夢想啟航：DreamMore 計劃引導孩子探索自己的生涯方向

「為什麼你長大想當室內設計師？」

「因為我想幫助別人實現家的夢想！」

這是「DreamMore 追夢計畫」中，Mentor 與 Mentee 的其中一段對話。DreamMore 追夢計畫的宗旨是建立完善的一對一學習輔導 & 生涯探索，為經濟或地緣不利的學生，提供課業輔導與職涯規劃之協助，並透過一系列的活動建立學生對未來的方向感。

DreamMore 追夢計畫提供一對一課業輔導與職涯規劃之協助

在 2023 的下半年，我參與了 DreamMore 追夢計劃，擔任 Mentor的角色，陪伴一位國中三年級的學生，透過12週的線上聊聊，幫助他探索自己的興趣與未來職涯的想像。此計畫分為三個階段，第一階段是拓展視野、第二階段聚焦與探索，最後的階段進行反思和報告。在過程中，DreamMore 提供了有系統脈絡的文件，配搭人格測驗的相關工具，像是 MBTI、Holland，以及ChatGPT 的應用，讓身為 Mentor 的我，有適切的輔助工具，幫助學弟妹 (Mentee) 從更多元的角度認識自己。

在這個計畫裡，最觸動我的部分就是在活動進行到第三階段，經過一段時間的探索之後，學弟釐清了他未來想要從事的職業，是與藝術、助人相關，想了解的職業是室內計師，於是我也聯繫了設計師朋友來與學弟對話。當被問及為何想成為室內設計師時，學弟回答道：「我想幫助別人實現家的夢想。」這番話不僅感動了我，也讓設計師回想起多年來的工作，在他人眼中竟然是這麼有意義，也回饋學弟：「謝謝你的回答，原來這十幾年來，我幫助過許多人完成夢想中的家呢！」。這一刻的交流，讓人感受到不僅是學弟有所收穫，連我自己都得到了啟發！

DreamMore12週的計畫

職業學長姐訪談看起來很成功，不過若要為這個專案寫一篇回顧報告，可是高潮迭起呢！專案初期拿到這位學弟的基本資料時，心裡有一點小擔心，原因是他的基本資料幾乎沒辦法看出他的喜好和興趣，「喜歡的科目：無」、「喜歡的運動：無」……較無法掌握話題的切入點。接著在前四個禮拜，學弟是在接近時間快結束了才上線，原以為他不想參加，已經和 DreamMore夥伴討論是否還要繼續......？！

沒想到第五週學弟準時上線了！但第一次見面也沒有很順利，戴著口罩露出一雙大眼睛的學弟，只願意點頭、搖頭、傳訊息來與我「對話」，偶爾還關閉鏡頭，讓坐在電腦前面的我有點緊張，不知道怎麼繼續下去、怎麼跟他建立信任感？原以為第一次見面比較生疏，後面就會好轉，沒想到第六週、第七週…學弟都是這麼沈默！

那時候的我雖然有點小挫折，甚至不知道在沒有開口對話的狀態下，如何更深入的討論、如何引導他？但心想又想，學弟只是用他的方式與我交流，形式上還是算有回應，應該是不排斥這個活動，加上自己國中時也不擅長和大人說話，能夠同理他的舉動，所以就保持耐心繼續觀察下去啦！

好消息是，到了第八週的時候，學弟突然願意與我互動聊天了！那一天讓我非常的開心，感覺堅持陪伴是對的方向！從聊天過程中可以感受到他是個活潑的孩子，經由 MBTI、Holland 測驗的回饋中可以看出學弟喜歡幫助他人、喜歡創意、藝術相關的活動，他很開心測驗的結果與自己的想法接近，在後續的聊聊當中繼續往下探索，學弟說出了自己的想法，未來就想往室內設計、網站設計去發展，也因此我聯絡了室內設計師的朋友，也教學弟寫邀請信，進而有了這次的訪談。

職業學長姐訪談的過程中，學弟準備了好多問題，像是：「當室內設計師需要考執照嗎？高中、高職、大學要怎麼選擇，才比較有機會成為室內設計師？室內設計師一年要接幾個案子、平均收入多少？……」感覺他有備而來，而且心裡已經有了想要發展的路徑，正在出發的路上了！

一路上看著學弟的改變，從不積極投入、不開口說話，到最後有篤定的志向且侃侃而談，看著學弟這兩個多月的進步，心裡真是無比的歡欣，同時也謝謝他的接納和信任，才能一起走到這裡，真是太好了呀！活動結束後收到學弟的卡片，上面寫著：「謝謝你，讓我對要走的下一步更有自信！」，很開心加入 DreamMore 計畫，幫助學弟找到自信和方向，覺得很有意義！

陪伴孩子找到未來的方向，是很有意義的事！

活動結束之後，腦海中回想著學弟的那句話：「我想幫助別人實現夢想」，其實，每個認真工作的人都在做這件事，只是自己並不知道！當我們知道自己的付出對他人是有意義的，那這份意義感就讓人有接續下去的動力，謝謝學弟今天啟發了我，願我們都是彼此的光，照亮彼此可愛的臉龐！

在今年 3-6 月，DreamMore 要開始新一期的活動，目前開放報名中。如果你也跟學弟一樣，不確定自己的方向，或者對職涯感到迷惘，歡迎報名 DreamMore 計畫！讓學長姐們陪你聊聊、一起探索生涯方向。

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