不專業之自學申請書撰寫教學和介紹

鈞鈞從小學三下開始請假自學



希望這篇文章提供給想給孩子自學卻還沒開始申請的媽媽參考
自學分成：
1.申請自學
2.面試
3.自學訪視(可能是教育局、校長或老師)
4.成果發表

這裡先談1.
因為當初核准是到五年級下學期，於是我四月又要開始寫自學申請書
從去年開始，新北市的自學申請改成線上申請    

只是寫自學申請書的狀況大同小異，這裡分成二個部分介紹：
一、系統部分：(每個縣市不同，因為我住新北市，這邊是新北市的申請，僅供參考)
如果沒有Ｅ化的縣市，就要在四月或十月時到各縣市教育局下載申請文件，學校核章後，乖乖印成紙本寄送。
1.記得進入系統後，開始註冊，相關的表單都在公告標題中的「國民教育階段實驗教育計劃範例檔」，高中則找高中的範例檔，把表單全部下載下來。

2.上面選「註冊類型：個人、團體、機構」，我當然是選個人
電子信箱很重要，接下來的公文都是這個信箱在收喔!!!


3.這個圖是因為現在已經申請截止，如果是四月（申請上學期）或十月（申請下學期），這裡會有表格可以填寫，填寫的表格如下，




４．寫完後，記得要從「下載申請文件及上傳計畫相關文件」中的「申請書下載」下載下來，你下載下來的都是需要自己簽名、給學校簽名的文件，不是計畫本身，
記得簽完後，一定要掃描後，附在正式的計劃書內。
計劃書要印成三本，二本給學校，一本自己掃描或留存用。
本來我傻傻地拿三張去給學校，結果學校說沒有看到計畫書內容，不敢簽名，所以我只好很不愛地球的印成厚厚三本計畫書，留給學校，自己拿回一本。


給學校、家長簽名的三份文件

這二張要申請人簽名和設籍學校簽名．．．．在鈞的學校，是拜託教務處幫忙給其他主任和校長簽名。

這張是家長要自己簽名，簽名後記得要掃描，否則沒辦法弄成電子檔唷！！！


這張同樣要家長自己簽名，也要給各處室簽名，為了表示家長就算自學，「還是很積極要需要學校資源、與學校合作」


二、關於計畫書的撰寫
寫完基本資料後，第一張就是寫你自學的原因，撰寫時，有件事情非常重要
我
很積極需要學校資源、熱切與學校合作
很積極需要學校資源、熱切與學校合作
很積極需要學校資源、熱切與學校合作
很重要，所以要說三次，就算你多麼討厭現行教育制度、多麼討厭學校環境，請在心裏想就好
在表面上，一定要在言語中、態度中，表現出「自學是另一個學習方式，是我孩子自己的問題/選擇，我還是很積極需要學校資源、很熱切與學校合作」
自然你必須要把自己選擇自學的想法、精神、理念表現出來，也要把想要如何自學的方式誠實又詳細的寫出來，卻不要去跟審查委員或教育單位的人槓起來或衝突，彼此應該是抱著合作的精神。
在計畫書中，這個感覺也要寫出來。

１．實驗教育目的及方式
一定要構想、撰寫：你該怎麼讓孩子能夠學習與人際關係相處。否則會有一堆人擔心你的孩子會與社會脫節。
對我而言，人格品德養成當然比學科更重要，可是我還是希望孩子能用他的腳步慢慢學習吸收，轉換成自己學的，像是學到紅毛城就能自行規劃：如何去紅毛城，更紮實地去學習。

我每次寫計畫書時，都會問一下鈞對自學的想法，然後幫他化為文字。
雖然在教學實行會隨著狀況改變，但文件中還是要大致的寫出內容。
在計畫書中，我大概重複三次在寫「教育方式」，建議可以遵循學校的教學分類方式撰寫
這次在成果發表會時，我聽到有家長用「德、智、體、群、美」去分類，實驗教育法法規也是這樣分，只是我必須幫助孩子先通過書面審查，何況學校百分之八十都在教學科，所以我用學科去區分再加上自己想要教的，以幫助我跟鈞能順利通過書面審查。
像體育課來說，第一次申請，我是安排跆拳道和游泳、第二次是直排輪和游泳，依舊是用自己的方式教導孩子。

