【人物專訪】劉鑫偉

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來自新竹尖石泰雅族的劉鑫偉,目前就讀國立臺北教育大學音樂系四年級,主修鋼琴,副修大提琴。採訪當天,他預先借了音樂系的鋼琴大教室,讓我們得以在舒適且寬敞的環境,進行訪談。
(訪問當天的鑫偉;潘韻婷攝影)
「不好意思,讓你們等我!」遠處傳來一陣聲響,伴隨著急促的腳步,原來鑫偉拿著買好的便當,迅速且爽朗地朝我們的方向來,而我帶著一顆好奇「他是如何與鋼琴相伴多年?」的心,開始採訪。
大四的鑫偉,從小學二年級開始學習鋼琴;就讀新竹高中時期,在男聲合唱團擔任伴奏;大學期間,曾隨系上前往美國紐約長島大學進行演出,也隨教授前往法國巴黎進行國際鋼琴音樂營的交流。近期,則是參加全國音樂比賽大專A組,榮獲特優第二名。
(人在巴黎的鑫偉;圖:鑫偉提供)
(先前拍的畢業照;圖:鑫偉提供)
(參與活動交流,聆聽他人琴聲的鑫偉;圖:鑫偉提供)

彈琴的心情變化

身為一名熱愛鋼琴的青年,在長時間的投入下,才可累積實力,每次彈琴時的心情,是怎麼一回事:
每天都是新的開始,在觸碰鋼琴前,鑫偉不免懷抱著既期待又怕受傷害的心情。期待的是,能夠從事喜歡的事情,真心熱愛音樂和彈琴,是件難能可貴的事;害怕的則是,琴藝無法進步,駐足原地的狀態發生時,會感到煩躁不安。
一天至少要求自己花二到三小時彈琴,同時要負擔教育學程的課業,有時可能只彈一小時甚至更少,然而鑫偉總珍惜著和鋼琴共處的時光,堅持每天無論多麼忙碌,都要讓指尖在鋼琴上彈奏。看著他充滿自信和亮麗的神情「如何克服,覺得無法進步的停滯期呢?」我問。

自我懷疑的困境

鑫偉表示,學習音樂的過程,一路走來,相信有相同經驗的人,都有「自我懷疑」的困擾,懷疑自己是否適合走音樂這條路?每當「想放棄」的念頭浮現時,就會想起一路供應、資助,支持他學音樂的家人們,因為家人的支持,他才可以義無反顧地走在實踐夢想的途中。然而當無法進步的狀態出現時,鑫偉表示,先暫時放下「苦練」的執著,既然已經投入這麼多時間,此時覺得狀態不佳,卻還要硬碰硬地苦練,反而會適得其反,不如先去做些別的事情,暫時離開琴房,靜靜思考,調整好心態後,重新讓指尖觸碰琴鍵,會有新的發現
彈琴是個人的事情,投入多少時間,就會回饋多少,是很現實的事情,既然如此,對自己的期許以及想達到的境界為何呢?
鑫偉表示:學音樂越久,你會發現厲害的人實在太多,就算你想成為音樂家或鋼琴家,永遠有更多比你厲害的人在前進,然而這並不會成為讓自己不想進步的阻礙,反而因此讓自己更專注在彈琴的時分,因為熱愛音樂這件事,讓人彈琴時,遺忘自己是一個人的狀態,沉浸在琴聲和音樂中,感受到孤獨時,才有的舒適與美好。
近期,參加全國音樂比賽大專A組,榮獲特優第二名,對鑫偉而言,能榮獲獎項是肯定,同時也藉著音樂在自己的生命中,立下里程碑。面對讚譽,他表示「永遠不要自滿因為當你自滿時,就是不求進步的開始,他總會將這些感動和讚美放在心中。對現階段的他而言,期望自己一聽見旋律,就能藉鋼琴重現那段音樂,也就是「即興」。這是他對自己最高的期盼,他謙虛地表示,這是自己所欠缺的能力,而他仍在學習中。訪問結束,我們一同將場地恢復原狀。
「我要來練琴了」鑫偉留在琴房,揮手笑著和我們道別,我輕輕將門掩上,讓他和最熱愛的鋼琴,相伴彼此。看似孤獨的空間,給予他進步的時間,成就最棒的自己。
(鑫偉生活照;圖:鑫偉提供)
◎補充說明
<與琴聲相伴,孤獨地走在成為自己的路途──專訪劉鑫偉>
訪問時間:2020年11月
初刊日:2020年11月29日
再次修稿:2021年7月4日
撰文者:潘韻婷
受訪者:國北音樂系110級劉鑫偉
原文初稿可見:
當天訪問影片:
大概就是我對生活的一些體悟,可能是散文、極短篇,隨筆,或是小說。 生活就是創作,創作就是生活,又該如何在這其中:「斷虛實呢?」
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「輕輕敲醒沉睡的心靈 慢慢張開你的眼睛」 〈明天會更好 〉 作詞:羅大佑/張大春/許乃勝/李壽全/邱復生/張艾嘉/詹宏志   作曲:羅大佑 編曲:陳志遠 (2020年7月16日林小群攝影)  2020年7月份,炎熱的台東,池上原家中心在陸安部落舉辦「團體工作坊」進行編織手工藝,製作自己特製的飲料提
長期生長在都市,父母親早已離開原鄉,使用母語交談的狀況,多年來,在我家已非常少見,父母親因應工作需求,台語非常流利,然而和孩子們溝通,則是使用華語文,作為交談的媒介。  四年前,我來到臺北教育大學就讀,因緣際會之下,在原資中心工讀,使我展開自我認同、追尋自我的旅程。在原資中心,有更深入學習母語的機會
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