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今年夏天很熱，太陽一露臉，就曬到讓人沒有出門的勇氣，午後不定時大雷雨，無法預測雨幾點下幾時能停，出門變成一種考驗。雖然放暑假了，疫情讓孩子們在家從兒童宅成青少年，宅習慣了，他們變得很不好約，不再為了出門而雀躍，跟孩子們一起出遊竟然變得有點奢侈。
孩子們小的時候，作息跟飲
下雨了，因為有新的遮雨棚，孩子們可以開心的在廣場玩樂、自由的探索，終於不用一直待在室內了。下雨天，廣場上孩子們發現了什麼有趣的事呢？
勁暐：那裡好像游泳池喔！
瑜希：我們在泡腳。
惇嶸、子郁：我也要泡腳。
渝安：水很冰，很舒服。
亞馨、芯樂：水裡面有我們耶！
芮甯
《陽光下的守護》單曲
根據「青春·記憶·西子灣」（三）生命中的沙與光 一文創作
歌詞：
在那學宿的角落，簡樸房間藏故事，
拐杖聲中，生活不易，心中沙子重於山。
水瓢如山，每一步都需小心翼翼，
孤單掙扎，面對暴風雨，飢餓考驗意志。
但愛如陽光，溫暖照進心扉，
同學似燈塔
這個學年的上學期到訪了多所學校，日以繼夜，夜以繼日的馬不停蹄。讓我們忘記日夜的，是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後，閃閃發亮的眼睛，燦爛的笑容，高舉的雙手，每每也令我們難以忘懷，久久在思海中揮之不去——實踐教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化的學習歷程。
《陽光妖怪》是透過「妖怪」所編織出的七篇故事索匯集而成的短篇漫畫作品，每個章節都會講述一個日本知名的妖怪與他們所經歷的故事。急想生育帶著鐮刀的鐮鼬、因為突變閉門不出的妖貓、與同儕有所摩擦的河童、甚至在沉重時代下誕生的燈籠小僧等。妖怪故事反應著日本社會常常被忽略忽視的那塊，人類即怪，怪是日常。
讓孩子留白，是一個少數老師會重視的事情，今天我在實人看到了給孩子們大量的留白時間，他們在田間奔跑、玩水、爬樹，這個場景是許多長輩引以為傲的童年記憶，因為當今多數孩子生活在都市裡，哪來的田地讓我們玩耍呢，但如今，這樣的景象，也出現在實人孩子的童年裡了。
今年夏天很熱，太陽一露臉，就曬到讓人沒有出門的勇氣，午後不定時大雷雨，無法預測雨幾點下幾時能停，出門變成一種考驗。雖然放暑假了，疫情讓孩子們在家從兒童宅成青少年，宅習慣了，他們變得很不好約，不再為了出門而雀躍，跟孩子們一起出遊竟然變得有點奢侈。
孩子們小的時候，作息跟飲
下雨了，因為有新的遮雨棚，孩子們可以開心的在廣場玩樂、自由的探索，終於不用一直待在室內了。下雨天，廣場上孩子們發現了什麼有趣的事呢？
勁暐：那裡好像游泳池喔！
瑜希：我們在泡腳。
惇嶸、子郁：我也要泡腳。
渝安：水很冰，很舒服。
亞馨、芯樂：水裡面有我們耶！
芮甯
《陽光下的守護》單曲
根據「青春·記憶·西子灣」（三）生命中的沙與光 一文創作
歌詞：
在那學宿的角落，簡樸房間藏故事，
拐杖聲中，生活不易，心中沙子重於山。
水瓢如山，每一步都需小心翼翼，
孤單掙扎，面對暴風雨，飢餓考驗意志。
但愛如陽光，溫暖照進心扉，
同學似燈塔
這個學年的上學期到訪了多所學校，日以繼夜，夜以繼日的馬不停蹄。讓我們忘記日夜的，是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後，閃閃發亮的眼睛，燦爛的笑容，高舉的雙手，每每也令我們難以忘懷，久久在思海中揮之不去——實踐教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化的學習歷程。
《陽光妖怪》是透過「妖怪」所編織出的七篇故事索匯集而成的短篇漫畫作品，每個章節都會講述一個日本知名的妖怪與他們所經歷的故事。急想生育帶著鐮刀的鐮鼬、因為突變閉門不出的妖貓、與同儕有所摩擦的河童、甚至在沉重時代下誕生的燈籠小僧等。妖怪故事反應著日本社會常常被忽略忽視的那塊，人類即怪，怪是日常。
讓孩子留白，是一個少數老師會重視的事情，今天我在實人看到了給孩子們大量的留白時間，他們在田間奔跑、玩水、爬樹，這個場景是許多長輩引以為傲的童年記憶，因為當今多數孩子生活在都市裡，哪來的田地讓我們玩耍呢，但如今，這樣的景象，也出現在實人孩子的童年裡了。