遊「戲」人生-國中戲劇演出之心得分享G8廣播劇篇

桃園市育達高級中等學校 161 邱庭恩

前言-選題動機

國小時期，因為六年級的一場畢業公演而對戲劇感興趣，當時就立志長大也要當一名演員，不管是舞台劇演員或是電視劇演員也好，國中時期八年級，因著班上要演出舞台劇，而將一本青少年小說改寫成劇本，最後以廣播劇的形式演出，公開在YouTube上(現已下架)，九年級畢業公演也投入戲劇小組工作，和組內成員一起改寫劇本，也接下戲劇總監的工作，跟在戲劇老師身邊學習，帶領大家一起完成畢業公演。

在國小國中的這九年來，其實都只有接觸戲劇「表演」跟「編劇」的工作居多，在劇場中其實還有很多的工作要做，在成為一名演員之前，我覺得是必須去了解劇場的幕後到底有多少的事情要做，一場完美的演出，背後是需要多少人的努力，藉由這次自主學習計畫去深入探究劇場的幕後，和片場的拍攝工作，以及各式有關戲劇的工作。

另外，國中時戲劇的經歷其實都沒有好好被記錄下來，所以也想說藉由這次機會來把我過去在戲劇的工作做一個紀錄，與大家分享。

鬧劇在本質比喜劇更接近于悲劇。——柯勒律治

八年級廣播劇專欄

《替身》故事大綱：

兩個我，究竟誰才是爸媽心目中的完美女兒？

十五歲少女趙忞在一場車後震驚的發現，家裡有個女孩不僅跟她長得很像，連名字也一樣。那個女孩複製了她的造型，穿她的衣服，扮演她的角色，被取代的恐懼瞬間爆發。她渴望爸媽的協助，可是她的媽媽卻像被催眠了一樣對那個假趙忞百般寵愛，而她的爸爸竟然失智了……

同樣是十五歲的文心受到爸媽寵愛，在學校裡也如魚得水，比同齡女孩擁有更多的幸福。可是她總覺得自己好像活在什麼人的陰影下，隱約感覺到媽媽是根據什麼人的樣子在打扮她、在規劃她的人生……

被取代的恐懼，成為替身的痛苦，都難以承受的折磨。趙忞和文心，這兩個命運緊緊相繫的少女，會各自展開一段什麼樣的生命歷程呢？

《替身》製作過程：

為什麼有這齣廣播劇的誕生？七年級，我們班上決定要自己原創劇本，在學校演出一場舞台劇，戲劇主題緊扣著友情、愛與勇氣。在同學們討論之下，我們以當時爆紅的桌遊「狼人殺」，緊扣當時掀起一陣風潮的台劇《想見你》其中的穿越主題，作為我們劇本的方向。我們利用國一升國二的暑假分組進行撰寫劇本的工作，但在一個暑假過完後我們發現同學們普遍沒有把劇本的事情放在心上，有些組別很認真地把劇本寫好了，有些組別什麼也沒做，以至於開學的時候劇本零零散散，有了結局沒有故事開頭。最後我們決定放棄這份劇本，以現成的劇本為優先去選擇。一個星期後，教室的桌上出現了各式各樣的劇本，我其實都不太喜歡那些題材，我靈機一動，七年級的時候，我帶了一本小說進到班上的好書分享的活動裡，當時這本書迴響很好，問了我身邊看過這本小說的同學：「我們把《替身》改成劇本，妳們覺得怎麼樣？」於是這本劇本就這樣誕生了。

從決定改寫劇本到第一版劇本完成大概花了三個星期的時間，那陣子，我放學回家把事情都打理好後，就會開始坐在書桌前寫劇本，假日有空就寫一整天。因為趕著三個星期內要把劇本交給老師，所以整個劇本是很不完整的，故事的開頭內容很飽滿，但是結局卻很簡陋。在班上決議要將《替身》成為我們舞台劇所要使用的劇本後，我開始著手把劇本太簡陋或是太多餘的段落做修改，來來回回我又改了一個星期。