２．在申請表寫完後，跟論文相同，必須附上整本計畫書一個目錄
３．接下來要寫學生現況描述，找張可愛的照片放上去

４．前面有說過，整本計畫書都不斷重複「教學方式」，前面那份「實驗教育及方式」是寫個大概，接下來就要寫稍微再詳細一點
因為我從科目分，就分成「國語、英文、數學、自然、社會、體育、美勞、電腦和其他」
每個科目教材取材內容都是寫上：選用國小課本為主（或為輔）為開端，接下來才寫自己想要教的。
為了減低審查委員覺得我都不跟學校配合或是和人群脫節，今年有幫鈞安排團體遊戲課和每周三或體育課偶爾回學校上，
去年完全沒跟學校合作，就被審查委員問，當時我是回答會利用學校圖書館和校外教學。

媽媽會想要問的問題是：
Ｑ１．師資規劃可以全寫上「爸爸、媽媽」？
當然可以，可是我不保證一定不會被質疑，所以我選安全的路走，很幸運是Summer老師今年拿到實驗教育教師，我趕快寫進去，也把鈞學直排輪教練、英文老師都寫進去。
Q２．學習評量方式一定要寫「回學校評量」嗎？
我沒寫，因為鈞是按照自己的進度在學，我完全沒讓鈞回學校考試。


５．接下來就是排課表．．．．．．．是真的，可是我在實際操作上還是會調整

６．預計學習進度表
　　這是我最最痛苦的的一張，就算是老師也不需要一口氣排這麼多的教學進度表，上一次我一口氣寫了六學期，差點掛掉，我還認真的去查每學期的課本與教學內容．．．
　　還好這次只寫了二學期（雖然量還是很多），沒甚麼訣竅，就是努力寫，想像自己小孩在學校內，在家裡也要用學校內容上課。
       上次面試時，因為在國語中，我都安排國外的中文翻譯書，審查委員希望我要安排一些台灣的在地書籍；這次我在編寫上就會很平均，中西、古代和現代書籍都編入課程內。

　　迷之音：我知道看到這段的人要說甚麼，你知我知就好。

　　在每學期表格結束後，我都會寫上「通過後，每年申請截止前，如有變更，會補充更新下一年的學習進度」，因為我申請都不止一學期，寫上這段話讓我覺得比較安心。


７．預期成效：承續上面的精神，必須假設這樣的學習結束後，小孩會有如何的成效，大概的寫一下就好，因為通過後還是有成果發表。

８．寫上主要教學的對象，以鈞而言就是爸爸、媽媽為主，當然也可以只寫爸爸媽媽，但是為免被質疑，我還是寫上一些老師，
記得要附上畢業證書、教學證或教練證，我都是用拍照或掃描後再貼到文件內。


９．把領域協同教育契約書印下來，請老師簽名寫後，再掃描或拍照後放入文件中，因為身為媽媽的日文比較好、英文卻太爛，所以有幫鈞請英文老師。

１０．教學環境照片
雖然我不太懂為什麼要拍，但至少拍二張感覺比較有書香氣息或整齊的照片


１１．附上戶口名簿影本

１２．最後可以附上自己想給審查委員看的附件，記得還是要印成三份，二份給學校，一份自己拿回來要掃描或拍照學校的蓋章、簽名和領域協同教學的簽名，
轉成ＰＤＦ檔，如果家中電腦只有word沒關係，網路有線上轉pdf的網站：

１３．最後一步，按照教育局要求，在月底前，把每個部分文件上傳，記得要一個文件一個文件傳，才不會漏掉或傳不上去。


接著就等下個月初，教育局會傳電子郵件通知你去面試，如果不放心，也可以常常回網站看，如果是沒有Ｅ化的縣市，就會是寄送公文
因為公文會同時寄給設籍學校，記得跟幫忙申請蓋章的承辦老師告知一聲，請他也要通知你唷！！！
面試後補件也不用害怕，一般來說補完件就會通過，自學申請除非太離譜，通常都會通過(應該是)，補件只是補上你不足的部分

下一篇會介紹成果發表，有太多對於自學教育的想法，就放到日後再來討論～～