教學實驗｜學習歷程檔案與自主學習
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備審資料的申請動機怎麼寫呢？我們總習慣從「我喜歡什麼」開始思考申請動機，卻很少往內多問一步：「我為什麼選擇這條路？」「我想解決什麼問題？」
真正有力量的申請動機，不只是興趣的堆疊，而是一個人對自己與世界關係的回應。你選擇一個科系，也是在選擇一種願意投入、願意成長、願意貢獻的方式。
本文將引導你從
本文探討如何透過多元選修課程設計，提升學生對學習歷程檔案的認識與能力。課程包括作品觀摩、建議整理及報告發表，強調三大能力向度：學科專業、後設認知和行銷表達。最後，透過課後反思及同儕互評，幫助學生在實作中不斷成長，強調學習是一個動態的過程，而非固定的成果。
透過仿作經典文本，學生能夠反思自身的學習困境，並運用AI工具如chatGPT進行創作，制定個人的自主學習提醒手冊，增強自我鞭策能力。文章分析了教師在此過程中應扮演的引導者角色，並展示了各種實踐成果，旨在鼓勵學生在自主學習的道路上，保持初心與持續進步。
在當今快節奏的社會中，自主學習與專題製作成為學生發展的重要課程。本文分享了一堂針對高二學生的專題課程，透過遊戲活動與心理解析，幫助學生認識自我、挖掘興趣及天賦。介紹的桌遊及AI模型促進學生自我探索和職涯規劃，強調每個人的特質與經歷皆為獨特的資源，鼓勵學生以積極的心態面對未來，發掘自己的學習方向。
暑假剛過一半，自主學習準備工作也可以提早開跑囉！本文提供構思主題、蒐集資料、計畫擬定三個步驟，讓你在暑假期間就為下個學期自主學習的做好準備。
暑假進行學習歷程檔案的製作是一個重要的任務，本文提供四個具體步驟，
從資料蒐集、大綱架構、書寫製作到視覺美化，說明學習歷程檔案的製作要訣
除了希望幫助你有效率地完成作品，也能讓你更深入了解學習歷程檔案的製作意義！
由於高一上學期的課次傾向以「自我成長」為主，又考量到學生們即將面臨「自主學習」的主題，因此我這次的課程設計，便是鎖定以「學習」作為延伸議題的討論。希望學生能從分析課文中的孔乙己出發，進而思考並創造屬於自己學習的目的及意義。
上篇我們運用設計思考，發想自己的自主學習，並且討論了雙鑽模型架構中的「調查研究」階段，藉由發散及聚斂的技巧，先透視自己到底擁有什麼樣的優勢與天賦。接下來這一篇則要討論如何以此設計創造我們的自主學習。 以下將運用一些工具協助我們以終為始的去思考策略及任務
即將升高中的你，開始煩惱高中自主學習要做些什麼嗎？已經度過一年，自主學習時間卻還是渾渾噩噩毫無進展嗎？
高中新課綱實施後，高中生每週皆有2-3節課需安排彈性自主學習，但是同學們以往習慣單方面接受教師家長安排，現在拿到一周黃金二小時的自主權時，卻感到無所適從。
我們以前的學習，大多是被動地接收老師所教授的知識，依據老師的要求進行產出，我們的學習任務就結束了。但是我們現在的學習路線應當讓自己能夠有目的的學習以及吸收知識，再適當地找出精華之處，產出學習歷程檔案，進而修正目標。這是比國中時期更加進階的學習系統。
發文者
2023/08/04本文也授權刊登於ColleGo 選育計畫 焦點話題，歡迎參考運用喔！1.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（一）以終為始，從目標設定開始https://collego.edu.tw/Media/Article/7992.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（二）規則研究，了解高手暗箱https://collego.edu.tw/Media/Article/8003.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（三）打造第二大腦，迭代你的學習系統（上）https://collego.edu.tw/Media/Article/8014.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（三）打造第二大腦，迭代你的學習系統（下）https://collego.edu.tw/Media/Article/802
如果想要讓學習歷程檔案有更好的準備與呈現，以下是我覺得會考結束的畢業生，可以開始面對與準備的心法及作法，希望能夠幫助即將進入高中的新賽制及學習軌道上的你，玩得更加透徹盡興。
※推薦先閱讀〈學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（一）以終為始，從目標設定開始〉這篇文章喔！
發文者
2023/08/04本文也授權刊登於ColleGo 選育計畫 焦點話題，歡迎參考運用喔！1.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（一）以終為始，從目標設定開始https://collego.edu.tw/Media/Article/7992.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（二）規則研究，了解高手暗箱https://collego.edu.tw/Media/Article/8003.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（三）打造第二大腦，迭代你的學習系統（上）https://collego.edu.tw/Media/Article/8014.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（三）打造第二大腦，迭代你的學習系統（下）https://collego.edu.tw/Media/Article/802
面對那些「明明我可以」，往往只能留下空虛遺憾。先讓自己了解規則、進入狀況，也許能讓我們有更好的發揮。寧可試過，也不要錯過，那麼即使不完美，但也至少無悔。
想要讓學習歷程檔案有更好的準備與呈現，以下是可以開始面對與準備的心法及作法，希望能夠幫助即將進入高中的新賽制及學習軌道上的你，玩得更加透徹盡興。
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2023/11/05本文也授權刊登於ColleGo 選育計畫 焦點話題，歡迎參考運用喔！1.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（一）以終為始，從目標設定開始https://collego.edu.tw/Media/Article/7992.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（二）規則研究，了解高手暗箱https://collego.edu.tw/Media/Article/8003.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（三）打造第二大腦，迭代你的學習系統（上）https://collego.edu.tw/Media/Article/8014.學習歷程檔案起步走之上高中可以「早知道」的那些事：（三）打造第二大腦，迭代你的學習系統（下）https://collego.edu.tw/Media/Article/802
身為高中老師，常可以看到現在的學生與年輕時的我們一樣，總是抱怨著時間不夠用，總是配合著考試、課程或是大人的安排在打轉。
原以為長大以後就能自主掌握自己的時間與人生，但是沒想到長大後我們其實也是這樣，總是被柴米油鹽包圍、被人情世故所煩擾。下班時間只能讓人生浸泡於日常瑣事，最後渾渾噩噩的平庸度過一生。
每次去重訓時，教練往往會給我們不同的重量選擇，可以依據自身當下的狀況，選擇一個具有挑戰且不會受傷的方式進行。這樣的選擇，重點在於只追求突破原本的自己，而非跟別人比較。
那申請入學的備審資料，也就是學習歷程反思與多元綜整心得的書寫，能不能依據自己的能力，做出現階段能力最大值的呈現呢？
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2023/08/04本文已授權轉載1111人力銀行TUN大學網，歡迎參考運用!https://university.1111.com.tw/zone/university/discussTopic.asp?cat=University&id=344355
學習歷程檔案是108課綱的新措施，
老師如何教，學生如何「寫」，是現場相當苦惱的課題。
本文希望透過製作學習歷程檔案的三大能力的區別，
幫助大家更有系統地思考學習歷程檔案的「教」與「學」。
發文者
2023/08/04本文已授權刊登於1111人力銀行TUN大學網，歡迎參考運用!【學習歷程檔案三大能力的「教」與「學」】https://university.1111.com.tw/zone/university/discussTopic.asp?cat=University&id=344320
一階放榜，同學終於開始發覺迫在眉睫而焦慮了🙄
根據經驗，面對焦慮，最有效的解決方法，就是開始動作吧！
老師一直耳提面命的審查指引閱讀了嗎？校系想要的人才查詢了嗎？這些備審資料該從何開始「寫」呢？
在開始的過程中，來替大家解決幾個同學們最近常犯的誤區及遇到的問題
發文者
2023/08/04本文已授權轉載1111人力銀行TUN大學網，歡迎參考運用!https://university.1111.com.tw/zone/university/discussTopic.asp?cat=University&id=344340
最近常被敲碗問到，
老師，能不能趕快教我們開始「寫」備審資料
就好像請老師趕快教我們怎麼「寫作文」一樣
這當中其實忽略了一個盲點，
其實備審資料並不是打開word檔案「寫」出來的
而是透過一連串的策略性思維去設計及規劃出來的。
發文者
2023/08/04本文已授權轉載1111人力銀行TUN大學網，歡迎參考運用!https://university.1111.com.tw/zone/university/discussTopic.asp?cat=University&id=343712
到了高三，不只要對學習成果進行省思，
更希望能夠能夠能夠對於學習，有更通盤的認識。
因為比起純粹的課本知識，
大人們也希望同學讓學習不再停留於課本當中，
而是能夠將所學，應對到未來解決問題的能力，甚至成為一輩子的課題。
本篇將分享學習歷程檔案的「高階版」如何升維到跨領域遷移，
為自己的解決問題能力進
學習歷程檔案的初階樣貌，
適合尚在高一，對於學習歷程還在散點狀學習階段的同學
讓點狀的成果作品，向外拉為線狀的學習思索
而若進到了高二，則可以有以下的中階版可以參考。
其實「學習」本來就是一連串自我迭代優化的歷程
學習歷程檔案作為學習歷程的紀錄，確實不太可能也不需要一次到位
我們不必強求一次做出完美成果，
而是可以為高中三年，設定不同的學習歷程檔案任務，
讓自己配合著學習的進程，使作品一步步優化