劇本完成後，我們開始與這齣劇工作，每天放學前的時間我們都會坐在一起導讀劇本，帶領大家認識這齣劇，工作了幾個星期，大家對於劇本愈來愈熟悉後，我們進行了「角色競演」，每個人依照自己所想飾演的角色填上志願，當人數達一人以上就要進行競演，我當時填的是主角趙忞、趙文心閨蜜梁雅娣以及趙文心同學張玉珣，三個角色都相當搶手，於是進入到了競演的環節，我們競演的結果是班導及兩位戲劇老師來進行討論，選出最適合我們的角色。我還記得我競演的那天是趙忞和梁雅娣一起競演，我很緊張，因為趙忞和梁雅娣的個性天差地別，我擔心自己的情緒無法掌控好，但也只能放手一搏。最終我在第一輪競演選上了「梁雅娣」。

一段時間後，角色競演就結束了。在大家競演的過程，可以看到每個人對於此角色不同的詮釋，好比說趙媽媽這個角色好了，趙媽媽競演的台詞是她在與女兒道歉的段落，三位競演的同學就用了三種不一樣的情緒和哭腔去詮釋。

接下來的時間就是排戲、設計舞台配置，同時我也還在更改劇本，但好景不常，新冠肺炎肆虐全球，很不巧的，我們停課了！停課的期間我們無法與劇本工作，只能靜待宣布開學，沒想到就這樣過完了暑假……

暑假後的我們，已是九年級生了，除了會考要忙碌，還有九年級重要的「畢業公演」及其他活動，但是我們不想放棄，所以我們要在短時間內將《替身》這齣劇完成。停課的關係，前一屆學長姐們的畢業公演是以「廣播劇」的形式呈現，因為我們有限的時間不多，所以也採取同樣的方式，製作「廣播劇」。在此同時，班上還發生了一件大事，飾演女主角趙文心的Y同學因病需請假一個學季，也就是說，她無法參與《替身》的錄製，女主角的位置空缺，我們只能找一個同學接演，去彌補事情的發生，幸好短時間內就處理好了。

我們再花了幾周的時間去對戲，再開始錄製。我們利用空堂時間與午休在學校圖書館旁的講師休息室中進行錄音，那是學校相對安靜的地方，但是偶爾還是免不了其他聲音的出現。這齣《替身》一口氣錄完會需要長達一小時的時間，我們根本沒有完整的時間可以去錄製，另外還有可能發生其他干擾的聲音出現，所以我們決定分段錄，減輕同學們的負擔，有需要重新錄製的時候也不用重頭開始。

我們錄製廣播劇的同時，Y同學在家裡養病，也為我們錄製了廣播劇中需要用的鋼琴曲。錄製工作進行的過程中，我們也一邊討論戲服與劇照的問題。首先要討論的是要拍哪些劇情的劇照，分出需要的場景，在校園中尋找可拍攝的地方，列表列出來，再來是討論服裝，因為《替身》是一齣現代劇，服裝的部分從自家的衣櫃找就好了。趙忞與趙文心的部分，握們是請A同學準備兩件一模一樣的衣服，她們兩個去準備一樣的長裙，趙文心還要另外再準備一套與趙忞截然不同的服裝。趙媽媽與趙定遠(趙爸爸)的部分，因為趙媽媽是上班族，所以準備的是襯衫與黑長褲，另外故事後段趙媽媽進了醫院，所以準備了一件超寬鬆的粉色帽T，趙定遠是個失智老人，準備的衣服看起來就比較邋遢一點，但是發生了一點小插曲，飾演趙媽媽的V同學準備了一件灰藍色的襯衫，結果跟飾演趙文心同學張一建的J同學大撞衫，兩個人都準備了灰藍色的襯衫，這下搞笑了，只好把J同學的襯衫給飾演趙定遠的O同學穿。蘇文拓的部分，因為他是一個研究複製羊的博士，所以請他準備的是白襯衫與黑長褲，顯得正式些。溫國定的部分，他是一個變態攝影師，有點難去設定他的服裝，於是飾演溫國定的M同學自己準備了一套全黑的套裝。趙文心的同學們就隨意穿著便服。

