人類學
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為甚麼要偷渡？有沒有沒考慮過後果？它值得賭上一切嗎？書中各個血肉之軀，將以笑中帶淚的親身經驗回答這個問題。這無疑是一本優秀的民族誌，也是對無證遷移者最懇切的悼文。
4/5敞墳之地
我時常會問自己什麼時候喜歡上爬山的？登頂是第一要事嗎？還是登山的過程更為有趣？我又是如何感知山和山中的世界？如果你也一樣愛山，偶爾也會給自己這樣的靈魂拷問，那本書即是解答。
我是到過台灣的幾座百岳經驗，當我第一次上到百屆的山頂時，我就愛上了高山的那份神巍之姿。在山頂時，望著四周群峰，剎那間覺得人很渺小卑微，任風吹拂，聽山風呼嘯，我很難描繪那種內心的快感。
比起護理師，醫師更容易被AI取代？你以為你可以養演算法，其實是演算法在養你？你深信不疑的那些都是後天編造的故事!?
5/521世紀的21堂課
2001年當時的小學徒正熱火朝天的瘋狂修課人類所與隔壁社會所的課程，像是甚麼社會人類學、經濟人類學、政治經濟學這些排列組合都給我選修了遍。
往往一周課堂報告要讀十幾二十本書跟同等量的原文論文，甚至唸著唸著有一次還在研究室趴著睡著夢見社會學大師馬克思.韋伯坐在我面前跟我聊新教倫理與資本主義的
平凡的上海灘VS華麗的上海灘，時代變化真快!
人類學的實踐報告；以荷蘭的旅遊經驗帶出對台荷兩地的文化觀察與思考。
很有內容及有趣的跨文化分享，期待.....
本文探討 Margery Wolf 在其著作《A Thrice-Told Tale》中，如何透過對同一事件的小說、田野筆記和期刊論文三種文類的分析，回應女性主義與後現代主義對人類學方法的批評。
實際參與田野調查，能拓展學者的知識視野，讓我們深入了解不同文化、習俗和價值觀，這樣的跨領域學習方式可謂豐富的知識庫。我想，藝術教育與田野調查的結合能促進藝術與社會現實面的深度互動及對話，這種結合所培育出的藝術人才更具有創造力以及社會責任感，同時也能推動藝術在社會中的發展和影響力。
「台灣島位於暖和的南海之上，島上高峰連立所產生的雲，格外美麗而多變。這裡的雲吸飽豐富的水氣後飄蕩於空中，行程有節奏的流動感。南國的雲比日本北方的雲有更大的粘著力，雲粘附於山肌，或凝聚成龐然大物，或離散而獨自逍遙，上述各種姿態，無時不刻衝擊我的心弦。」
5/5山、雲與蕃人
2024年2月初收到學校的錄取通知，2、3月間渾渾噩噩地，慢慢接受即將飛美的現實。緊接著，4到7月間則奔波煩擾於各種入學準備，簽證、宿舍、健檢、交通，各種，直到8月中旬搭上飛機才真的有即將展開新生活的實感。
從訂立讀博目標、到申請過程、到後續準備，不斷跌宕起伏、並受人之恩，於是想要好好分享跟道謝。
謝謝你很珍貴的紀錄。我在升上碩班時，曾經以為（也被認為）念博班走學術是我人生的唯一出路，後來發生很多事，目前暫時放下學術的夢想，先從養活自己做起。相信你已經做到了每個時刻你所能到的最好，未來不論是否走到海的彼端都不虛此行。