走出去永遠都不會失望
下雨又吹著大風，今天的天氣已經感覺到冷，不自覺的換上長袖穿上外套。但是身體的記憶還是存著夏天的感覺，究竟是不是一時的冷呢？...我猶豫著，所以選了風衣外套，我的感覺這會是最安全的選擇。姑且不說溫度，身體已經開始啟動儲量的機制了嗎？這幾天食慾很好，總是有很多菜單從腦中激發出來，行動也是很迅速。
吃，就是為了未來計畫著，有吃的滿足，走起路來都精神奕奕。
我們今天也是早中晚的行程，回顧自己的行事曆，豐盛的體驗。因為幾天來都在外活動，今天早上的情緒其實是想要發懶，看著窗外的陰雨，正適合睡覺，彌補夏天晚睡早起的日光生活，但是想著孩子，身體拖著懶惰的心出門了。
試著放寬心的思緒，它說想休息，就讓它說出來。順心... 一切如意 親愛的，其實沒有那麼糟糕，你看，我們想搭的快速公車一會兒就在眼前了，不累不累，上車就能休息，我們下車後再轉車，不累不累，上車就能到達目的地，你看，車來了，而且還能在附近下車呢。結果我們還能提早報到呢！
活動報到時，領取了預購的顯微小物。拿著它好興奮，但是我只能帶著冷靜的臉，將它收進手提袋中，按過往經驗，孩子發現了新玩意兒，他絕對會拿出來把玩。我想這個拆箱的體驗，等活動開始再說吧！反正時間還早，旁邊還有好多小朋友遊戲著，拆下封條的遊樂設施又恢復昔日的榮景了，讓孩子先去熟悉環境。
讓它自然發展順著前行，如魚得水 這個道理，我最近開始要練習運用在日常中。
在遊戲區，孩子在活動前十分鐘結識了新朋友，正在一起遊戲。我看著孩子們的相處從隱形到參與其中，也看著活動即將開始，我究竟是要帶著孩子準時入座，還是要讓孩子在遊戲區，再多五分鐘跟新朋友互動？我回想著自己過去，再想著我現在，什麼才是真正重要的事情，我帶著孩子活動就是要讓他快樂成長，如果一切就是這樣的單純，那何必拘泥於做得盡善盡美呢！更何況這五分鐘，孩子同樣是在學習，學習著與人建立關係同樣是重要的課題。...讓它自然發展吧，我會在「那個節點」喊出發的。
來到了活動區，遠遠看見活動已經開始，講者拿著教材比劃著，桌位看似都坐滿了這組人馬。即使當初已經在心裡有雛型了，但是真實的深入其中，眼看大家都到齊只剩下我們時，我還是有點緊張，上課遲到時老師說教、所有同學的眼神，氣氛瞬間凝結的感覺重現了。【別害怕，我已經長大了】
我鼓勵自己，走出去絕對不會失望的。負向的情緒儘管會出現，它也只是盡責的在做好工作，它也是出於善意要讓實像達成理想，但是外在環境不只有自己的想像，深吸一口氣，呼出自己的擔憂，允許讓世界的豐富走近。
一切是真的，遲到的我們還是得到舒適寬敞的位置，還有工作人員細心的關照，我們一樣也沒有少。儘管如此，剛開始我還是感覺到自己像是刺蝟，這讓我覺得很抱歉。我的焦慮，讓你不舒服了，對不起。
我們活動進行得很順利，孩子也看見新奇的顯微鏡，操作著儀器看見微小的生物，後來又發現工作人員正在準備趣味遊戲，他就飛奔到那裏融入環境中。整場活動他沒有考慮太多，也沒有最優秀的知識，即使在他答錯時出現了停頓，但也是短暫的，也許是將困難先擺一邊，投入整場活動的欲望繼續鼓舞著。
孩子正在操作著最不熟悉的運筆寫字，低著頭寫得很慢。他沒有寫完，因為發現低頭是跟不上大家的腳步，所以「他做出選擇」放棄這個步驟，跟著大家參與舉手搶答的賓果遊戲。其實孩子內心很懊惱，自己不能像其他人一樣，尤其在數數時，身旁的大人關注的眼神，那已經形成一股無形的壓力了。我想這是一種正向的壓力，一種必須知道自己需要，而朝著想要更好的方向努力前進，無形的推力。需要的是適性的成長空間。《孩子加油！》
我今天過得如何，能達成某項計畫嗎？ 即使很睏、很煩躁，給一個讓自己快樂的機會。走出去，永遠不會失望的！
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