梁雅娣的部分是我覺得全劇最麻煩的一個角色，梁雅娣的衣服需要三套，第一套是同人誌活動的女戰士套裝，我選擇的是黑色的皮革外套，配上仿牛仔褲樣式的長褲，加上咖啡色的中筒靴，第二套是梁雅娣去參加趙文心的生日派對時穿的衣服，因為要配合劇情，所以我準備了灰色的長袖上衣配上微漸層的藍色裙子，第三套是梁雅娣平常穿的衣服，我選擇的是酒紅色的配色衣加上黑長褲配球鞋。在我們錄製完所有的音檔後，就開始拍攝劇照。

首先拍攝的是教室的場景。劇情在說一群準備要考試的國三生們在討論考試與排名的事情，考完試後突然有一個同學大喊：「我要一個複製人！」，同學們紛紛討論著這個話題，趙文心也在此提出她有可能是複製人一事，讓趙忞懷疑趙文心是她的複製人。這個場景是在學校樓梯間拍攝的，空間不大，但要在這個畫面的人不少。這張劇照拍攝時遇到的困難是站位，要在有限的空間裡，把所有人放進一個畫面，每個人的臉都要露出來，我們前前後後調整了很久才成功！

再來是拍攝同人誌活動的場景。劇情是在說趙忞昏迷醒過來後，在同人誌活動中遇到了扮演女戰士的梁雅娣，不遠處卻出現了一個長得和她一模一樣的女孩，也就是趙文心。這個場景是在學校體育館旁的草地拍的，為的是要取一點原著在小說中寫的「林蔭小徑」的感覺。這張劇照拍攝時遇到的困難是光線，我記得拍攝那天是下午，陽光很刺眼，拍了好多次都有點背光，臉都黑黑的，看不清楚人臉，喬了好久的角度，才避免了背光的問題，但我站的位置完全順光，所以連眼睛都張不太開。

接下來拍攝的是回家的場景。劇情是在說趙定遠跑出去接女兒找不到回家的路從警察局回家後，趙文心出來迎接爸爸回家，讓趙忞發現他的家裡有一個跟她長得一模一樣的女孩。這個場景是在學校體育館側門拍攝，這是我覺得取的實在有點莫名其妙的場景，但是大家有點牽強的理由還是說動了我，畢竟學校沒有更適合拍攝的地方了！這張劇照拍攝時遇到的困難也是站位問題。

然後是拍攝山上的場景。劇情是在說趙定遠跑到趙忞出車禍的山上露宿了幾天，蹲在趙忞出車禍的位置不斷向她道歉，此時趙忞才知道原來她已經死了16年。這個場景是在學校體育館旁的樹下拍的，其實就是同人誌活動背景的樹下，原著有寫到說趙忞死亡的位置，甚至還有插圖，所以才會選定在樹下拍攝。這張劇照拍攝時遇到的困難是角度問題，因為兩位主角都是蹲在地上，照片是要上往下拍還是要水平拍過去就讓我們傷透腦筋，真是考驗班導的拍攝技術。

拍完這張劇照之後我們回到了教室，讓部分同學先把衣服換下來，而我是跑去換另一套衣服，在此同時，大家也利用時間將接下來的兩張劇照拍攝好。

下圖這張劇照是在學校手工教室裡拍的。劇情是在說趙定遠走失後趙文心打電話給梁雅娣訴苦，趙忞在這時認真想了想，決定不再叫她「假趙忞」，畢竟趙文心也不是故意要做趙忞的替身，所以改口稱她「趙忞」。

