解鈴還需繫鈴人——《若水沿流、落於海／水奔流向海》

大家晚上好，繼上次推薦了文藝愛情類的戀愛漫畫《愛在雨過天晴時》，開放式的結局想必讓人感到有稍許的不滿足吧？

那今天就想來介紹一點溫馨的、治癒的戀愛漫畫，帶大家一同認識這位最近才剛獲得「第24回手塚治虫文化賞新生賞」獎項的作者：「田島列島」，她最近才剛完結的新作《若水沿流、落於海》（水は海に向かって流れる）。

為了上高中，決定從家裡搬出來，借住到畫漫畫的叔叔家中的熊澤直達（15歲），他眼前突然出現了一名女性榊千紗（26歲），她代替了原本該來接他的叔叔，將他領到了家中，並且作了一道極其美味的牛肉蓋飯權當他的接風宴。直達得知千紗並不是叔叔的女朋友之後，開始止不住自己的心意，對千紗一見鍾情的他，此時還不知道千紗與他都同樣是一樁「雙重出軌」下的被害者。

十年前，直達的父親與千紗的母親雙重出軌以後私奔，但只過了一年，直達的父親選擇回歸家庭，而千紗的母親卻選擇與別人另結家庭。這件事發生時直達才只有五歲，大人對他含糊其事，他並未因此受到太大的衝擊；然而已經十六歲的千紗，這件事直接造成了她的心理陰影。而當直達來到這個家中時，仍對這件事擁有創傷的千紗，她那冰凍許久的內心逐漸擁有了融化的可能。

這部漫畫最讓人感到疼痛的地方，就是千紗不斷在心裡重複著：「直達是個好孩子」，如果直達是個壞人或是性格再壞一點就好了，那樣她就可以保持正常，繼續當著恨著母親與外遇對象的自己，但是偏偏直達是個好孩子，所以她就連想要宣洩情緒的小使壞都無法對他做，所以這才讓人更加苦悶。

對千紗來說，她的時間被永遠停在知曉母親私奔的那一刻，但是造就了這件事的當事人卻已經都揮別過去向前走了，她的滿腔憤怒停在原地悶燒，也把她想愛別人的勇氣給燒光了，這時一無所知、而對她懷有好意的直達出現在她眼前，憤怒與羞恥與各種情緒不斷的翻騰，慢慢融化她凍結已久的時間。

這個故事說實話並不長，但中期的時候我也跟著看的很緊張，因為我很明白直達的喜歡沒有錯、千紗的憤怒也沒有錯，但是這樣的兩人中間則是隔著一層透明的薄膜，彷彿是透過一道玻璃門不斷對望的關係，唯一能讓兩人接近的方法就是千紗自己願意把門鎖打開，但如果願意這件事本身就是對母親的出軌行為的一種原諒的話，那她寧願選擇就這樣不打開，她不想投降，就那樣成為一個對自己的憤怒視而不見的大人。那股恨意也許在別人眼中就像是陷阱困住她的十年，但是在千紗眼裡，那或許就像是拐杖一樣的存在，這恨意已經成為她的一部分。

千紗就是那種自己怎樣都無所謂，但是影響到別人就不行的人，所以以直達被她影響選擇不去戀愛這件事做為契機，她的心傷終於開始消融，最關鍵的是直達願意幫她收留那股「憤怒」的心情，這件事終於令她得到了解放。

好人跟壞人的差別在哪兒呢？

那大概就在於壞人是為了自己而行動的，好人是為了別人所行動的吧。

壞人可以因為沉溺在自己戀愛所以拋夫棄子，好人可以因為別人難受而選擇視而不見，我想千紗抱持著就是這樣的信仰。她想要變成一個壞人，這樣就可以任性的為所欲為，想報復誰就報復誰，但她又不想要變成跟母親她們一樣的壞人，只能半吊子的「墮落」著。

故事中很多橋段都描述了千紗跑去做了平常不會做的事情，來表達她想變壞的事，但是對「好人和壞人」有絕對性定義的人，都只有孩子（例如千紗母親再婚之後的孩子，是以正義之名制裁了她們），真正的大人則是會接受眼前看起善良的小市民，但曾經與自己母親外遇過的事實，所以千紗反射性毆打了直達的父親，就證明自己還依然是個小孩子，只是裝成自己是個大人。

真正的大人們就像直達的母親那樣，永遠都會記得，但也能正常生活，不是墮落，但也不是十足認真生活著，大家不是純粹的好人，但也不是純粹的壞人。

我挺認同這位大大的分析，其實故事中幾乎有大半場景都下著綿綿細雨，尤其是千紗從登場開始就是伴隨著雨勢來到直達面前，雨就這樣下著下著，解開千紗心結的地方，其終點都是海邊。

其實這故事直到結尾，看到千紗從後面抱住了直達的動作以後，我才驚覺到這兩人真的成了的事實，回頭又重新看了一遍、再加上閱讀了上面引用的分析文之後才感覺到田島老師取這個篇名的用意，那些水最終衝破了阻礙，而千紗也真的度過那個坎了，發自內心的為她感到高興啊。

不過我對這個故事到底能不能稱為姐弟戀這點，保持著保留態度。

對我來說這其實不太算個姐弟戀的故事，因為千紗的心並沒有隨著肉體而成長，就那樣停留在十六歲，而這樣的距離正好是十五歲的直達可以追上的距離，所以一般姐弟戀最主要的「年齡」阻礙對他倆從一開始就不是問題，問題只有千紗何時才能解除自己的限制？

我覺得田島老師讓這些事落幕之後，「一年」這個期限設置的很巧妙，一方面是證明了直達跟千紗的戀意並不像倆人父母一樣簡單的的告吹，另一方面則是讓直達年齡達到十六歲，兩者的時鐘終於校準在同一個刻度之上，然後才能站在同一個跑道上同時起跑，這裡我非常的喜歡。

我覺得這對情侶很有趣，千紗是個精神年齡小於肉體年齡的人，但直達卻反過來，是個精神年齡略大於肉體年齡的人，當同齡的女生相信戀情的來由是源自於命運，但他卻迅速否決掉這件事，只在「是否混淆了罪惡感和喜歡」的問題猶豫了一下，那個對戀情慎重的態度，正是畏懼戀愛的千紗所需要的，再加上個性等其他理由，這對情侶真是各種意義上很互補啊！

真是一部短而精悍的作品，想看的人請直接走底下連結，第一話是免費觀看的哦！

如果仔細留意，田島老師的角色們幾乎都是說著大量的話，一邊說著一邊行動和思維也會有所轉變的故事，《若水沿流、落於海》內所安排了許多配角的用意也是這樣，如果單就兩個人的話，這兩個人一定會因為各式各樣的理由而無法開始對話，但其他人的顧忌和行動，所造就兩人之間的情報差，反而能開啟彼此的對談的契機。

上一部作品《不讓小孩子知道》（日語：子供はわかってあげない）基本上也是這樣一樁對話連著一樁對話而進行的故事：書法男門司與游泳女朔田逃避社團活動的倆人因緣巧合下開啟了一段對話，慢慢扯出了朔田的生父其實是個正捲款消失的新興宗教的教主這樣衝擊的事實。

同樣是「找家長」的環節，朔田跟千紗的態度截然不同，但不變的事就是「解開自己心中的那道結」，田島老師用她那柔和治癒的畫風，輕巧地為我們解開一個又一個難以訴說的家庭難題。

希望今天介紹的田島列島老師，也能列入你期待的作家名單之一。