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要做好上課準備很簡單，只需要把課本、鉛筆盒拿出來就可以了
但是這個看似簡單的動作，很多同學卻辦不到，因為有些同學他
們不知道要上課了，有些同學則是下課去打籃球，打得很開心，
然後卻忘了上課時間，準備好東西時就已經耽誤了上課時間，而我
以前很少會耽誤上課時間，自從我開始打籃球後，耽誤上課時間這
這次延續上次的內容，我這次要執行的論語目標是「學而時習之」。這句話的意思是：在學習東西時，要經常複習，才比較能學會。
我在這週內要嘗試複習各種東西。
在一次語文課的時候，老師要教我們如何寫自傳。老師又提到了之前講過的四個角度：社會背景、家庭背景、朋友類型、個人性格。當時老師要我們寫在學習單上，不
這學期的課程全集中在週一至週三，雖然有種每週都可提早放假的感覺，但剩下的四天假期，實際上也只能拿來複習和做作業。除了「高階文學講解／精讀」以外，另外的三門課程分別是「人文藝術翻譯」、「字幕翻譯」和「文學翻譯」，雖然難度變高、作業量變多，但光看課綱就非常期待！
每個人的讀書方式、規劃不同，希望藉由提供我自己準備教檢時的讀書計畫，來幫助準備考教檢的考生規畫出屬於自己的讀書計畫，讓考生們能順利通關。
上次有發了一篇「我是準教檢生，如何著手準備?」，內容主要在講述準教檢生在現在這個暑假可以先做哪些準備，那做完了那些準備後......
1. 讀書基本的紀錄：
- 紀錄書籍情報和感想是讀書的基本步驟。這個建議來自日本作者倉下忠憲的著書《ロギング仕事術》，在書中的第133頁提到這一點。從高中開始，我的閱讀記錄方式就一直在變化。
2. 書店探索的重要性：
- 高中的國文老師李靜妤在第一堂課時告訴我們：「高中生要
經過月初的試教，今天我的作文教室正式開課啦！
真的開課了我倒開始緊張，昨天做PPT做到三點，今天早上卻因為化妝化太久差點遲到，還好計程車司機還是在上課五分鐘前把我送到教室。
今天做得比較好的地方是， 經過試教的經驗，我知道即使我想講的東西很多，但是塞太多東西到一堂課裡的話，包含管秩序的時間在內，
學習五十音後，日文老師開始要求，每週上課前分享假日做了什麼（運用上周所教的文法），每週上課同學們都很想逃避前15分鐘的分享，但就這樣零零總總也紀錄了4~50篇，代表我二年來的日語學習歷程。
到放學的前一刻，我將桌上的課本全部放進背包裡頭。
離放學時間還有十幾分鐘，我將筆記本闔上，放進背包裏面。
「雪晴，都還沒下課，妳這麼早收拾東西做什麼？」老師講課講到一半，對著我說。
那時，所有人都把目光轉向我。
「我只是把筆記本收起來，又不是要走了，怎麼了嗎？」
「那妳的課本呢？」
「還
大約是在小學五年級的時候，在課堂上，班級老師突然點名要我起來唸一段課文，我第一次發現，我結結巴巴地把那一段課文給唸完了——是的，我是一個語言障礙者，從小說話就會結結巴巴。
自從發現我自己說話會結結巴巴以後，我的人生就進入了結結巴巴的階段——從國中到高中，從大學畢業到入伍當兵，
眾所週知上學最重要的一件事，是為了學習。而學習最重要的工具，就是「課本」。到了學校若是發現忘記帶課本，小則罰站、記點、罰抄，遇上不太講情面的老師，可能直接被請出課堂。
課本，是重要的學習媒介。不同的課堂，打開不同的課本，不論是國文、數學、地理、自然、歷史，跟著老師的說明，台下的人，只要還沒⋯⋯
要做好上課準備很簡單，只需要把課本、鉛筆盒拿出來就可以了
但是這個看似簡單的動作，很多同學卻辦不到，因為有些同學他
們不知道要上課了，有些同學則是下課去打籃球，打得很開心，
然後卻忘了上課時間，準備好東西時就已經耽誤了上課時間，而我
以前很少會耽誤上課時間，自從我開始打籃球後，耽誤上課時間這
這次延續上次的內容，我這次要執行的論語目標是「學而時習之」。這句話的意思是：在學習東西時，要經常複習，才比較能學會。
我在這週內要嘗試複習各種東西。
在一次語文課的時候，老師要教我們如何寫自傳。老師又提到了之前講過的四個角度：社會背景、家庭背景、朋友類型、個人性格。當時老師要我們寫在學習單上，不
這學期的課程全集中在週一至週三，雖然有種每週都可提早放假的感覺，但剩下的四天假期，實際上也只能拿來複習和做作業。除了「高階文學講解／精讀」以外，另外的三門課程分別是「人文藝術翻譯」、「字幕翻譯」和「文學翻譯」，雖然難度變高、作業量變多，但光看課綱就非常期待！
每個人的讀書方式、規劃不同，希望藉由提供我自己準備教檢時的讀書計畫，來幫助準備考教檢的考生規畫出屬於自己的讀書計畫，讓考生們能順利通關。
上次有發了一篇「我是準教檢生，如何著手準備?」，內容主要在講述準教檢生在現在這個暑假可以先做哪些準備，那做完了那些準備後......
1. 讀書基本的紀錄：
- 紀錄書籍情報和感想是讀書的基本步驟。這個建議來自日本作者倉下忠憲的著書《ロギング仕事術》，在書中的第133頁提到這一點。從高中開始，我的閱讀記錄方式就一直在變化。
2. 書店探索的重要性：
- 高中的國文老師李靜妤在第一堂課時告訴我們：「高中生要
經過月初的試教，今天我的作文教室正式開課啦！
真的開課了我倒開始緊張，昨天做PPT做到三點，今天早上卻因為化妝化太久差點遲到，還好計程車司機還是在上課五分鐘前把我送到教室。
今天做得比較好的地方是， 經過試教的經驗，我知道即使我想講的東西很多，但是塞太多東西到一堂課裡的話，包含管秩序的時間在內，
學習五十音後，日文老師開始要求，每週上課前分享假日做了什麼（運用上周所教的文法），每週上課同學們都很想逃避前15分鐘的分享，但就這樣零零總總也紀錄了4~50篇，代表我二年來的日語學習歷程。
到放學的前一刻，我將桌上的課本全部放進背包裡頭。
離放學時間還有十幾分鐘，我將筆記本闔上，放進背包裏面。
「雪晴，都還沒下課，妳這麼早收拾東西做什麼？」老師講課講到一半，對著我說。
那時，所有人都把目光轉向我。
「我只是把筆記本收起來，又不是要走了，怎麼了嗎？」
「那妳的課本呢？」
「還
大約是在小學五年級的時候，在課堂上，班級老師突然點名要我起來唸一段課文，我第一次發現，我結結巴巴地把那一段課文給唸完了——是的，我是一個語言障礙者，從小說話就會結結巴巴。
自從發現我自己說話會結結巴巴以後，我的人生就進入了結結巴巴的階段——從國中到高中，從大學畢業到入伍當兵，
眾所週知上學最重要的一件事，是為了學習。而學習最重要的工具，就是「課本」。到了學校若是發現忘記帶課本，小則罰站、記點、罰抄，遇上不太講情面的老師，可能直接被請出課堂。
課本，是重要的學習媒介。不同的課堂，打開不同的課本，不論是國文、數學、地理、自然、歷史，跟著老師的說明，台下的人，只要還沒⋯⋯