蜂巢的幽靈 Spirit of the Beehive_ 唯一相信科學怪人的女孩
閱讀時間約 1 分鐘
Film note Chapter 6 - there is the end of childhood (1974)
#金馬奇幻系列
導演 Victor Erice Aras
主演 Ana Torrent as Ana
主演 Ana Torrent as Ana
當電影《科學怪人》放映完畢，Ana問姐姐Isabel:
" Why the monster kills the girl and why they kill the monster in the end? "
她貼著軌道，聽見火車即將來臨。轟隆轟隆，聲音不斷靠近和擴大，Ana卻還遲遲不走。她在想什麼.... Isabel 皺眉大喊: "Ana!!"
或許她還在想，靠近死亡的感覺是什麼? 當巨大的怪物就在眼前，女孩想到了什麼?
或許她還在想，靠近死亡的感覺是什麼? 當巨大的怪物就在眼前，女孩想到了什麼?
其實兒童與大人之間的界線又是什麼? 不過就是大人已經不再「容易相信」而已。
所以只有小女孩願意送科學怪人一朵花，只有Ana願意為受傷的逃兵帶來食物，只有Ana才相信姐姐隨口說說的: 科學怪人在你閉上眼睛，想像他存在，就會存在。只有在Ana願意相信逃兵不是科學怪人，還被殺了的時候，心靈才會開始真正變成大人。
據說此片攝影師是在將近失明時拍攝的。
鏡頭不斷出現Ana純粹瞪著漆黑大眼看著某處的畫面。
蜂巢形狀的窗戶逆光灑下，宛如救贖般的黃色聖光。
我無法不這麼想:
「黑夜給了我黑色的眼睛/我卻用它尋找光明」- 顧城兒童恐怖經典之作，為何如此淒美?
透過女孩雙眼的淨化，死亡的氣味變得極具吸引力...
Ana不時會往廢墟旁的井裡瞧，會不會科學怪人就在那裡?
裡面有什麼? 鏡頭也從不讓我們看看。
Ana不時會往廢墟旁的井裡瞧，會不會科學怪人就在那裡?
裡面有什麼? 鏡頭也從不讓我們看看。
「當你凝視深淵，深淵也凝視著 你」- 尼采
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「不說了！想到就氣人，我們快回家吧！」
剛坐上車，我就立刻想測試看看『催眠』的能力。
宛如愛麗絲夢遊恐怖仙境，女孩為救出父母與孩子們的靈魂而開始與女巫的鬥智鬥勇！
※此篇也會搭配原著小說的讀後心得喔。
花朵瞬間收緊骨頭似的花瓣，把詭異的孩子給牢牢抓起，將視線轉向老奶奶，薇絲瑪自彎起閃爍碎鑽光芒的嘴唇，「您下決定吧。您認為我應該處置他，還是留著他呢？」
《惡之書》主角為一個小女孩，他自己一個人踏尋了很多地方，像是房間、叢林，而不變的是身旁一直有一些看似空洞無神的玩具們。文字以這本《惡之書》為視角來述說它知道這世界上最邪惡的事情，搭配上小女孩不斷尋求「甚麼」的過程，玩具無表情的看著小女孩，神秘而急於探索（或是逃脫）的感覺，令人害怕卻也深陷其中。
《怪物》採縝密的插敘手法塑造角色的立體和人性多角面，首先從一位母親的視角揭開故事序幕，接著用老師的角度帶出故事的錯綜複雜，最後，用孩子純真的口吻完整這個精彩的劇本。時間軸在是枝裕和的操作下，彼此堆疊卻不會讓人錯亂，在層層疊加的故事線裡，漸漸浮出所有真相，道出一場悲劇單純的本質。
《怪胎女孩》沒有打破天花板的洞直抵天空之上，卻在地上石牆的門框裡化解了憂傷，球場邊不懂如何擁抱的兩人終於相擁，如同探測器找到了彼此的「需要」。《怪胎女孩》在剪輯風格上創造出怪奇的幽默趣味，在攝影美學上則帶有孩童的粉色奇想，更難忘的是房間角落每隻取了歷史人物名的「蜘蛛」對話。
這本書是《世界需要怪小孩》作者漢娜‧圖克最新力作。兩本書的基底都是--請保有孩子們的好奇心，那是非常珍貴的能量。
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《艾瑪的午夜迷團》，則是在魔幻冒險與懸疑解謎的氛圍中，展開精彩故事。誠如本書的宣傳所說，「擔心少一點，膽子大一些！」高敏女孩（艾瑪）的驚險任務即刻開始！
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出版社邀請之
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