・「を」與表示「買う」「飲む」「食べます」「見ます」等動作的動詞一起使用，表示N是動作的對象。
1）わたしはハンバーガーを食べます。
我吃漢堡。
2）田中さんはコーラを飲みます。
田中喝可樂。
3）CDを買います。
買CD。
4）切手を3枚買います。
我買三張郵票。
5）A：何を食べますか。
你吃什麼？
B：サンドイッチを食べます。
我吃三明治。
6）A：あした映画を見ますか。
你明天看電影嗎？
B：いいえ、見ません。
不，我不看。
留言
留言分享你的想法！
⛩️ISSA先生の日本語オンライン教室🗾
64會員
231內容數
大家的日本語第1課到第25課的文型資料庫
⛩️ISSA先生の日本語オンライン教室🗾的其他內容
2024/07/21
7/29（月）助詞線上講座報名中
主題：了解「で」的用法、學會如何使用
2024/07/21
7/29（月）助詞線上講座報名中
主題：了解「で」的用法、學會如何使用
2024/06/24
・把名詞和名詞連接起來。
・“N1の”修飾N2。
・「の」表示N1是N2的所屬單位。
1）わたしは東京高校の木村です。
我是東京高中的木村。
・「の 」表示N1是N2的種類。
2）あれは英語の教科書です。
那是英語的教科書。
3）A：日本
2024/06/24
・把名詞和名詞連接起來。
・“N1の”修飾N2。
・「の」表示N1是N2的所屬單位。
1）わたしは東京高校の木村です。
我是東京高中的木村。
・「の 」表示N1是N2的種類。
2）あれは英語の教科書です。
那是英語的教科書。
3）A：日本
2024/06/24
助詞「は」在日文中發揮著多種作用，包括表示主題、進行對比和與其他助詞一起使用等。此外，指出了在不同情況下「は」的使用方式和發音。
2024/06/24
助詞「は」在日文中發揮著多種作用，包括表示主題、進行對比和與其他助詞一起使用等。此外，指出了在不同情況下「は」的使用方式和發音。
#日本 的其他內容
你可能也想看
每次都很煩惱交換禮物要送什麼嗎？這次分享五款千元以下的質感好物，有香氛、海綿寶寶積木、質感可蒸可微波便當盒、吉卜力造型毛巾和實用包款，讓你輕鬆挑選聖誕節禮物💝
每次都很煩惱交換禮物要送什麼嗎？這次分享五款千元以下的質感好物，有香氛、海綿寶寶積木、質感可蒸可微波便當盒、吉卜力造型毛巾和實用包款，讓你輕鬆挑選聖誕節禮物💝
嗨大家!最近過得好嗎?我好久沒發文了!😀
正在進行一個月的歐洲旅行，這次橫跨三個國家，也發生不少有趣的事，接下來也會陸續整理發佈~
今天想分享的是旅行中必備的好物，我也在旅途中親自進行實測，
希望透過這篇的購買清單，幫助到即將要規劃旅行的你:)
嗨大家!最近過得好嗎?我好久沒發文了!😀
正在進行一個月的歐洲旅行，這次橫跨三個國家，也發生不少有趣的事，接下來也會陸續整理發佈~
今天想分享的是旅行中必備的好物，我也在旅途中親自進行實測，
希望透過這篇的購買清單，幫助到即將要規劃旅行的你:)
大家都知道要補充膠原蛋白，但步入中年後的我，肌膚的變化不只是「流失變快」，連狀態也開始慢慢改變。
後來才明白，原來膠原蛋白的補充不只要「吃對」，更要「吃對時間」。
就像肌膚保養會分成早晚程序，膠原的補充其實也需要「分時」進行，才能更貼近需求，效果也更好。
BEAUTY CLUB 讓我養成了「早
大家都知道要補充膠原蛋白，但步入中年後的我，肌膚的變化不只是「流失變快」，連狀態也開始慢慢改變。
後來才明白，原來膠原蛋白的補充不只要「吃對」，更要「吃對時間」。
就像肌膚保養會分成早晚程序，膠原的補充其實也需要「分時」進行，才能更貼近需求，效果也更好。
BEAUTY CLUB 讓我養成了「早
發現每天固定一個小動作，肌膚整體狀態真的會更穩定，照鏡子的心情也跟著好起來。
早上我習慣吃一包 TIMESEAL 早安膠原蛋白，粉末狀、很好入口，使用小分子技術，搭配維生素C與專利原料
( 雙胜肽膠原、PANMOL® NADH)。對我來說，就是先把一天的彈潤感打好底，也讓整天狀態更有精神。
晚
發現每天固定一個小動作，肌膚整體狀態真的會更穩定，照鏡子的心情也跟著好起來。
早上我習慣吃一包 TIMESEAL 早安膠原蛋白，粉末狀、很好入口，使用小分子技術，搭配維生素C與專利原料
( 雙胜肽膠原、PANMOL® NADH)。對我來說，就是先把一天的彈潤感打好底，也讓整天狀態更有精神。
晚
喜歡嘗試美食的人非常多，但如果你是享受烹飪的美食愛好者，就一起來閱讀bon appetite!
喜歡嘗試美食的人非常多，但如果你是享受烹飪的美食愛好者，就一起來閱讀bon appetite!
A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。
1）A：教室でお弁当を食べてもいいですか。
（我可以在教室吃便當嗎？）
B：はい。
（好的。）
2）A：もうグランドへ行ってもいいですか。
我已經可以去操場了嗎？
B：はい、いいです。
好
A.說話者用「Vてもいいですか」向聽話者尋求許可。
1）A：教室でお弁当を食べてもいいですか。
（我可以在教室吃便當嗎？）
B：はい。
（好的。）
2）A：もうグランドへ行ってもいいですか。
我已經可以去操場了嗎？
B：はい、いいです。
好
・「を」與表示「買う」「飲む」「食べます」「見ます」等動作的動詞一起使用，表示N是動作的對象。
1）わたしは ハンバーガーを 食べます。
我吃漢堡。
2）田中さんは コーラを 飲みます。
田中喝可樂。
3）CDを 買います。
買CD。
4）切手を 3枚
・「を」與表示「買う」「飲む」「食べます」「見ます」等動作的動詞一起使用，表示N是動作的對象。
1）わたしは ハンバーガーを 食べます。
我吃漢堡。
2）田中さんは コーラを 飲みます。
田中喝可樂。
3）CDを 買います。
買CD。
4）切手を 3枚
