想我體育班的孩子
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
裝睡的叫不醒 打鼾的會驚醒 清醒的會作怪 吵鬧的勸不聽
調皮的耍猴戲 擺濫的不理你 開口的吃零食 閉口的看漫畫
舉手的上廁所 口渴的去裝水 流汗的去洗臉 夢遊的晃教室
懶骨的躺地板 坐椅的腿擺桌 生病的保健室 沒病的動不停
拿筆的轉圈圈 沒筆的玩方塊 聽課的心無奈 不聽的看窗外
寫卷的亂猜題 不寫的左右盼 抬頭的看三小 低頭的覓臉書
沒事的眼發呆 有事的會嗆人 公假的去比賽 上課的等放學
把體育班的學生描寫得好似青面獠牙的8+9，當然他們也有可愛的一面，是一群很率性直接的孩子，只是跟常態班的孩子資質不同，有時候當我路過操場，他們會突然列隊出現行舉手禮大喊:老大好，會安靜害羞的聽五音不全的實習老師唱老歌，一首彭佳慧的舊夢就足以讓他們臉紅羞澀，讓我像開個人演唱會安可好幾首歌，他們的影響力橫跨各年級，隔天全校的學生幾乎都知道我在體育班開唱，當實習完畢，我與教職即分道揚鑣，踏入與校園迥異的職場。啊！許久的往事了，我是白頭宮女話當年。
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大家現在出門買東西還會帶錢包嗎
鴨鴨發現自己好像快一個禮拜沒帶錢包出門
還是可以天天買滿買好回家(?
因此為了記錄手機消費跟各種紅利優惠
鴨鴨都會特別注意銀行的App好不好用！
像是介面設計就是會很在意的地方
很多銀行通常會為了要滿足不同客群
會推出很多App讓使用者下載
每次
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
過去，我對跳傘充滿恐懼和嚮往，直到在新加坡看到 iFly，才鼓起勇氣踏入模擬飛行倉，進行飛行體驗。感受到風的強大力量以及身體漂浮在空中的快感，讓我深深著迷。我還加購了上下旋轉的體驗，極力推薦給大家。這次體驗不僅滿足了我對飛行的渴望，也讓我對體驗型設施有了全新的熱愛！
我們的飲食中含有大量的食品添加物，如乳化劑和甜味劑，這些物質會損害腸道健康，進而導致免疫系統失衡，引發全身性的發炎反應。慢性發炎則可能成為自體免疫疾病的誘因。透過調整飲食、保持規律運動、保護腸道健康，我們能夠減少發炎反應，恢復免疫系統的平衡，遠離這些現代健康威脅。
日向：一開始都很有精神，但會不知不覺被老師上課的聲音催眠，倒下去時會發出很大的一聲「咚！」然後被全班笑
影山：想認真聽課，想著想著思緒就飄去排球那裡了，接著就開始復盤自己的動作
月島：好學生，但說不上非常認真，有時候會做自己的事，成績不錯，偶爾會瞄幾眼喜歡的人
山口：乖乖好學生，看到窗外有有趣
奧運話題正熱，突然想起亞運之後沒多久，剛好寫了篇跟體育班有關的感想文。
這段時間來，看到比較多的是，關於「體育班」去留的討論，
蠻多都在談廢除，也都有提到國外培養運動員的實例及作法，
整體來說，是很好的，因為被關注、被討論，所以有機會出現改變。
只是對我而言，談體育班的去留，太遙遠了
一到空間，看到別班的孩子早已站在一樓門口等我，社工說：「他今天很想上妳的課，讓他一起上課好嗎？」他是機構頭痛的孩子，時常不在自己的班級到處遊蕩，因此和孩子約法三章必須參與完整的課程才能加入。
與孩子腦與心的對話
這次是情緒相關的創作課，
孩子們討論顏色與情緒，
這位孩子過程中分享到：「我很常
A乖乖地，不多話，也不太會主動跟別人說話，老師上課總是專心聽，就算隔壁同學嬉鬧聲已過大，還是繼續「表面上」專心聽課。聯想到剛進入團體生活（當年的幼稚園）的我，就是如此，不敢表達自己，不敢上課亂動，跟不敢跟同學一起嬉鬧，其實內心早已跟他們一起玩樂去了。
我們經常遇過這種情況：明明心裡有了主意，卻因為周圍其他人的意見而改變了決定；或是明知道自己是對的，卻因為不想與眾不同而選擇沉默？這些其實都是群體壓力對我們決策的影響。在William Poundstone的《洞悉價格背後的心理戰Priceless: The Myth of Fair Value》一書
今天上一整天的課，到了下午就開始打起小瞌睡來，想打起精神認真聽講寫筆記，但又敵不過疲倦感，因此小睡了幾次，我的意識似乎在課堂與夢境之間穿梭。
想聽課又好想睡覺，就這樣有一個想休息的自己跟一個應該繼續打起精神上課的自己出現了，就好像兩個孩子氣的自己在打架一樣，「你應該要這樣才對….不對啦…你這樣不行
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