關係

〈關係〉 他以前是一棵樹 之後是一張紙 現在是一本書

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在備兒童哲學常態課時，我一直在想如何在課堂中將「關係」表達出來。 關係是什麼？關係本來就存在嗎？關係是被發現還是被發明？ 《靈靈》裡的關係，就像是一個箭頭，在兩個東西中間畫上「→ 」，來表示兩個東西是有關聯的；也可以說是一個大範圍裡的小範圍，像是「遲早」和「早晚」是時間關係，時間這個大範圍框住了遲早和早晚。 關係好像本來就存在，之後被人們發現。我這樣想。

在讀到廖瞇的《沒用的東西》後，我又有了新的靈感。其中一篇〈分類（三）〉這樣寫： 〈分類（三）〉 他以前是中國人 之後是日本人 現在是台灣人

既然身分可以用時間去分類，可以用歷史去分類， 那關係可以被分類的嗎？怎麼分類？如何分類？ 然後我想到： 1. 找出他們的關係來分類 2. 創造出他們的關係來分類 舉個例子，我們將「石油／塑膠袋／骨頭」這三樣東西分為一類，因為塑膠袋是石油做的，石油是骨頭做的，所以我們也可以說塑膠袋是骨頭做的，它們是有關係的。 而「吱吱／森森／歆歆」是不同爸媽生的小孩，但他們是同班同學，他們有了同學的關係，這是被創造出來的關係。

真是太好玩了！這樣沒關係都可以是有關係！我開始在筆記本上列出所有看似有關係，又似乎沒有關係的東西。 「貓咪／書桌／燈泡」 「三明治／報紙／牛仔褲」 「枯葉／毛線／吉他」 「木頭／紙／書」 ……

有些事物有關係，就像是木頭、紙和書。我仿照了廖瞇的詩，寫了另一首詩。 有些事物沒有關係，你可以把它們串在一起，或許成為了一個故事、一首歌，或是一句話，但不管怎麼樣，它們現在是有關係的了。

關係啊，是可以被創造的啊。 但這個關係啊，要講出來才會知道啊。 要講出來，才會知道。