從衛糾海選到菁英學霸培養皿
繼上次提到的給衛生糾察進行了語言表達的招生特訓後，
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今年提前開始訓練衛糾，結果現場竟然招到超過了近250人填單.....
這群得意的幹部們（也就是當年被這些熱切眼神哄進來的孩子們
竟然當場還有餘裕對正妹學妹品頭論足，神正妹、加ig、、、
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竟然當場還有餘裕對正妹學妹品頭論足，神正妹、加ig、、、
真的太瘋狂🤭🤭🤭
幾節課後，還陸續有新生怯生生的跑來衛生組說想報名衛糾
原本只是選個衛糾，結果意外搞成兩百人海選
現在怎麼辦？兩百人怎麼選？
最後竟然是只能先筆試後面試，
借來最大間會議室，分兩階段篩選
現在怎麼辦？兩百人怎麼選？
最後竟然是只能先筆試後面試，
借來最大間會議室，分兩階段篩選
從高一起就培養教甄般的競爭力！
考題當然是由專業的衛生組長（國文老師）出的啦
去年矇懂進來的小高一 現在竟已成為胃口挑剔的專業筆試面試官
：字不能太難看是基本
：這卷子我現在來寫一定可以答超好！（廢話你巡了一年的掃區
：看久了這些優卷跟廢卷一看就能辨別！
：第一題明明有兩個小題，這種只回答一小題的，感覺以後溝通也會有問題！
（沒錯！終於理解到老師平常的痛苦了！）
（沒錯！終於理解到老師平常的痛苦了！）
：這張卷子，有的回答還行，有的好像普普耶⋯⋯
：普普的就不用了，刪掉！我們要的是菁英中的菁英！
面試實況如下
結果後來進來的小高一，還真的是菁英中的菁英 尤其寫扣分單、與老師對答狀況，幾乎不會語焉不詳的情況
至於原先始料未及的是 後來衛糾中大半文組生，高二都進了語文專長班！
沒想到招生順利， 竟然還意外讓衛糾團隊變成了菁英學霸培養皿呢😏
總之，希望這場筆試面試，對於衛糾幹部來說 都是很有趣新奇的體驗啦
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然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
於111年有幸在自己的家鄉應屆上榜，有答應神明、幫助我的老師和學長姐，要幫助更多還在苦海中的老師能夠順利上岸，因此以下就我準備初試的過程進行分享~希望能幫助更多人!!
111年我考了4場初試，4場初試都有順利通過~
想和大家分享考教甄的筆試心得
今年有幸上岸研究所，雖然網路上已經有許多的相關資料，但我想提供除備審資料撰寫以外的建議與可能性！希望可以為各位帶來點幫助或力量～
從還是擔任經建築組的工作人員開始，到後來參加菁培計畫產品組甄選，最後幸運地透過獎學金到日本武藏野美術大學完成一年的交換留學 —— 本系列文章將分享我從計畫工作人員、參與者、得獎者三個不同身份與視角所看見的菁培計畫，並分享我的實戰經驗與技巧。
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考完了然後勒
考完試以後，大部分高中生大學都會有幾個機制，
第一個是甄試簡單來說就是學校版的職場面試，
你必須準備你的被審資料還有參考正式的衣服前到學校來面試，
我那個時代真是一共有三個學校可以選，通常好的學校都會有甄試第二個就是填學校，
一共會有100個空格，依照你的成績機率來選學校，第
可能包含敏感內容
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大規模選舉，在台灣每兩年就上演一次。身為一個高資齡的(誤!)選務工作人員，其實也不過幾次的選務經驗，看待這次每次選舉完就出現的作票疑雲，會有一種感慨:好吧!一個班級裡不見得每個都資優生，總是有些資質堪憂生，但還是學生，好好說好好講，會有機會提升的。
依學校要求不同，先設想好教授們會如何審閱履歷（參考備審資料篇Part1），再進一步設想教授會想找什麼樣的學生進來。
試想如果今天你是教授，你想要找什麼樣的學生進來呢？
到系所的網站上，可以查看每個系所的教育目標或教學宗旨，想想自己要如何呈現出是學校希望培育的合適人選
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