【讓孩子心靈富起來,成為不被機械人取代的下一代】

閱讀時間約 4 分鐘
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這個學年的上學期到訪了多所學校,日以繼夜,夜以繼日的馬不停蹄。

讓我們忘記日夜的,是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後,閃閃發亮的眼睛,燦爛的笑容,高舉的雙手,每每也令我們難以忘懷,久久在思海中揮之不去。


同時也遇見很多有心有力的教育同路人,在這個舉步維艱的教育現場,「拚一口氣,點一盞燈」(《一代宗師》)。每位也是值得我們學習的「一代宗師」。


有燈,就有人。

有人,就有希望。

是為序。

===


一、親子體驗活動

【親子教育:勇闖探索島】

  • 發掘生命的亮點,成為自信的孩子;先相信自己,然後別人才會相信你
——「哥倫布發現新大陸靠的不是航海地圖,而是相信自己。」


【幸福教育:幸福照相館】

  • 幸福需要教育,教育是為了幸福;讓孩子變得幸福,不如陪孩子變得幸福
——「思念化作力量存在,在這一刻寫下愛。」



【幸福教育:幸福銀行】

  • 陪伴孩子在「失敗」中學習「幸福」,並以「幸福」來面對「失敗」
——「成功不一定能帶來幸福,但幸福卻能帶來成功。」(哈佛大學)

===

二、學生體驗活動

【小學挫折教育:挫節】

  • 挫折裡的生命力:生出「復原力」、提升「耐挫力」、培育「恆毅力」
——「結痂的傷口,以後你最強壯的地方。」(幾米)


【中學挫折教育:公路404之旅】

  • 公路404,此路不通?如果你覺得現在走得很辛苦,那就證明你正在走上坡的路。
——「失敗是一種資格,獎賞你上過擂台。」(九把刀)


【生涯教育:破浪營】

  • 管理心理能量:減壓增能,續航堅韌,提升迎難而上的生命續航力
——「在人生的海洋中,自信是羅盤、幸福是方向、創新是路線、熱情是力量。」


【自信心教育:優秀日】

  • 教育需要「暖」實力,優秀是教出來的;你看孩子優秀,他就優秀給你看
——「去愛,去勇敢,去盡你所能,成為你理想中的優秀。」


【生命教育:我是唯一】

  • 這世界上的人何其多,但卻只有一個你;做你自己,因為別人都有人做了
——「我們,未必是『第一』,但卻是『唯一』。」


【抗逆教育:逆轉突擊隊】

  • 提升動機,確立目標;正視逆境、面對失敗;裝備現在,迎向未來
——「除非你自己放棄,否則沒人能打敗你。」


【電影生命教育:多元主題電影日】

  • 各年級成長需要主題電影日:例如好奇探索、自信積極、自我認識、建立目標、接納情緒、克困解難、高效習慣、尊重同理等
——「想像那無法想像的夢、體會那無法被理解的心靈、看見那不曾看見的世界。」(李偉文)

===

三、家長體驗活動

【家長教育:各類體驗工作坊】

  • 幼稚園、小學、中學、公眾:挫折教養術、正向教養術、溫暖與有效的回饋之道、從理解到真正看見孩子的讀心法
——「愛是如他所是,非如你所願。」(李雪)


【家長教育:挫折幸福日】

  • 陪伴孩子在挫折中成長,成為孩子最強大的神隊友
——「在挫折中學習幸福,以幸福來應對未來。」

===

四、教師體驗活動

【教師培訓:各類體驗工作坊】

  • 重燃教育初心、正向與有效的回饋法、人生整理師、挫折學堂、同理心教育、電影生命教育
——「好起來的,從來不是生活,而是你自己。」


【交流共創:生命教育點子顧問系列】

  • 重整、構思及推動全校生命培育發展方向及策略,例如學科裡的生命教育實踐、電影生命教育觀課、創意思維工作坊、生命教育點子工作坊
——「改變,今天就是最早那天。」


教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化。

抱持這些信念,一路走來,看見孩子,陪伴成長。

感恩,所有的遇見與信任。

===


教材分享

在AI巨浪下,你認為人類與機械人的距離有多遠?怎樣裝備孩子不被機械人取代?如何讓孩子的心靈富起來?這既是「未來教育」,又與「挫折教育」密不可分,更涉及影響人們一生的「幸福教育」。


因此,我們整理了【讓孩子的心靈富起來,成為不被機械人取代的下一代】,讓我們除了裝備知識上的「硬實力」、技能上的「軟實力」外,在此時此地此刻的年代,更關注培育孩子內在成長的「暖實力」,學習自愛與愛人的能力。


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圖片來源:網上圖片


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