下圖這張劇照是在學校保健室拍攝的，感謝校護的協助。劇情是在說趙定遠住進療養院後由一個名叫「何立昕」的看護照顧他，何立昕也就是趙忞的男朋友，車禍的事情與他息息相關，這天趙文心去看趙定遠時遇見了何立昕，發現他的書裡有自己的自畫像，並質疑他是不是在捷運站遇到之後回去畫的，還發現了趙忞的名字，何立昕面對趙文心的質問還是沒有給她答案，趙文心就決定她要自己找出事情的真相。

我換好衣服之後，劇照也差不多都拍好了，我們就前往下一個地方拍攝接下來的劇照。

這張劇照是在學校小優教室拍攝的。劇情是在說趙文心生日邀請同學來家裡玩，趙媽媽要求趙文心把藍色的長裙換上，但她表示不喜歡那件長裙，實際上她在前幾天梁雅娣來家裡時就把裙子送給她了，裙子根本不在她的衣櫃裡面，在趙文心與同學們聊得正開心時，門鈴響了，是梁雅娣，當趙文心開門的那一刻，她與趙媽媽臉色都變了個樣，梁雅娣竟穿著趙文心送給她的長裙，瞬間讓趙媽媽大怒！這張劇照拍攝時遇到的困難是站位的部分，一張照片就要容納8個人，班上一半的同學都在裡面，每個人臉都要露出來，這張照片的位置也是調整了非常久，特別是右邊站著的趙忞、趙媽媽和坐著的趙定遠，他們這三個人是調整最久的，到最後成品的這張都還不是很好。

再來拍攝的也是家中的場景。劇情是在說趙文心在去療養院看趙定遠前，不斷想起爸爸曾經告訴她的話，「妳不是小忞，妳是文心。」，讓趙文心去翻開了放在父母房間裡的相簿，打開來她大吃一驚，發現了趙忞的存在，在這時趙媽媽回到家，發現趙文心還沒幫爸爸送衣服過去，責備她之時，趙文心拿著趙忞的照片質問趙媽媽：「她是誰！！！」，因為這樣而讓趙文心脫去趙忞的影子。這個場景同樣是在學校小優教室拍攝的。

接下來拍攝的是鋼琴老師家的場景。劇情是在說趙文心下課後到了鄭老師家中上鋼琴課，鄭老師發現了趙文心與他之前的一位學生同名，趙文心不好意思的表示她的名字是「趙忞」，而不是「文心」。這個場景同樣是在學校小優教室拍攝的，只是我們換一個方向拍攝而已。

接下來拍攝的是公園的場景。劇情是在說趙定遠住進療養院而趙媽媽因為暈倒住進了醫院，趙文心一個人自言自語地跟趙忞對話，突然兩人的頻率對上了，展開了一場姊妹談心。這個場景是在學校後門的波浪椅拍攝的，原著小說裡面其實是在父母的房間床上，只是不知道為什麼我們拍攝的時候變成跑去公園了。

再來拍攝的也是公園的場景。劇情是在說趙文心因為知道自己是趙忞的替身在公園哭紅了眼，遇到了一位攝影師溫國定，溫國定正在尋找模特，看上了趙文心，並主動邀約她當模特。這個場景同樣是在學校後門的波浪椅拍攝的，原著小說的設定其實是在速食店，但是速食店的場景比較不好表現，所以也挪去公園了。這張劇照拍攝時遇到的困難是M同學有點害羞，不太敢跟H同學的距離太近，再拍攝的時候班導與同學們也是一直開導他，鼓勵他試試看，但是他就是沒有辦法做到，所以我們利用M同學搭肩的動作，H同學下意識地閃避，讓畫面自然一些。

