徵文│書寫，是文字種下的花，滿開在路上
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我的書寫初體驗，是上小學後，母親要求我寫的日記。那是一本丁香色封皮的日記本，翻開還可見當時沒能寫出多少國字、僅用注音符號標示的短句。每天記錄一些想法或心情，偶爾會加上一些插圖，想說的、不敢說的，流逝的歲月就在日記本上鐫刻出生命的模樣。
因著身體關係，小學時的寒暑假常要到醫院動手術。日記與塗鴉陪我度過等待手術以及休養的日子，若用現在會考作文評分的規準來看，那些內容多半會被老師評價為「流水帳」，然而，我卻從中反覆咀嚼出兒時獨自一人的時光。
開始仔細思考關於想要讓他人看見自己的「文字」時，約莫是國中時期。當時盛行加入蕃薯藤的家族(類似現在的臉書社團)，喜歡動漫的我默默潛水在當時追的動漫家族裡，偶爾看到有人分享的同人文，一時起心動念，於是也根據當時正撥放到的劇情，另外創造了小短篇，並發表到家族裡。還記得發送後忐忑不安的心情，既期待又怕受傷害，直到有人留言問我：「還有後續嗎？」，當下的悸動至今仍令人難忘，「原來有人會期待看到我寫的東西！」猶如一顆小小的種子，生根、抽芽，等待耕者的呵護及餵養。
大學時期，每年都有校內的文學獎徵文。當時正選修兒童文學課程，於是便將期末作業修改後拿去投稿。那篇故事，起念並非為了文學獎而撰寫，故事的核心是想表達成長階段對於被呵護以及面對挫折的不同應對，或許是剛離家到外縣市讀書居住，離巢的不安及對於未來的不定感都堆疊在心中，一種「想要寫出來的感受」萌發了。第一次的文學獎投稿獲獎，雖是佳作，卻也讓我得到不少肯定。而最讓我開心的是，一位美術系的同學，希望找我合作，將這個故事畫成繪本，參加比賽。當滑鼠點開文字與圖案搭配完成的電子檔，一朵名為「創作」的花朵，正植於心田，溫潤綻放。
書寫，於我而言，都是有目的，對我以及他人。
我期望自我能透過文字，觀照內心的那個自己，閱讀自我並非易事，若能透過文字書寫，讓自我更加具體，也許能更明白當下的心境。當然，期望自己的書寫讓他人閱讀，若能讓你產生「同感」及「共鳴」，即使是素昧平生的大家，也能從文字中咀嚼到心有戚戚而不孤單吧？
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白天在黑板寫青春，下班後在方格子寫寫生活紀錄。喜歡閱讀、有時看劇、大部分時候追動漫，文字與圖畫能承載著許多思想與情感，試著讀出不同的滋味與感想，與日常相互對照，咀嚼生活的韻味。
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現在的我14歲，一個國三女孩。因為一次內心的悸動，我決定開始公開寫作。
以前的我很喜歡寫作文，我好喜歡那種用文字把心中的感受流瀉出來的感覺，我覺得，在某些時刻，書寫帶給我的力量遠勝於訴說。
這一年來，我遭遇到很多事情，很多我不曾想過的感覺，都一一浮現。那些痛苦的、悲傷的、不知所措的心境，讓我覺得
從小我就喜歡寫作。
在我有記憶以來，寫文章是獲得成就感的方式。當時一般人到四年級文章才有機會被選中，但三年級起我就是常勝軍，幾乎每期的校刊都有我的文章。國中的時候周六仍需上半天課，下午班級請了作文老師來上課，每堂課的一開始老師都會念優秀的作品，每一次都會有我，老師在台上朗讀著我的文字，說明這篇文章
說是宇宙的安排會不會太隨性？但我真的覺得，正是宇宙的安排和鼓勵讓我重拾兒時的興趣，下定決心開始寫作。
從小我就喜歡寫字。學生時期，大家討厭的週記，我倒寫得很開心，還參加過一些作文比賽。雖然大部分只獲得佳作，但每次看到自己寫的文字，心中總會悸動。不管別人喜不喜歡，我至少感動了自己。記得國中時，我
我從很小的時候就知道自己的夢想是成為作家。可能是看人生第一本故事書的時候，也可能是作文功課被中文課老師表揚的時候。
總之早在我文筆幼稚無比的時候，我已經知道除了寫作，沒有甚麼是我更想做的。
寫自己，好像很自戀，因為我也是個平凡的人。但作為第一篇內容，寫一下自己好像也不為過吧。
學生是寫最多字的時候，但所謂閱歷被縮限在學生身分。
成年步入工作，則是開始感悟成長的痛和快樂的時候，卻沒什麼時間把這些感受完整紀錄。
就此打算開始動筆當作練習，練習整理自己的心情、生活。
回想起來已很久沒
近半年來，我耗盡數支筆芯寫過一頁又一頁的日記，其中包含幾段無疾而終的故事，我實實在在地瞭解到要把天馬行空的想法化為文字是多麼難的一件事，也因此，讓我對文字再添上一層的喜愛。想讓自己在不需要顧慮任何事情的情況下，想寫什麼就寫什麼，誠實面對自己。
最近因為開了作文班的關係，同事對於我為什麼會對喜歡作文這件事感到非常有興趣。在我的記憶裡，到高年級前的自己並不算是特別會寫的人，我還記得自己小學的時候寫讀書心得寫到哭的事，後來也想起來了自己寫園遊會的短文在經過媽媽大幅修改後被刊登在校刊上的事。
小學三四年級，我記得自己多少可以針對作文題目闡述出一
青少年時期自己的日記簿，款款閱過跡跡行行，竟發現某頁除了封存她少時悲緒騷情的文字，還順便封存了她那時滴在該頁的幾粒淚水。幾十年後她成了華文文壇中極為犀利的筆客，那支筆涮在文壇壇水上都能劃出野火。但又年年霜換草去，孩子春茁夏長，
關於寫字，早在還沒有部落格之前的國中階段，就養成了寫日記的習慣，這習慣持續到大學後逐漸被部落格、FB取代。而第一次寫詩（還有第一次畫連環漫畫）則是在更早的國小階段，那時甚至還不知道有新詩，所以寫得都是對仗的唐詩。至於第一首新詩，則是在高中時參加文學營，為了交作業硬著頭皮寫的，內容寫了些什
過年期間，我做了一件一直很想也放在心中很長時間，但是一直沒有開始的事，就是「寫書法」。
起心動念來自參加孩子在可能非學校冬學分享會的社團分享，孩子們在分享體驗書法的當下，我覺察自己又開始產生想要寫書法的想法，於是我去文具店買了硯台、墨條、毛筆，在購買文房四寶的當下，湧現了第一個畫面，是跟著我好
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