有了一個機會陪一群孩子一週。
A乖乖地，不多話，也不太會主動跟別人說話，老師上課總是專心聽，就算隔壁同學嬉鬧聲已過大，還是繼續「表面上」專心聽課。聯想到剛進入團體生活（當年的幼稚園）的我，就是如此，不敢表達自己，不敢上課亂動，跟不敢跟同學一起嬉鬧，其實內心早已跟他們一起玩樂去了。
B剛到團體來一副乖樣，下半場開始持續測試老師的底線，先是超前做作業，再來在課堂上跟同學起鬨說些不相關的話，接著站起來、坐在桌子上，上課搗亂影響秩序。嗯哼~我國一就長這樣。
C不管上課內容是什麼，喜歡跟隔壁同學打鬧，別人是小聲說話，他是大聲說話，故意讓所有人都聽見，一有同學作亂，他馬上前往一起作亂，但，都是先指責別人的那位。這是我最討厭的人種🤣
孩子的作品
D程度超好，自己完成後喜歡去干擾別人，主動拿自己的課本去給別人抄答案。而當年的我就是喜歡抄別人答案，看似有完成作業，實情自己根本沒學會。這影響後來我容易只做「表面」學習，不願意花時間深入學習的習慣。
我比他們多活了30多年，他們的樣子都是我身上的一小部分特質，我跟他們的差別在哪裡？我想就只有尊重自己。
因為尊重自己，願意適當的表達自己，主動進入團體。
因為尊重自己，朋友的多寡已不是重點，重點在於如何讓自己舒服，是不是有被大家注意到，也不是太重要的事情。
因為尊重自己，當被誣告時，學會冷處理若在乎也會自己解釋。
因為尊重自己，懂得學習是為了自己，不是為了給別人交代，那弄懂程度到哪兒，只有自己清楚，當然有些並不是想懂就能懂，也學著交給時間來持續堆疊知識。