幼小銜接練習本|注音、國字、數學、英語
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幼小銜接練習本|注音、數學、英語
小貝要升小學了！為了要銜接國小的課程，每天都要抽一點時間，大約20分鐘左右，讓她練習基本的注音和數學。
我很喜歡小康軒的教材和教具，不僅精緻，且幼小銜接練習本總共15冊都是參考國小的教學系統，按照教科書標準研發的喔，有系統性的循序漸進引導孩子練習！
★注音學習/益智桌遊/幼小銜接教材教具/繪本 https://gbf.tw/vkdh4
以下翻拍內頁分享：
【注音&國字練習本】注音符號、ㄅㄆㄇ拼音、部首國字、筆畫國字、閱讀理解
《注音符號》
《注音符號》有結合運
《注音符號》練習聲調，有點難
《注音符號》有些符號長得很像
《注音符號》可以用白板筆寫再擦掉
《ㄅㄆㄇ拼音》
《ㄅㄆㄇ拼音》
《筆畫國字》
《筆畫國字》
《筆畫國字》
《筆畫國字》
《部首國字》
《部首國字》
《部首國字》
《閱讀理解》
【數學練習本】1-50、51-100、10以內加減、二位數加減、啟蒙數學、綜合數學、九九乘法
《1~50》
《1~50》
《1~50》
《1~50》
《51~100》
《51~100》
《51~100》
《10以內加減》
《兩位數加減》
《兩位數加減》
《九九乘法》
《綜合數學》
《九九乘法》
【英語練習本】ABC、abc、英語單字
《ABC》
《ABC》
《abc》
《abc》
《英語單字》
《英語單字》
《英語單字》
《英語單字》
以上15冊，每一冊的印刷都很精美，插畫也很可愛！
★注音學習/益智桌遊/幼小銜接教材教具/繪本 https://gbf.tw/vkdh4
還有一個很細心的地方，就是每一冊的蝴蝶頁都會有練習本的教學設計說明，漸進式的引導孩子學習，也會穿插一些遊戲式的題目，讓孩子在練習時不會覺得無聊，如果順利完成會很有成就感呢！
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英國小一學生每年六月參加 Phonics Screening Check，考核孩子的字母拼讀能力。試題共有 40 個單詞，其中包括假詞 pseudo-words。文章介紹了假詞的用途與效果，以及英美 phonics 教學方法的差異。
終於完成了這本成語的讀書會。
坦白說，我是有點訝異國小的孩子對於成語，沒有以往的熟練。因為基礎不是很熟練，要學習更多的成語，就顯得「捉襟見肘」。
在最後一次課程，決定讓孩子「愉快學習」，而進行了「妙語說書人」之成語大考驗。也就說，說書人的說詞必須是成語。（坦白說，這對孩子也是一個難題啊
就像我們學母語的過程，是先從聽力開始，接著再學認字，英文學習過程也是相同，利用聽力記得的字彙夠多，再運用自然拼音，拼出來的字才能連結到英文單字。
這本在二手書店買到的「Phonics 直接發音法」，是我帶著孩子學習拼音的第一本入門書，由長頸鹿文化事業出版，彩色印刷，在拼音的部分，含蓋了基礎的2
汪培珽著
2007 時報出版
❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍
我讓孩子到了五歲才上學，也就是幼稚園中班。之前，孩子最主要的活動就是：每天早、中、晚加宵夜，聽媽媽唸故事書。
一句英文、一句中文的方式，經過大量閱讀和比對之後，孩子自然就會習得第二種語言。一英一中唸完三次，
很小的時候我就會認字了。雖然可能會「筱」、「小」不分、因為前者不認識，而後者讀音與家人的名字「筱」雷同，讓當時測驗我的家人哄堂大笑。又或者是在國中英文課本上教mother，而我立刻想到model…
小學低年級的老師看到我的國語文潛力。
單字給我想像力
高中時的英文課本出現barbarian這
快樂學習，快樂成長，但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後，小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐，可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎？
袋鼠老師為自家大班孩子設計了一套適合他的簡單注音練習，一起來試試看吧
#1
#藝術之約
小學時，
自己無法專注學習，
每天天馬行空的想故事，
學習不上心的我，
坐也坐不住。
爸爸買了一本「窗邊的小荳荳」，
還不忘告訴我：
「妳們很像」
我的第一本課外書，
有著注音符號，
讀著讀著好羨慕。
好羨慕有小林校長跟巴氏學園這樣的學
紐西蘭的孩子；滿五歲那一天就必須進小學讀一年級，所以：九歲的大兒子唸的是小學五年級。再一年就會升上去唸初中(Intermediate School )。
學校慢慢加重數理和自然有關的課程，尤其數學方面，洋人小孩還在比手指做加法時，我們已經教孩子背九九乘法表了。所以，課堂的學習當然非常輕鬆。可以想像
英國小一學生每年六月參加 Phonics Screening Check，考核孩子的字母拼讀能力。試題共有 40 個單詞，其中包括假詞 pseudo-words。文章介紹了假詞的用途與效果，以及英美 phonics 教學方法的差異。
終於完成了這本成語的讀書會。
坦白說，我是有點訝異國小的孩子對於成語，沒有以往的熟練。因為基礎不是很熟練，要學習更多的成語，就顯得「捉襟見肘」。
在最後一次課程，決定讓孩子「愉快學習」，而進行了「妙語說書人」之成語大考驗。也就說，說書人的說詞必須是成語。（坦白說，這對孩子也是一個難題啊
就像我們學母語的過程，是先從聽力開始，接著再學認字，英文學習過程也是相同，利用聽力記得的字彙夠多，再運用自然拼音，拼出來的字才能連結到英文單字。
這本在二手書店買到的「Phonics 直接發音法」，是我帶著孩子學習拼音的第一本入門書，由長頸鹿文化事業出版，彩色印刷，在拼音的部分，含蓋了基礎的2
汪培珽著
2007 時報出版
❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍ ❍ ❍ ❍❍ ❍
我讓孩子到了五歲才上學，也就是幼稚園中班。之前，孩子最主要的活動就是：每天早、中、晚加宵夜，聽媽媽唸故事書。
一句英文、一句中文的方式，經過大量閱讀和比對之後，孩子自然就會習得第二種語言。一英一中唸完三次，
很小的時候我就會認字了。雖然可能會「筱」、「小」不分、因為前者不認識，而後者讀音與家人的名字「筱」雷同，讓當時測驗我的家人哄堂大笑。又或者是在國中英文課本上教mother，而我立刻想到model…
小學低年級的老師看到我的國語文潛力。
單字給我想像力
高中時的英文課本出現barbarian這
快樂學習，快樂成長，但又怕讀公幼的孩子「太快樂」後，小學課業跟不上。感覺送去正音班好可憐，可是自己在家又不會教、也怕造成親子關係緊張嗎？
袋鼠老師為自家大班孩子設計了一套適合他的簡單注音練習，一起來試試看吧
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自己無法專注學習，
每天天馬行空的想故事，
學習不上心的我，
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我的第一本課外書，
有著注音符號，
讀著讀著好羨慕。
好羨慕有小林校長跟巴氏學園這樣的學
紐西蘭的孩子；滿五歲那一天就必須進小學讀一年級，所以：九歲的大兒子唸的是小學五年級。再一年就會升上去唸初中(Intermediate School )。
學校慢慢加重數理和自然有關的課程，尤其數學方面，洋人小孩還在比手指做加法時，我們已經教孩子背九九乘法表了。所以，課堂的學習當然非常輕鬆。可以想像