渾渾噩噩的過日子,我想把你會發生的事和你說,給你建議,讓你重新再來,但前提是這信你能夠收到。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
本文分享一位學生多年外宿經驗,整理出不需要再購買的衣物類型,包括尺寸不合、難以打理的布料、容易縮水或無法烘乾的材質、設計過於繁瑣、穿起來不舒服、令人尷尬不自信的衣物、過於厚重的衣服以及不易晒乾的帽T等,並鼓勵大學生及早練習斷捨離,避免未來不必要的浪費。
Thumbnail
許多學生可能會抱怨學校所學的知識在未來生活中用處不大,然而這篇文章探討了學校教育的真正意義。學校課程不僅僅是教學科知識,更是培養學生日後面對挑戰必備的各種能力,包括邏輯思維、時間管理、情緒調適和人際關係等。這些經驗為學生將來的獨立思考和有效溝通打下基礎,讓他們能在社會中立足。
食物銀行的概念,是希望透過社區的力量,幫助家庭經濟有困難的家庭渡過難關。 大家可能有既定印象,覺得食物銀行都是低收入戶在申請。事實上是多數的食物銀行並沒有這麼嚴格,只要能夠提出證明,各地的食物銀行都會通融,但每半年需要再度審核一次,避免福利跟愛心被濫用。 那就有人問,學生基本上沒有收入,符合食物
接了學生的設計案,我覺得比大公司的設計案還難做。因為:1.時間通常很趕 2.預算很少 3.學生構想太過簡單且不切實際,要把它現實化難度很高。但是很奇怪,學生不覺得難,老師也不覺得難。可能在於我太較真了吧。 比如學生要一個外掛的自動控制模組,外觀要極小,功能要極多。然後沒有考慮需要電?比如要一個
Thumbnail
學生交換禮物送什麼?2024聖誕禮物推薦學生最想收到交換禮物排行榜聖誕節想和幾個朋友玩交換禮物學生交換禮物聖誕節禮物學生,學生交換禮物最想收到,學生交換禮物推薦,學生交換禮物排行榜,學生交換禮物送什麼,學生交換禮物dcard,學生交換禮物ptt,最實用的交換禮物dcard,聖誕節禮物排行
Thumbnail
這篇文章分享了作者與高中同學重聚的故事,探討同學會的意義與自身在高中教育體制下的經歷。作者回顧了在升學主義影響下,成績與人際關係的矛盾,並反思了學生和教師之間的互動。文章中提到自我價值的體現不應僅限於學術成就,也應重視彼此的真誠和支持,讓人們重新思考教育的本質與目的。
Thumbnail
在這篇文章中,我分享了我從國中畢業到高中報到的心路歷程。儘管升學壓力重重,但我開始思考:人的價值是什麼?人生的意義又是什麼?希望讀者在學習的路上享受當下,快快樂樂。
在高中時期,許多學生對於大學生活充滿了憧憬,幻想著大學是個可以放鬆、玩樂的四年,能夠擺脫繁重的課業壓力,盡情享受社團活動、交朋友和自由生活。然而,這樣的想法可能會導致錯誤的期待,影響學習和成長。因此,作為一名高中生,需要正確認識大學的真正目的,並調整心態,以迎接即將到來的挑戰和機遇。 首先,我們必
「 你一定要讀好書,升上S中學!」「S中學的學生成績厲害極了,像我們這些一般學生遠遠不及他們……」「果然又是S中學獲獎啊。」這樣一句一句的話,都插進我的心,仿佛針頭狠狠的刺,痛苦得不可言語。你們可不要相信社會所告訴你的,因爲名校的學生不是你想象中的那樣幸福。即使有名望,即使能夠為前途帶來希望,入學的
Thumbnail
本文分享一位學生多年外宿經驗,整理出不需要再購買的衣物類型,包括尺寸不合、難以打理的布料、容易縮水或無法烘乾的材質、設計過於繁瑣、穿起來不舒服、令人尷尬不自信的衣物、過於厚重的衣服以及不易晒乾的帽T等,並鼓勵大學生及早練習斷捨離,避免未來不必要的浪費。
Thumbnail
許多學生可能會抱怨學校所學的知識在未來生活中用處不大,然而這篇文章探討了學校教育的真正意義。學校課程不僅僅是教學科知識,更是培養學生日後面對挑戰必備的各種能力,包括邏輯思維、時間管理、情緒調適和人際關係等。這些經驗為學生將來的獨立思考和有效溝通打下基礎,讓他們能在社會中立足。
食物銀行的概念,是希望透過社區的力量,幫助家庭經濟有困難的家庭渡過難關。 大家可能有既定印象,覺得食物銀行都是低收入戶在申請。事實上是多數的食物銀行並沒有這麼嚴格,只要能夠提出證明,各地的食物銀行都會通融,但每半年需要再度審核一次,避免福利跟愛心被濫用。 那就有人問,學生基本上沒有收入,符合食物
接了學生的設計案,我覺得比大公司的設計案還難做。因為:1.時間通常很趕 2.預算很少 3.學生構想太過簡單且不切實際,要把它現實化難度很高。但是很奇怪,學生不覺得難,老師也不覺得難。可能在於我太較真了吧。 比如學生要一個外掛的自動控制模組,外觀要極小,功能要極多。然後沒有考慮需要電?比如要一個
Thumbnail
學生交換禮物送什麼?2024聖誕禮物推薦學生最想收到交換禮物排行榜聖誕節想和幾個朋友玩交換禮物學生交換禮物聖誕節禮物學生,學生交換禮物最想收到,學生交換禮物推薦,學生交換禮物排行榜,學生交換禮物送什麼,學生交換禮物dcard,學生交換禮物ptt,最實用的交換禮物dcard,聖誕節禮物排行
Thumbnail
這篇文章分享了作者與高中同學重聚的故事,探討同學會的意義與自身在高中教育體制下的經歷。作者回顧了在升學主義影響下,成績與人際關係的矛盾,並反思了學生和教師之間的互動。文章中提到自我價值的體現不應僅限於學術成就,也應重視彼此的真誠和支持,讓人們重新思考教育的本質與目的。
Thumbnail
在這篇文章中,我分享了我從國中畢業到高中報到的心路歷程。儘管升學壓力重重,但我開始思考:人的價值是什麼?人生的意義又是什麼?希望讀者在學習的路上享受當下,快快樂樂。
在高中時期,許多學生對於大學生活充滿了憧憬,幻想著大學是個可以放鬆、玩樂的四年,能夠擺脫繁重的課業壓力,盡情享受社團活動、交朋友和自由生活。然而,這樣的想法可能會導致錯誤的期待,影響學習和成長。因此,作為一名高中生,需要正確認識大學的真正目的,並調整心態,以迎接即將到來的挑戰和機遇。 首先,我們必
「 你一定要讀好書,升上S中學!」「S中學的學生成績厲害極了,像我們這些一般學生遠遠不及他們……」「果然又是S中學獲獎啊。」這樣一句一句的話,都插進我的心,仿佛針頭狠狠的刺,痛苦得不可言語。你們可不要相信社會所告訴你的,因爲名校的學生不是你想象中的那樣幸福。即使有名望,即使能夠為前途帶來希望,入學的