魏老的教學五金行
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現職國小教師，喜愛台灣歷史，推廣閱讀與寫作。
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由新到舊
親愛的同學：
上一回的議論文，提到班上上學期欣賞動畫被投訴，大家寫的議論文非常的精彩，看到大家以文字作為工具來表達意見，非常的欣慰。這次寒假，老師希望大家能選一部自己喜歡的影視作品來寫一篇心得文章。老師會用《灌籃高手》來舉例，教大家如何用「4F心得分享法」來完成一篇精彩的觀後心得。這篇心得文章會在
親愛的同學們，五上這學期我們四篇作文《自我介紹》、《（家族儀式）》、《（議論文）》、《來自未來的我》，同學從老師的引導文開始構思，透過生活小記、部落格寫作，最後用作文簿正式寫。
同學作文能力大部分都有了很顯著的進步，不過這個寒假，老師希望你們開學後，寫作功力能更上一層樓。因此，為大家安排了一個特殊
同學們每天坐在教室中辛勤的學習，是否有想過這個問題呢？
我現在學的科目與學習技能，將來會用到嗎？
將來的我，在我完成學業後，在未來的世界中，將會扮演甚麼樣的角色呢？
老師想請同學寫一篇文章，發揮你的想像力，想像你的每一天，都在用畫筆完成一個圖像，這幅圖畫叫做「來自未來的我」。
你每一天的
可能包含敏感內容
有嗎有嗎？（吹口哨～～）
他們也有兩篇啦，一篇投稿一篇心得
學習寫議論文：用自己的觀點說出道理
最近學年接獲家長投訴，希望中午不要讓孩子收看動畫。家長提到，中午應該讓眼睛休息，另外有些動畫有暴力的情節，認為可以用其他的方式，例如聽音樂或是聽知識性節目來取代中午的動畫。但午餐的『動畫』已經成為班上同學每天心心念念的活動，是班上同學最期待的時光，因此大家有些沮
是什麼事件啊
作文任務：寫出我家族的「儀式」和「故事」
在這次作文中，我們將以《煙會說話》這篇文章為靈感，寫一篇關於自己家族「儀式」和「故事」的作文。文章將分為四段，每一段都有特定的內容和方向，幫助你一步步構思、整理和寫出完整的家族故事。請仔細閱讀以下引導，每段都有小提示，讓你知道該怎麼寫、怎麼思考素材。
2024年
秋
[自我介紹]
[讀書心得]
[深入描寫]
冬
[人物描寫]
小夥伴們的部落格入口
1 魏宇靖
2 溫士霆
3 陳奕廷
4 江秝軒
5 蕭士汯
6 黃宣儒
7 馮冠皓
8 陳定宏
9 徐晟勛
21 周雨蓁
22 蘇羿芯
23 游允寧
2
HUH?
3年級、5年級，新學年的開始，第一篇作文可以讓孩子寫一篇自我介紹，作為班級教室布置，欣賞文章的過程也一邊讓班級成員互相熟悉，模範生選舉的說明都很適合。
架構很簡單，介紹自己，讓別人認識自己，可以用觀察一顆橘子的層次，分成四段：
1.外觀(第一印象)
2.果皮(進一步認識、接觸的媒介)
3
您是老師嗎？感謝分享😊
這本是影響我最大的一本教育著作。
任教初年時，我急於想有自己一套能夠上手的方法，以「鼓勵」代替懲罰，從而在生活上感受觀察孩子的正向優點，而班上原本中年級難以收服的特殊生，也因此慢慢建立信任，讓當時剛入行的我收到很大的成效。
我曾離開教職一段不短的時間，幾年後回歸教職，我感受到許多巨大的差異
[寫一篇文章，傳達一份珍藏在心中的感謝]
畢業剩不到兩個月，此刻心中的感受是什麼？
也許是每天盡情的歡樂，把握最後與好朋友相聚的時光，
也許是漸漸長成校園裡最年長的學長學姊那份逐漸成熟的驕傲與自信，
也許是對於即將升上國中一種不知從何而來的興奮與期待，
也許都有....
那麼，是不是
這篇希望引導孩子寫一篇關於「判斷訊息真假」的作文。
導師在學校常常處理孩子生活上的紛爭，我處理的過程通常將將兩人的版本與說法對照，只要經過「事實核對」，只要孩子願意調整行為，紛爭的雙方情緒平息，放下對立的立場，也可以引導孩子透過事件學習到如何處理紛爭。
校園學生之間的紛爭，透過「與事實核對」保障
