低年級
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新製作了一份40張的幼兒聊天圖卡商品(電子檔)，有注音和精美圖片
裡面都是一些平日與小孩聊天的句子，可以供平日與孩子聊天卻詞窮的家長參考！
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吃完晚餐後的七點到八點，我會協助小孩檢查和複習功課，這是每天固定的行程。
我選擇學校的課後班，單純希望孩子能多熟悉他人生求學時期可能會待最久的校園，所以沒有將課業外包納入考量。好像有些家長誤會了什麼，以為課後班老師會將每個孩子的功課盯很緊，實際上不太可能達到跟安親班有一樣的效果。
巧虎真的是陪每個孩子長大的好朋友🤭
低年級孩子的國字Blue Day，在一次次鼓勵中，增強了面對無法持續的韌性。看著他們一點一滴的進步著，是這群志工老師心中滿滿的喜悅！
愛心 陪伴 在孩子心中種下了暖暖的愛 真棒 佩服孩子們樸實的字(很美呢)讚*1000000000
一、看書的封面，預測書裡大概的內容
二、聽故事。
三、看文本裡的動物圖案和文字內容，說出動物名稱。他們怎麼描述悠尼，看到優尼有什麼反應?
四、用彩色筆和字卡，分派學生寫出一種動物名稱，以及他們會對優尼說什麼話?
五、將學生寫好的字卡放在白板上，請學生說一說看到那些字詞，找看看有沒有錯字，一起
從幼兒園畢業的孩子們，即將進入正式學習課業的國小階段，每天上學所要帶的物品，已不再像幼兒園一樣，只需簡單的帶上餐盒、水壺，以及幾本薄薄的作業，國小低年級的課業雖然課本較少，學校也有每個學生專屬的置物櫃可以放置書籍及物品，但每日還是有固定幾本課本及作業需帶回家寫，如果因此隨意使用孩子們出遊時的背包來裝
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上一篇提到，幼稚園時期沒有經過專注訓練的孩子，最好送去適合的安親班進行補救。
這個補救教學的過程多長？筆者舉一個認識的安親班案例，有個學生小一進來的時候，學習成就非常之低，在班上是最後兩三名。
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數學的部分，有兩個方面要練習，第一個就是速度，心算多少要練起來，欠缺這方面的基本功，國中數理兩科都會很難跟上，這不是恐嚇。練了不見得一定很好，但家長可以確定小孩在數理上的資質大概在哪裡，而計算速度的訓練，一樣靠題本，跟幼稚園的方式類似。
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進入小學的變化會很大，倒不是說課程變難，問題多半出在以下兩點。
第一，規律性課程，有學生會不適應，很難坐住。若常常被處罰，會開始討厭學校。
第二，安親班規劃，多數家長都是放學讓安親班帶回。學生脫離幼稚園後，某些安親班沒有娛樂時間跟點心時間，孩子就很不適應。
這篇幫助很大，讓我知道該如何訓練小孩理解文章文意，老大這部分就是訓練不足，到現在三年級仍有抓不到重點的問題。
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《橘色的馬》／劉旭恭（台北：小魯文化，2021）
橘色的馬在大城市生活很久了，但他始終鬱鬱寡歡，因為有一件事一直壓在他的心上，那就是，他想找到他的親生哥哥。
他手上唯一有的線索，便是那具有裂痕的半張相片。茫茫人海中，該從何找起呢？
