故事閱讀寫作：〈小蜥蜴與大恐龍〉

• 適合對象：國小低年級
• 附學習單、活動設計

問題討論:

接著，可以針對故事內容提出幾個問題:

1. 請想一想，蜥蜴平常可能會遇到哪些危險?

2. 蜥蜴變成恐龍，身體變大後，有哪些缺點?

3. 如果你可以向盤扁許一個願望，你希望擁有哪種動物的能力?為什麼?

還有其他的問題也可以提供孩子思考:

這個問題可以舉幾個電影或卡通的例子來討論，例如:蟻人、借物少女艾莉緹，或是綠巨人浩克等，藉由變大、變小的不同，討論一些空間概念以及變身之後的優缺點等。

這個問題孩子非常喜歡，因為低年級的孩子對於動物的認識大多覺得有趣，老師可以先玩個猜猜我是誰的小遊戲，提供孩子一些線索及例子，讓孩子猜這是哪種動物，例如動物的特色、習性與生活環境等，像是:有一對長長的耳朵，眼睛像是紅寶石一樣，喜歡蹦蹦跳跳的，這是什麼動物呢?此外，也可以提供動物的圖片，讓孩子自己出題，考其他同學，這是個趣味性十足的小遊戲，孩子都很樂在其中喔!

完成了上面這項活動後，孩子對於動物的特色、習性等，就有了基本的認知及聯想，最後，我們再回過頭來思考題目:「如果你可以變成另外一種動物，你想變成哪種動物?為什麼?請介紹這種動物的特色、習性、生活環境等。」老師可以提供一個範例，讓孩子參考:

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