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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
國中的時候我開始發現我蠻聰明的。
稍微認真讀讀，成績就可以考得不錯，排名比小學還靠前。數理是天生不太好，但去補習就還可以，反正我一直都沒改變自己的方法，也沒多認真，但別人在退步，我就開始進步。從第六名一直慢慢進步，大概國二下已經是第三名，一直到國三下最後兩次月考，才是第二名。
然而我天生特別自信
哈囉哈這是我的第一篇文章
今天我想來講講我對我外來的幻想
小時候我都和爸爸說，我未來會得諾貝爾物理獎
好吧，我現在也想要，但越來越長大好像就會發現自己的天賦不再這裡
舉例來說
我學校的數學一項不會成績太好，雖然大人說我很多粗心，但這裡面真心話到底佔幾分呢? 這是個好問題
當然我還小
小時候我的數學很好，有些同學會覺得那是因為我去補習，做了很多額外的題目練習
其實我念書時從來沒有多做「超過一本參考書」的題目，那本參考書是學校老師指定要買的，我做的事就是從第一頁第一題做到最後一頁最後一題
如此而已！
1.一年級數學代課：比長短
今天去帶了一堂一年級數學，比長短。
發現自己很有進步。
1.學生嘰嘰喳喳，愛發言。我能馬上告知，「我需要」上課的樣子是什麼。很具體的劃界線與說明。
2.學生桌上有教具操作，有課本、有剪刀，很容易在說明、在講解、再拋問題給他們思考時，有人在玩手上的東西，在放空。而我
從小學三年級升到四年級，課程的不一樣尤其數學的除法。我總覺得老師教太快，我在課堂上根本追不上，聽不懂，可是看看周圍的同學，大家似乎都明白。我不好意思舉手發問，只好一直問坐在隔壁的同座。還有馬來文居然有兩張paper！
女兒考完期末考後回報了成績，比預期的稍為好一一些，雖然考前一再信誓旦旦數學科目會有很棒的成績，但事實證明她有豐富的想像力，也很會自己搬石頭，嗯，絕不是砸自己腳那種，而是替自己找台階下！雖然說尚有努力進步的空間，但我回頭看看內心深處當年小四的我，不及格的數學成績還有什麼立場指責她呢？
閒來無事把
大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
國中的時候我開始發現我蠻聰明的。
稍微認真讀讀，成績就可以考得不錯，排名比小學還靠前。數理是天生不太好，但去補習就還可以，反正我一直都沒改變自己的方法，也沒多認真，但別人在退步，我就開始進步。從第六名一直慢慢進步，大概國二下已經是第三名，一直到國三下最後兩次月考，才是第二名。
然而我天生特別自信
哈囉哈這是我的第一篇文章
今天我想來講講我對我外來的幻想
小時候我都和爸爸說，我未來會得諾貝爾物理獎
好吧，我現在也想要，但越來越長大好像就會發現自己的天賦不再這裡
舉例來說
我學校的數學一項不會成績太好，雖然大人說我很多粗心，但這裡面真心話到底佔幾分呢? 這是個好問題
當然我還小
小時候我的數學很好，有些同學會覺得那是因為我去補習，做了很多額外的題目練習
其實我念書時從來沒有多做「超過一本參考書」的題目，那本參考書是學校老師指定要買的，我做的事就是從第一頁第一題做到最後一頁最後一題
如此而已！
1.一年級數學代課：比長短
今天去帶了一堂一年級數學，比長短。
發現自己很有進步。
1.學生嘰嘰喳喳，愛發言。我能馬上告知，「我需要」上課的樣子是什麼。很具體的劃界線與說明。
2.學生桌上有教具操作，有課本、有剪刀，很容易在說明、在講解、再拋問題給他們思考時，有人在玩手上的東西，在放空。而我
從小學三年級升到四年級，課程的不一樣尤其數學的除法。我總覺得老師教太快，我在課堂上根本追不上，聽不懂，可是看看周圍的同學，大家似乎都明白。我不好意思舉手發問，只好一直問坐在隔壁的同座。還有馬來文居然有兩張paper！
女兒考完期末考後回報了成績，比預期的稍為好一一些，雖然考前一再信誓旦旦數學科目會有很棒的成績，但事實證明她有豐富的想像力，也很會自己搬石頭，嗯，絕不是砸自己腳那種，而是替自己找台階下！雖然說尚有努力進步的空間，但我回頭看看內心深處當年小四的我，不及格的數學成績還有什麼立場指責她呢？
閒來無事把