有人認為鍵盤打字取代執筆寫字是時代趨勢,理所當然的結果,不寫字沒有什麼大不了?不過花旗《紐約時報(New York Times)》在二零一四年六月份曾發表文章,引述心理學家和神經科學家的說法,指出人們宣佈寫字過時未免言之尚早,並列舉寫字能對大腦思維及學習效率帶來很多的好處,文章更引述研究指出寫字與大腦發展大有關係。
華盛頓大學(Washington University)曾對一批小學生進行追蹤研究,比較兒童寫字和打字的表現,結果發現寫字更有效刺激大腦,寫字會產生更多想法,寫出來的字數也比打字的多。此外,普林斯頓大學(Princeton University)與加州大學(The University of California)於二零一四年進行了一項聯合研究,旨在比較執筆抄寫筆記及使用鍵盤記錄筆記的學生表現。研究發現使用電腦打筆記的學生,傾向只把教授講述的內容一字不漏地紀錄下來,相反抄寫筆記的學生則在寫字期間,因經過思考、處理和重組資料而更有效地理解學習內容。據學者解釋,寫字雖然看似簡單,可是無論是寫字母或是寫筆劃,它都是一種訓練腦袋的好方法。