【讓孩子心靈富起來，成為不被機械人取代的下一代】

這個學年的上學期到訪了多所學校，日以繼夜，夜以繼日的馬不停蹄。

讓我們忘記日夜的，是一個又一個的小可愛。被欣賞、被看見、被認同後，閃閃發亮的眼睛，燦爛的笑容，高舉的雙手，每每也令我們難以忘懷，久久在思海中揮之不去。

同時也遇見很多有心有力的教育同路人，在這個舉步維艱的教育現場，「拚一口氣，點一盞燈」(《一代宗師》)。每位也是值得我們學習的「一代宗師」。

有燈，就有人。

有人，就有希望。

是為序。

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一、親子體驗活動

【親子教育：勇闖探索島】

• 發掘生命的亮點，成為自信的孩子；先相信自己，然後別人才會相信你

——「哥倫布發現新大陸靠的不是航海地圖，而是相信自己。」

【幸福教育：幸福照相館】

• 幸福需要教育，教育是為了幸福；讓孩子變得幸福，不如陪孩子變得幸福

——「思念化作力量存在，在這一刻寫下愛。」

【幸福教育：幸福銀行】

• 陪伴孩子在「失敗」中學習「幸福」，並以「幸福」來面對「失敗」

——「成功不一定能帶來幸福，但幸福卻能帶來成功。」(哈佛大學)

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二、學生體驗活動

【小學挫折教育：挫節】

• 挫折裡的生命力：生出「復原力」、提升「耐挫力」、培育「恆毅力」

——「結痂的傷口，以後你最強壯的地方。」(幾米)

【中學挫折教育：公路404之旅】

• 公路404，此路不通？如果你覺得現在走得很辛苦，那就證明你正在走上坡的路。

——「失敗是一種資格，獎賞你上過擂台。」(九把刀)

【生涯教育：破浪營】

• 管理心理能量：減壓增能，續航堅韌，提升迎難而上的生命續航力

——「在人生的海洋中，自信是羅盤、幸福是方向、創新是路線、熱情是力量。」

【自信心教育：優秀日】

• 教育需要「暖」實力，優秀是教出來的；你看孩子優秀，他就優秀給你看

——「去愛，去勇敢，去盡你所能，成為你理想中的優秀。」

【生命教育：我是唯一】

• 這世界上的人何其多，但卻只有一個你；做你自己，因為別人都有人做了

——「我們，未必是『第一』，但卻是『唯一』。」

【抗逆教育：逆轉突擊隊】

• 提升動機，確立目標；正視逆境、面對失敗；裝備現在，迎向未來

——「除非你自己放棄，否則沒人能打敗你。」

【電影生命教育：多元主題電影日】

• 各年級成長需要主題電影日：例如好奇探索、自信積極、自我認識、建立目標、接納情緒、克困解難、高效習慣、尊重同理等

——「想像那無法想像的夢、體會那無法被理解的心靈、看見那不曾看見的世界。」(李偉文)

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三、家長體驗活動

【家長教育：各類體驗工作坊】

• 幼稚園、小學、中學、公眾：挫折教養術、正向教養術、溫暖與有效的回饋之道、從理解到真正看見孩子的讀心法

——「愛是如他所是，非如你所願。」(李雪)

【家長教育：挫折幸福日】

• 陪伴孩子在挫折中成長，成為孩子最強大的神隊友

——「在挫折中學習幸福，以幸福來應對未來。」

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四、教師體驗活動

【教師培訓：各類體驗工作坊】

• 重燃教育初心、正向與有效的回饋法、人生整理師、挫折學堂、同理心教育、電影生命教育

——「好起來的，從來不是生活，而是你自己。」

【交流共創：生命教育點子顧問系列】

• 重整、構思及推動全校生命培育發展方向及策略，例如學科裡的生命教育實踐、電影生命教育觀課、創意思維工作坊、生命教育點子工作坊

——「改變，今天就是最早那天。」

教學活動化、活動意義化、意義生活化、生活能力化、能力生命化。

抱持這些信念，一路走來，看見孩子，陪伴成長。

感恩，所有的遇見與信任。

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教材分享

在AI巨浪下，你認為人類與機械人的距離有多遠？怎樣裝備孩子不被機械人取代？如何讓孩子的心靈富起來？這既是「未來教育」，又與「挫折教育」密不可分，更涉及影響人們一生的「幸福教育」。

因此，我們整理了【讓孩子的心靈富起來，成為不被機械人取代的下一代】，讓我們除了裝備知識上的「硬實力」、技能上的「軟實力」外，在此時此地此刻的年代，更關注培育孩子內在成長的「暖實力」，學習自愛與愛人的能力。

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圖片來源：網上圖片