《雨天的樂趣》圖/文 陳秐霏、月婉綺

更新於 2024/05/31閱讀時間約 1 分鐘
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下雨了,因為有新的遮雨棚,孩子們可以開心的在廣場玩樂、自由的探索,終於不用一直待在室內了。下雨天,廣場上孩子們發現了什麼有趣的事呢?


勁暐:那裡好像游泳池喔!

瑜希:我們在泡腳。

惇嶸、子郁:我也要泡腳。

渝安:水很冰,很舒服。

亞馨、芯樂:水裡面有我們耶!

芮甯:有魚在游泳。

柏炘、睿綸、凱文、恩驊:這裡有蝸牛和青蛙耶!


下了雨,孩子再也不用擔心身體淋濕,還可以自由自在的享受踩水的樂趣,一起觀察和發現雨中出現的景象,這也算是一個全新的體驗。

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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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這週的節氣「小滿」慶典,我們一起畫了身邊的同學、老師、爸爸媽媽,也在慶典的寓意下,祝福著每一位我們愛的人~到了下午,老師努力地將這一天的創作展示在幸福車站前,吸引了人們駐足在這一面特別的作品牆前...... 爸爸媽媽:「妳的在哪裡?哦!我看到了!」 幼兒:「你看!我的在那裡!我是
又來到了最期待的角落時間啦! 孩子們總是對扮演區有著一股熱烈的喜愛, 任何人踏進這個魔法世界,都會馬上變成變裝高手! 小女孩們喜歡化化妝、整理頭髮、 戴個公主皇冠,再到鏡子前露出滿意的笑容; 小男孩喜歡戴上警帽、穿上披風, 帥氣地模仿著卡通裡的超人,真是十分可愛! 妍希:我想
每兩週都會有一次的創客時間,有時候是有趣的故事說演, 有時候則是需要手作的創意時光。而在創客時間快接近的時候, 負責的老師就會開啟室內廣播,一一朗誦今天的小小創客得主。   這天下午,孩子們在進行著角落活動, 熟悉的廣播聲再度響起,孩子們馬上放下手邊的玩具, 仔細聆聽是誰要去參加小
在這次的環保方案中, 目前已經延伸至孩子們想感謝協助我們的清潔隊叔叔阿姨們, 而從中可以感受到孩子們在關懷這部分的能力提升。 孩子們從同理心累積來的感受力, 而有了「關懷」這項品格能力的展現, 這就是他們慢慢累積來的能力; 而主動要做卡片這個想法,就是生活經驗累積出來的能力呈現。
中班的孩子們將迎來他們的第一次戶外教學活動, 在討論的過程中,這一趟出門需要一些費用, 那麼這筆經費要怎麼來呢?經過討論過後, 孩子們進行了「快閃籌旅費表演」,讓大家來打賞; 也做了快閃擺賣活動,有小朋友們親自做的「康乃馨花」和「馬賽克花瓶」 孩子們以自己得到的經驗和
今天下午茶,他們還是覺得很驚喜。 然後話夾子一打開就此彼落了。 家裡的老鼠躲在洗衣機後面後來跑出去被撞死了; 我的阿公不太乖(哈哈),因為偷轉電視給她看; 我家很奇怪,我們三個只有我小時候會吸奶嘴,我的兩個弟弟都不吸; 安靜不太講話的,還在盤算著還有幾個微笑卡可以來第二次。 等一下要看
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