非常有良心的讀書心得撰寫教學

1. 有些學生留言問我能不能抄文章去交作業--顯然一定有沒問就拿走的。
2. 有學生想付錢請我幫他寫讀書心得報告，老實說我想答應，不是為了賺錢，單純覺得這種是太好笑想試試看，但因為小鬼駐外縣市付款不易作罷（當年可沒那麼方便）。
3. 有人拿我的讀書心得去參加比賽，對，你沒看錯，是參加比賽，結果入圍之後上網票選，有人跑來問我是不是有參加比賽才發現，真的有夠離譜。

1. 首先是中國醫藥大學圖書館網站的這篇， 哇賽，還得過獎耶！搜尋第一果然名不虛傳，不抄怎麼可以（搜尋結果贏過博客來的廣告，應該已經造福不少人了才是），看看內容，拜託，有五分之三是內容簡 介，一篇上得了檯面的讀書心得不該浪費篇幅在簡介上面（但這篇居然得獎），最多1/3到1/5就好了，不然還心得個頭。不過，後半段的感想還不錯，開頭就 是「我喜歡這本書的理由」，懂嗎！心得是自己看書的結果，不自己看只想抄是很不長進的，不過這篇就是要教你們不長進的方式，所以沒關係，但記得「我覺得」 這招在寫心得是很重要。
2. 再來是心靈加油站這篇，算是中規中矩的一篇，簡介份量適中，不然人家還看個屁，都被你說完了。這篇最棒的地方在於他有反省（老師都喜歡學生反省），記得劃線起來，等一下要用。
3. 接著是劉炯朗的這一篇， 中研院院士耶！結果呢？內容一大半在講故事，已經稱不上是簡介，而是詳解了……基本上這本書的重要內容全被他講光光，不虧是院士，很會抓重點，但這樣一來 別人看什麼？如果看科南一開使就告訴你兇手，那有什麼好看的？不過這篇有個重點，就是「抄」，就告訴你說「抄」是有學問的人最愛搞的把戲，你看文中多少 「佳句摘錄」，還有拿歌詞來放的，懂嗎？我要你多看幾篇來玩組合遊戲，可不是沒道理的。
4. 再來是藝文客棧的這篇，算是中規中矩的一篇，有提到一些寫作背景（這會加分喔），還有提到本書跟別本書的異同之處當延伸（這也會加分），這可是重點。
5. 最後加上我寫得這篇給 大家看，你看我的故事簡介只剩一句話而已，全都是感想，還有摘錄佳句（一句而已），果你想避免自己抄來的報告跟其他人太像（因為來源都一樣），記得找些個 人意見多一點的。心得是全然主觀的東西，越個人越有意思（不見得越有價值），看你們老師是尊重個人的那種還是權威專制的那種而定啦！反正這篇不是要教大家如何長進一點，而是要教大家如何騙老師啊！

• 上網搜尋文章，並且先看過，挑出想要的東西。
• 先破題，來句唬爛的話，主要是要「捧老師書挑得好」，這句話請自己掰。
• 除非老師有規定要寫簡介，不然就不要浪費篇幅了，頂多用幾句話帶過去就好，不然全班幾十篇全在寫簡介，老師會翻臉。
• 若有名人文章，請優先使用，不管他好不好，反正他有名，威權老師最喜歡被威權脅迫。
• 記得自己反省幾句，反正不痛不癢，把自己寫得越不堪，越能顯示你看書之後有所成長。

我很喜歡老人與海這本書，因為這本書，讓我看見生命的高度。這是本關於老是抓不到於的老漁夫，如何與好不容易才抓到的大魚奮鬥三天三夜才擊敗牠，但好不容易抓到的魚卻又被鯊魚吃光的故事。故事雖然看似平凡，但實際上卻深富意義。看完本書之後，我欲罷不能的上網搜尋相關延伸資料，同時發現不少人與我有同感。比方說有網友提到『我之所以喜歡這本書的原因是這本書給予我許多的啟示人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但在的意志卻是神聖不可侵犯的』，這話真是講到我心坎裡去了。又如另一位網友所言：『《老人與海》不像本小說，更像本預言。它表達了：「人可以被毀滅，但卻不能被打敗」的意念，並 藉 由一個老漁夫來突顯平凡中偉大的不平凡。文中追隨老漁夫的小男孩代表著新的希望，也代表信念的薪火傳承；睡夢中一再出現的雄獅，則有著威武不屈的氣概，支 持著老漁夫，儘管那只是年輕時的經歷。這本書中沒有紅男綠女的情感糾葛，有的只是忘年之交的堅定友情；沒有拋頭顱灑熱血的悲壯情節，有的只是相信自己的 堅定信念；沒有華麗的舞台，有的只是遼闊的大海。不同於其他英雄式的小說，憑著作者自身的經歷，精練的表明了主旨：老漁夫所擁有的的不只是魚骨頭，而是光榮的一役。』真的是讓我在同意不過了。想起我上次考試成績不理想，而我卻有點陷入自暴自棄的情緒當中，現在我知道我這樣是不對的了。正如中研院院士劉烱朗所言『我們可以接受失望，但是我們不能夠接受失敗。失望是得不到預期的結果，不管是我們的預期太高，還是現實是無情的，失望是難免的，我們要學著用平靜的心情接受失望，但是要把失望轉成希望，不能把失望變成失敗，失掉奮鬥進取的意志和精神。』，我會謹記在心，學習老人的精神，用光明 的態度面對未來的人生。