我的英文讀書方法和經驗（下）

閱讀：

小時候我本身熱愛閱讀，不過直到國小高年級才首度接觸到英文原文小說，當時有一位英文老師很疼我，每當我比賽有好表現，或是其他情形，她會送我一本英文讀物，我想我大概是從那時候開始愛上英文閱讀的吧。後來我也漸漸養成讀英文課外讀物的習慣，會花自己的零用錢買自己喜歡看的小說，像是  Twilight series（暮光之城）, Shopaholic series （購物狂的異想世界）等等，我很享受徜徉在閱讀世界的感覺。在高中的時候，我課內和課外（補習）兼顧，背單字不只是背英文單字、詞性和中文意思，也要從看例句學習單字的用法，進而才有可能學會一個單字；還有，學習單字時，可以的話也要善用英漢以及英英字典，幫助自己辨認近義字（同義字）、反義字。至於文章，我會跟著學校和補習班進度進行預習和複習，把上課所教的單字、片語、文法、句型都熟讀，有空的時候進行課外閱讀，這樣就很足夠應對升學考試或總體英文程度的進步。

寫作：

我從小學畢業才開始有寫英文日記的習慣，一直到高一初頭為止，長達三年的非正式寫作培養能力。時機成熟之後，我在高一下漸漸開始練習近似升學考試的兩段式英文作文，固定給老師批改，接著再重新檢視自己練習成果之後，時間允許的話，再寫一遍同題目的作文。就算是從高一開始才培養寫作的習慣也是來得及的，可以找自己信任的英文老師幫忙批改作文，一週一篇為準，長久下來會看見自己的進步。不過寫作的基礎其實是單字、片語、文法等的構成與構思過程，盡量避免中文翻成英文的翻譯式作文，盡可能以英文使用者的角度寫作，這部分需要在平時練習、學習的時候都要多注意；再來就是，作文不一定要詞藻華美，就算用字平實，只要有足夠的內容支撐，也可以拿到一定分數。我覺得英文作文就像骨頭跟肌肉組成的一樣，骨頭就是一篇作文的內容架構和邏輯，肌肉就是用字、文法和標點符號，空有肌肉卻沒有骨頭的保護，是一篇空有華美詞藻，卻沒有內容的「駢文」。你不一定要學會很多艱澀的單字，但至少要累積高中該有的單字量去動筆寫作。

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