接下來我們往後門的方向移動，到了草皮的地方進行拍攝。

接下來拍攝的場景是公園，只是是公園不同的地方。劇情是在說趙文心發現自己是趙忞的替身後，跑去找梁雅娣訴苦，她根本不知道自己是誰，憑什麼成為趙忞的替身，梁雅娣則在一旁安慰她開導她。這個場景是在學校後門的草皮拍攝的。這張劇照拍攝時遇到的困難是要怎麼凸顯趙文心已經染成了藍色頭髮，因為這是趙文心脫去趙忞的影子的第一次出場，有些特點需要去凸顯，但是到最後的照片，頭髮顏色還是不明顯。

然後拍攝的是山上的場景。劇情是在說趙媽媽帶著何立昕和趙文心到了山上，是趙忞骨灰存放的殯儀館，趙媽媽告訴趙文心：「小忞只活了15年又27天，正好今天是妳的15年又27天，所以文心，妳自由了！」，趙媽媽請師父捧著趙忞的骨灰缸到了山上，打開蓋子讓趙忞的骨灰隨風飄散，趙忞就這樣離開了人間。這個場景同樣是在學校後門的草皮拍攝的，我們只是換一個方向使用，但很好笑的是，公園就在後面，一個市區的公園跑到山上去了。

這張劇照拍完之後，我們往學校後門移動。

接下來拍攝的是馬路邊的場景。劇情是在說趙文心去上鋼琴課後，趙媽媽與她的同學蘇文拓相約在鄭老師家樓下，趙媽媽拿出了趙文心照片，蘇文拓以為這是趙忞的照片，當知道是趙文心時，不經說出：「太像了！」，讓趙忞疑惑了一下，到底是哪個方面太像了。

拍攝完之後，班導問我綁架的場景要在學校的哪個地方拍比較好？我當下真的是傷透了腦筋，在同學們的討論下，我們決定使用學校的教職員停車場。

接下來拍攝的是綁架的場景。劇情是在說趙文心接受了溫國定的邀請，打電話去談模特的價格，趙文心上了溫國定的車，卻被帶去不為人知的地方。這個場景是在學校教職員停車場拍攝的。這張劇照拍攝時遇到的困難是M同學真的太害羞，要與H同學拉扯的畫面很難呈現，原本是說要手拉手，H同學很大方，但M同學真的太害羞了，所以只好在他們中間加一件衣服，用衣服來拉扯。

這場拍攝完後，我們回到了教室，該換好衣服的同學也差不多換好了。

接下來拍攝的是醫院的場景。劇情是在說趙媽媽暈倒住院後夢見了趙忞，趙媽媽不斷向趙忞道歉，趙忞也安慰著趙媽媽，要她忘記以前的事情，並原諒了趙媽媽，隔天趙文心來到醫院時，趙媽媽改口稱她「文心」。這張劇照是在學校手工教室裡拍攝的，原本是要借保健室的，但是我們想了一想，用保健室跟趙定遠住的療養院不就一樣了嗎？所以只好用意象的方式取景。

最後我們移動去學校集會所，我呢…又跑去換衣服了，所以就沒跟去。

最後拍攝的是攝影棚的場景。劇情是在說趙忞離開人間時來到了趙定遠的房間與爸爸道別，此時電視上正播著蘇文拓在談複製羊與複製人的事情，讓趙忞認出了他是趙文心鋼琴課那天與趙媽媽見面的人。這張劇照是在學校集會所拍攝的，稍微比較像攝影棚一點。

劇照都拍攝完畢後，就是將照片與音檔標上幕次，整理好後寄給D同學，請他協助接下來的剪輯工作，感謝D同學犧牲秋假期間幫大家後至廣播劇！2021年12月正式放映！

特別感謝：

《替身》原著 林滿秋老師

小兔子書坊 黃淑貞老師

仁美華德福實驗國中小戲劇指導 張瑄宜老師 杜怡青老師

仁美華德福實驗國中小星耀班班導師 唐翠英老師

仁美華德福實驗國中小星耀班全體同學

參考資料出處：

p.3 《替身》故事大綱 摘自 《替身》原著小說