《數字展開:關於數學的各種研究》(112.05.03)

閱讀時間約 2 分鐘
原來數學還可以這樣學
迄今以來難度最高的樂高練習
「數與量」的研究,孩子們看了...

❥ 創意減法

四月份孩子們進行了一連串的樂高訓練,對於「抓重點」以及「迷你化」的功力,也有大大的進展,而且在家長座談會當中,爹娘們更是對共學團的作品讚不絕口!
而今天lulu老師要進行的活動,難度直線上升,將要考驗零件的運用靈活度,創作無限可能。孩子們首先觀察lulu老師挑選出的20個零件,並由四個階段,從城堡與守衛(20個零件)、機器人(12個)、房屋(11個)、小狗(6個),一模一樣的零件,當數量減少時,你會怎麼創作!
零件數量越來越少
而共學團今天先進行牛刀小試,挑選20個零件,並思考如果零件數量減少時,會如何組裝。途中小蓁提到先擬定好主題的重要性,小嫻則是說明盡量挑多樣化的零件,小治則是表示在拼搭時不要被侷限住。每個孩子都有自己的一套方法去執行這項任務,而下週就要真正來趟「創意減法」的樂高活動,好期待啊!
精挑細選當中

❥ 北上準備

前往科教館!
一般小學生在戶外教學看展覽時,大多很難集中注意力,好好用心的學習展覽內的各種知識。而共學團下週三將迎來重大的任務,一同出發到「台北的科學教育博物館」,參加由「數感實驗室」所舉辦的「數感巴士」數學展呢!❤️
互相討論💕
在此之前,孩子們要對「科教館」以及「數感實驗室」有初步的認識,於是藉由平板快速搜尋資料,並整理重點,途中孩子們分享到:
小函:「科教館有九層樓,每層都有不同的科學展覽活動,大多是跟數學、理化的內容相關。」
小語:「科教館是因為美國的建議之下,才開始建立的。」
小玲:「數感實驗室想要讓數學跟生活有關係,讓它變得好玩又好學。」
分享數學知識
對於這兩樣事物有了些認知後,孩子們深入「數感巴士」這項展覽所分享的各種學習內容,包含「數與量」「空間與形狀」「資料與不確定性」「數字關係」...等。
而共學團先從「數與量」的部分深入研究,有人負責「象形符號」、有人則是「分數的發明」、甚至還有人查詢「瑪雅數字」
其中有人提到瑪雅文明是第一個有0這個概念的族群,他們是20進位,並用點、橫線、貝殼來代表各種數字,相當有趣呢~🥰

❥ lulu老師小結

上次孩子們前往台北參加科技教育展,讓民眾留下深刻的印象,相信這次北上的活動,也能讓導覽的老師驚艷!❤️
共學團的超強自共學能力,事前的準備完全不馬虎,對於數學方面提出的各項好奇,勢必能在當天獲得解答啊~

認識/報名「亮語課後共學團」,點選紅字超連結~😘😘
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