來自新竹尖石泰雅族的劉鑫偉，目前就讀國立臺北教育大學音樂系四年級，主修鋼琴，副修大提琴。採訪當天，他預先借了音樂系的鋼琴大教室，讓我們得以在舒適且寬敞的環境，進行訪談。
(訪問當天的鑫偉；潘韻婷攝影)
「不好意思，讓你們等我!」遠處傳來一陣聲響，伴隨著急促的腳步，原來鑫偉拿著買好的便當，迅速且爽朗地朝我們的方向來，而我帶著一顆好奇「他是如何與鋼琴相伴多年?」的心，開始採訪。
大四的鑫偉，從小學二年級開始學習鋼琴；就讀新竹高中時期，在男聲合唱團擔任伴奏；大學期間，曾隨系上前往美國紐約長島大學進行演出，也隨教授前往法國巴黎進行國際鋼琴音樂營的交流。近期，則是參加全國音樂比賽大專A組，榮獲特優第二名。
(人在巴黎的鑫偉；圖:鑫偉提供)
(先前拍的畢業照；圖:鑫偉提供)
(參與活動交流，聆聽他人琴聲的鑫偉；圖:鑫偉提供)
彈琴的心情變化
身為一名熱愛鋼琴的青年，在長時間的投入下，才可累積實力，每次彈琴時的心情，是怎麼一回事:
每天都是新的開始，在觸碰鋼琴前，鑫偉不免懷抱著既期待又怕受傷害的心情。期待的是，能夠從事喜歡的事情，真心熱愛音樂和彈琴，是件難能可貴的事；害怕的則是，琴藝無法進步，駐足原地的狀態發生時，會感到煩躁不安。
一天至少要求自己花二到三小時彈琴，同時要負擔教育學程的課業，有時可能只彈一小時甚至更少，然而鑫偉總珍惜著和鋼琴共處的時光，堅持每天無論多麼忙碌，都要讓指尖在鋼琴上彈奏。看著他充滿自信和亮麗的神情「如何克服，覺得無法進步的停滯期呢?」我問。
自我懷疑的困境
鑫偉表示，學習音樂的過程，一路走來，相信有相同經驗的人，都有「自我懷疑」的困擾，懷疑自己是否適合走音樂這條路?每當「想放棄」的念頭浮現時，就會想起一路供應、資助，支持他學音樂的家人們，因為家人的支持，他才可以義無反顧地走在實踐夢想的途中。然而當無法進步的狀態出現時，鑫偉表示，先暫時放下「苦練」的執著，既然已經投入這麼多時間，此時覺得狀態不佳，卻還要硬碰硬地苦練，反而會適得其反，不如先去做些別的事情，暫時離開琴房，靜靜思考，調整好心態後，重新讓指尖觸碰琴鍵，會有新的發現。
彈琴是個人的事情，投入多少時間，就會回饋多少，是很現實的事情，既然如此，對自己的期許以及想達到的境界為何呢?
鑫偉表示:學音樂越久，你會發現厲害的人實在太多，就算你想成為音樂家或鋼琴家，永遠有更多比你厲害的人在前進，然而這並不會成為讓自己不想進步的阻礙，反而因此讓自己更專注在彈琴的時分，因為熱愛音樂這件事，讓人彈琴時，遺忘自己是一個人的狀態，沉浸在琴聲和音樂中，感受到孤獨時，才有的舒適與美好。
近期，參加全國音樂比賽大專A組，榮獲特優第二名，對鑫偉而言，能榮獲獎項是肯定，同時也藉著音樂在自己的生命中，立下里程碑。面對讚譽，他表示「永遠不要自滿」因為當你自滿時，就是不求進步的開始，他總會將這些感動和讚美放在心中。對現階段的他而言，期望自己一聽見旋律，就能藉鋼琴重現那段音樂，也就是「即興」。這是他對自己最高的期盼，他謙虛地表示，這是自己所欠缺的能力，而他仍在學習中。訪問結束，我們一同將場地恢復原狀。
「我要來練琴了」鑫偉留在琴房，揮手笑著和我們道別，我輕輕將門掩上，讓他和最熱愛的鋼琴，相伴彼此。看似孤獨的空間，給予他進步的時間，成就最棒的自己。
(鑫偉生活照；圖:鑫偉提供)
◎補充說明
<與琴聲相伴，孤獨地走在成為自己的路途──專訪劉鑫偉>
訪問時間:2020年11月
初刊日:2020年11月29日
再次修稿:2021年7月4日
撰文者:潘韻婷
受訪者:國北音樂系110級劉鑫偉
原文初稿可見:
當天訪問影片:
