聽過直升機家長，但你聽過直升機教師嗎?
閱讀時間約 3 分鐘
衛生組生涯以來，遇到的奇葩學生不多
倒是導師們的護生心切，著實讓我開了眼界
倒是導師們的護生心切，著實讓我開了眼界
1.他們都很用心導師
當衛生組長之前，都不知道原來有老師這麼介意班級的校內整潔比賽
一天到晚盯著扣分看。
導師：我們班都掃得這～麼用心，可是為什麼還被扣這麼多分？
你知道嗎？衛生股長委屈得眼淚都要掉下來了!
一天到晚盯著扣分看。
導師：我們班都掃得這～麼用心，可是為什麼還被扣這麼多分？
你知道嗎？衛生股長委屈得眼淚都要掉下來了!
負責的衛生糾察表示：
他們只有導師在的時候看起來用心，平常他們班超混........
他們只有導師在的時候看起來用心，平常他們班超混........
2.我真的有認真掃導師
導師氣急敗壞，為什麼工具間要扣我們分數？
真是太不公平了！你們扣分，不是應該先提醒，再扣分嗎？怎麼可以直接扣？
真是太不公平了！你們扣分，不是應該先提醒，再扣分嗎？怎麼可以直接扣？
不然誰知道你們的標準為何？
（開學發手冊上的整潔標準是......？
導師：而且，這個工具間，是我負責的!!
這個工具間，是我負責的!!
這個工具間，是我負責的!!
這個工具間，是我負責的!!
這樣讓我覺得是我害我們班被扣分的!!
（沒錯，這位導師把某部分掃區分配給自己了）
衛糾們後來的扣分單皆表示：
導師與學生都掃得很認真
3.千錯萬錯都是我的錯導師
校規規定打掃連續三周倒數三名的班級，
導師要提供警告懲處名單，這位導師(前衛生組長)遲遲沒交名單。
導師要提供警告懲處名單，這位導師(前衛生組長)遲遲沒交名單。
接到電話，
到師說：這有一定要交嗎？我們衛生股長第一次當，比較不熟悉業務，如果一定要記警告，太委屈了！而且如果記了警告，簡訊到家長手上，我會不知道如何跟家長交代。
我：老師您就說是校規決定就好了，全校許多班都是如此，不然會不公平。
導師：學校就是這樣懲罰學生的嗎？如果你們真的要罰，那你們就罰我吧！
如果你們真的要罰，那你們就罰我吧！
如果你們真的要罰，那你們就罰我吧！
我最該罰！！
如果你們真的要罰，那你們就罰我吧！
如果你們真的要罰，那你們就罰我吧！
我最該罰！！
我：......
後來我們只好讓她開個名單，改開等值愛校服務，
導師說可以，單子交給他，她會直接幫他們簽名銷掉各四小時愛校。
導師說可以，單子交給他，她會直接幫他們簽名銷掉各四小時愛校。
4.寶寶們一定記憶力不好導師
期末打掃倒數的班級依規定要返校打掃
導師匆忙跑來問：為什麼把我們班的返校打掃排在五月?
他們那個時間放學有些人要去補習啊!!
他們那個時間放學有些人要去補習啊!!
我說：老師不用擔心喔！我們有請假機制～學生可以請假自行選擇方便的時間補掃
導師：不行啊，五月太久了，他們會忘掉
我說：我們到時候會發單子提醒的。
導師：不行，到時候他們一定會忘了請假，然後就沒掃。
我說：老師，如果這樣還能忘掉，我們會記警告提醒他。
導師：哀呀～記警告會留記錄的！！
我說：老師，其實記警告不要緊，他們可以愛校服務銷警告
導師：不行不行，他們會忘了銷！！！
5.說不得氣嘟嘟導師
有陣子辦公室旁的廁所被另個女老師抱怨太髒亂，
掃該區廁所的該班導師氣到跑來衛生組大爆氣
掃該區廁所的該班導師氣到跑來衛生組大爆氣
：她憑什麼這樣說我們！我去檢查過她的班掃區了，也沒有乾淨到哪去!!
我現在就要換！掃！區！
讓她換來我們這裡試試看是能掃多乾淨！
暴走一陣，詳細跟導師分析各種方案，說明期中換掃區的難處等
老師都還是氣嘟嘟的不滿意
最後靈機一動，幫老師分析：
老師，您是很用心的導師，所以每天都會認真看打掃吧！
你看，你們掃區位置，就在您的辦公室跟旁邊廁所
你看，你們掃區位置，就在您的辦公室跟旁邊廁所
掃地時間是不是就近很方便呢？
不像其他老師都要跑到老遠的操場去
不像其他老師都要跑到老遠的操場去
這樣對您來說也是省時省力很多呢！
她說：恩～是啊我是會用心看打掃的導師，那這學期就先這樣吧！
＃媽媽的心比孩子更需要秀秀
為什麼會看到廣告
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
到底這是不是導師要做為導生的事？
幫學生掃地
為學生篆刻他名字的專屬印石
為每個學生錄製一份光碟
為班上編一首歌
在寒流來襲的下午，為全班學生訂購熱奶茶
為每個學生分析他每次考試的成績
送學生紅包
把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃
親手煮甜湯給學生喝
為班
大L老師，曾跟導生有衝突，心結難解，所以對全班學生做分類，定義"敵我"，畫清界線，讓學生清楚明白，不要隨便越界。
☙ ❦ ❧
大M老師，好惡分明，對導生有好之，有惡之，多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。
☙ ❦ ❧
老師也是人，也有情緒，也有愛恨情仇，很人性，很正常。
學
雖然我只當一個禮拜的課輔班老師，但我真的被那群又愛又恨的臭小孩整個半死，我除了要上美勞課，教他們做小書之外，我還要擔任中低年級小孩的班導，負責管他們寫功課、吃午餐、睡覺、打掃等等一堆事情，真的是有夠累人的。
某師帶著某生到辦公室，找到某生的導師。
某師對導師說：「導師，他在班上干擾上課，而且對我很沒禮貌。那我就把他交給你了。」
某師離開。
導師接著對某生說：「你又這樣了，我上次已經跟你說過，再犯一次，我就是請家長到校，並記過處份。」
生：「可以聽我解釋一下嗎？」
師：「我不聽，你不用說。沒
導師管教學生是職責，管到學生家裡去就是逾責！
而且我何德何能啊！
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
但如果學生在學校的行為是果，在家裡的情形是因，那，可以逾責以對症下藥嗎？
例如，
❦ 請家長不要對孩子太兇，兇過頭，他(她)叛逆的方式之一，就是拒絕學習、擺爛成績，這是無聲的抗
孩子重新編班上三年級，卻在班上面臨各種困擾，包括值日生任務、點數制度以及運動會上的不公平對待。孩子和其他同學們都面臨班導所帶來的負面情緒及運動會時的不公平對待。家長面臨孩子的疑問和班導的作為，感到困擾和焦慮。
導師是孩子們在校的父母，
至少敝校的校長常常這樣說！
所以難免要和孩子的親生父母，談到一些孩子的事、班級的事、學校的事……
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
與家長們交談的過程及內容，
有時候會令我有不同的"結論感受"，
例如，
❦ 這是一場正常的親師溝通
❦ 這是家長在想
高中畢業前，因為委任為班長、衛生組組長（高中第二年什麼都不想做，結果還是被選為吃力不討好的衛生組組長—很多時候寧願自己來做打掃總比一直央求別人來做得好。高三再成為班長。）
今天是這學期最後一天，今天是休業式。
因為擔任導師，所以我有許多被顛覆的感覺。
一、我確認人性本善，一個“不乖”的孩子，背後一定是有原因的，而非人性本惡。
二、大部分問題行為的背後，多有從小在家庭造成的有意無意創傷。
三、大部分問題行為的前方，都有學校端（老師或同學）有意無意的打壓。
四、
曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
前幾日，班上一個孩子，英文課時，在走廊用手機錄自己的英文口說；我恰巧經過，便走去探望看看她在做什麼？她回頭發現我時，嚇了一大跳！驚慌失措的樣子！好像
徵的就是你 🫵 超ㄅㄧㄤˋ 獎品搭配超瞎趴的四大主題，等你踹共啦！還有機會獲得經典的「偉士牌樂高」喔！馬上來參加本次的活動吧！
隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
到底這是不是導師要做為導生的事？
幫學生掃地
為學生篆刻他名字的專屬印石
為每個學生錄製一份光碟
為班上編一首歌
在寒流來襲的下午，為全班學生訂購熱奶茶
為每個學生分析他每次考試的成績
送學生紅包
把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃
親手煮甜湯給學生喝
為班
大L老師，曾跟導生有衝突，心結難解，所以對全班學生做分類，定義"敵我"，畫清界線，讓學生清楚明白，不要隨便越界。
☙ ❦ ❧
大M老師，好惡分明，對導生有好之，有惡之，多次私下對其他同仁透露對不喜歡的導生之厭惡。
☙ ❦ ❧
老師也是人，也有情緒，也有愛恨情仇，很人性，很正常。
學
雖然我只當一個禮拜的課輔班老師，但我真的被那群又愛又恨的臭小孩整個半死，我除了要上美勞課，教他們做小書之外，我還要擔任中低年級小孩的班導，負責管他們寫功課、吃午餐、睡覺、打掃等等一堆事情，真的是有夠累人的。
某師帶著某生到辦公室，找到某生的導師。
某師對導師說：「導師，他在班上干擾上課，而且對我很沒禮貌。那我就把他交給你了。」
某師離開。
導師接著對某生說：「你又這樣了，我上次已經跟你說過，再犯一次，我就是請家長到校，並記過處份。」
生：「可以聽我解釋一下嗎？」
師：「我不聽，你不用說。沒
導師管教學生是職責，管到學生家裡去就是逾責！
而且我何德何能啊！
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
但如果學生在學校的行為是果，在家裡的情形是因，那，可以逾責以對症下藥嗎？
例如，
❦ 請家長不要對孩子太兇，兇過頭，他(她)叛逆的方式之一，就是拒絕學習、擺爛成績，這是無聲的抗
孩子重新編班上三年級，卻在班上面臨各種困擾，包括值日生任務、點數制度以及運動會上的不公平對待。孩子和其他同學們都面臨班導所帶來的負面情緒及運動會時的不公平對待。家長面臨孩子的疑問和班導的作為，感到困擾和焦慮。
導師是孩子們在校的父母，
至少敝校的校長常常這樣說！
所以難免要和孩子的親生父母，談到一些孩子的事、班級的事、學校的事……
#導師的修煉 之 與家長好好溝通
與家長們交談的過程及內容，
有時候會令我有不同的"結論感受"，
例如，
❦ 這是一場正常的親師溝通
❦ 這是家長在想
高中畢業前，因為委任為班長、衛生組組長（高中第二年什麼都不想做，結果還是被選為吃力不討好的衛生組組長—很多時候寧願自己來做打掃總比一直央求別人來做得好。高三再成為班長。）
今天是這學期最後一天，今天是休業式。
因為擔任導師，所以我有許多被顛覆的感覺。
一、我確認人性本善，一個“不乖”的孩子，背後一定是有原因的，而非人性本惡。
二、大部分問題行為的背後，多有從小在家庭造成的有意無意創傷。
三、大部分問題行為的前方，都有學校端（老師或同學）有意無意的打壓。
四、
曾聽學生說，‘’老師‘’，就是會給人壓力，不管這個老師兇？還是不兇？
也曾經，納悶一位和藹可親的同仁，為什麼他的導師班學生會那麽‘’怕他‘’？
前幾日，班上一個孩子，英文課時，在走廊用手機錄自己的英文口說；我恰巧經過，便走去探望看看她在做什麼？她回頭發現我時，嚇了一大跳！驚慌失措的樣子！好像