三首新詩｜哀痛化作思念
閱讀時間約 1 分鐘
我的老師（魏振恩）
《痛了後懂了後的那些年》
在那些年，月光染白了青春的肌膚，
透過微風，草地上的星星也在跳舞。
時光如箭，飛越一瞬間的燦爛，
我們笑著，在夜晚尋找曙光。
課堂上做夢，放學後入夢，
像是在森林裡找路的人，忙著繞圈圈。
有些愛情燒得火熱，有些又凍成冰塊，
在此刻交疊，如幻似真。
未來像一條河，折射的不只是光，
青春，就是這樣的繽紛，又極度不安。
曾經是何物，讓我們如此掙扎；
那些年，
我們擁有整個世界也失去了一切。
《啟蒙像鴿子飛往天際》
在夜的寂靜裡，我找尋遺失的聲音，
教授的語調依舊在耳邊環繞。
他走了，消失在突如其來的霧裡，
但他的詩，卻留在了這個世界的角落。
我看著他最後的詩，心中充滿疑惑，
是天命嗎？還是命運的玩笑？
他走得突然，卻也走得平和，
就像一場夢，突然醒來，卻仍想再夢。
老師，您在遠方的天堂也好，
願您的詩永遠飄散在每一個角落。
您已走遠，但您的影子卻仍然在，
您教給我們的，將永遠存在。
我揮揮衣袖，帶走所有雲彩，
空中只留下一片藍天，仿佛無限延伸。
老師，您的詩如同那片雲，飄然而去，
但我知道，在某個角落；
它將永遠留存，同您當年飄散的詩意，
永遠的在我靈魂的心中萌芽。
To have been your pupil was an honor, and I fondly remember you, John Wei.
《我的師，父》
量子力學的隨機性
將四面八方的羊群
引領到英語文學圈
有的羊吃草
有的羊吃肉
有的羊不進食
沒有一隻羊走散
只有慈愛的牧羊人
和他最後的背影
紀念我新詩啟蒙教授的離去。
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友人啊，
你在歲月長河中，
磨去了獨特的稜角，
青春的熱血，
如黎明前的霧，散盡無痕，
你以純粹之心，
追逐著不確定的繁星，
夢境與現實，
交織成無盡的幻想，
星星之火，
雖渺小，卻有燎原之勢，
成功的畫卷，
往往在沮喪中展現其殘缺之美。
這是一篇關於回憶的文章，描述作者在學生時期的一些點滴回憶和情感。文章充滿了對過去時光的回味和感慨。作者表達了對那段回憶的感謝以及對曾經陪伴過自己的人的祝福。
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雪天使
我們即將結束6年的青春，這路上有許多的點點滴滴和回憶，我要感謝魏宏澤老師，他幫了我們許多的事情。
因為我們五年級很瘋狂有人打架（徐老師控制不住）也沒有處理好因此換了『魏老師』老師轉來我們班一個月發現我們班改變了許多直到現在幾乎變化蠻大的，原本的上課超級吵變得還好，原本的打架變得沒人打架，原本(禧安
我仰頭望向天空，不經意想起訓練鉛球時的刻苦和辛酸，那時我也還不知道謝婉容已經死了，因為張盈枋看得到，所以我也並沒有發現有什麼問題。
「伍白封!留這麼晚啊!馬家祥不是回去了嗎?你怎麼還在這?」
我記得祂是這樣和我搭話的......那時我訓練到晚上八點左右，大部分的老師
記憶就像樹葉枝椏篩落的陽光，有的閃閃發亮，有的藏在了深綠的墨色後面，風是光陰的推手，搖晃枝椏像在撥動記憶的琴弦，閃動的音符碎片是被挖掘出來的歲月片段，偶爾會露出了一角，是沒有想起卻未遺忘的曾經。
近來，許多文章談論余光中，舖天蓋地幾乎讓人窒息，有點無趣。難怪民國初年某文學雜誌創刊時，標榜他們不刊登「我的朋友胡適之」之類的文章。中文的網路空間，似乎連光纖都浸潤了余光中的氣息，我忽然想起中學某國文老師。
老師向全班同學告別並致歉，表示這是他最後一堂國文課。他因故必須中途離職，無法教完整個
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