《台日交流：歡迎來自日本的老師們》（112.05.24）

❥ 自我介紹

週三共學團要進行「台日交流」，在這之前每個人可說是做足了準備，要向日本人做自我介紹，孩子們首先由四大部分去模擬，包含：

1. 初次見面
2. 我叫_____
3. (個人特色)
4. 請多指教

在這過程中，孩子們不斷嘗試並調整，讓自己的口語方式更流暢也貼近日本人的說話方式，而在兩位日本老師來臨後，每個人大方的說出自我介紹，畫面非常動人啊！

孩子們分享了自己的各種喜好，有棒球、魔術方塊、日本動畫、跳舞...等。讓老師們印象深刻。而兩位老師也向共學團介紹自己，彼此途中提到各自的家鄉：「三浦市」與「廣島」

關於三浦市，共學團認識到這個地方有名的西瓜、白蘿蔔以及鮪魚。而在廣島中，老師分享了其中廣島燒與大阪燒之間的差異，甚至還分享了廣島出名的無汁擔擔麵、穴子飯以及牡蠣呢~🤤🤤(聽到都好想吃了)

在此之中，孩子們也保持高度的學習力，不是只單純聽老師分享，還會主動用日語的方式複誦一次，讓自己對日文更加熟悉。

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❥ 分享台灣

與老師們的互動當中，孩子們逐漸變得更加自信，而接下來就要換共學團介紹台灣的特色了。在此之前大家就花了好多時間研究台灣以及新竹的資料，並轉換關鍵字句成英文或日文。

而後分享中，孩子們提到了新竹的經典美食，包含米粉跟貢丸，甚至還介紹了台灣有名的漫畫家劉興欽先生。老師們對於大家的分享讚不絕口，也因此更認識了台灣了啊~😍

在台日交流的最後一站，老師們公布下週的任務，就是要製作正港的廣島燒，並熟悉製作時的四大日語，包含切、攪、炒、翻這些動作，共學團彼此確認並嘗試記下每個單字，迅速的執行、學習，超級厲害！

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❥ lulu老師小結

在這場台日交流中，好喜歡孩子們接觸不同文化時的眼神，能夠體會到每個人努力、投入日本文化的那股精神當中。

而老師們對於共學團如此積極的參與，也給予相當高的評價，對於下週的廣島燒製作，想必每個人都可以在正宗的日本料理內，既飽足又有滿滿的學習收穫。

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