影視、戲劇表演人員實戰班課程分享 -對手戲
閱讀時間約 2 分鐘
這次的主題是要演對手戲，要呈現好的表演，除了自己的演出外，更要與對手相互配合，課程藉由兩個活動，讓學員能體會到其中精髓。
1. 找一個對手，做出一個動作，對手要呈現相反的反應。
我們設定一個愛慕對方的人，一個是憎恨對方的人，即興講出台詞及動作。
作為對手戲練習的起手式，情緒分明的練習，更能凸顯出互相配合的重要性。
2.在教室中間擺放一張椅子，隨機設定一個角色坐在椅子上，其他人的任務是要想出合理理由讓對方離開位置。
分享幾個有趣的範例，
(1) 火車已經到最終站囉，請旅客下車
(2) 在頒獎典禮上，請得獎者上台
(3) 扮演縱火犯，把椅子燒掉
過程中如果硬要耍賴，不離開位置，這時候可請第三人加入表演，合理的安排其他角色警察、消防隊之類的進場。
這個訓練需要不斷的發想情境，再實際演練出來，也要考慮到對方腳色的反應隨機應變，讓彼此互相襯托。
這些活動不只可以運用在表演，也很適合作為公司學校團康活動~
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寫於20240726(週五)
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在表演的世界裡，合作不僅僅是一種需求，更是一門藝術。想像一下，當你站在舞台上，周圍環繞著你的表演夥伴們及目前幕後工作者，你們共同呼吸、共同感受、共同創造。這種默契不是偶然產生的，而是通過不斷的練習和交流而培養出來的。
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到現在的充滿
後來想想，其實不只是表演，任何的創作工作似乎都合用。當我們認為情緒要很重的地方，卻是用放鬆的狀態處理時，反而較能帶給觀眾更多細節，並較為從容地選擇並展示創作者在特定情緒下，想要給觀眾看清和感受的部分。
如有兩套馬戲在演 在空中的千秋旋轉
襯托行鋼線表演 都不太亂
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控制著兩邊的 視線
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我盼望兩邊演出 都不會亂
如要照顧兩個劇院 若我分神接那飛劍
問跳火圈怎算(跳火圈怎算)
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表演藝術的精髓在於綜合性學習與鍛鍊，但真正的核心是超越公式化表演，回歸演員的本真。正如葛羅托夫斯基所言：「演員再生不僅是重塑演員身份，更是重新塑造一個完整的人。」
這週我們持續進行了節氣－芒種的活動彩排～讓孩子有機會站上不同以往的舞台，這次有特別的送花神、走秀活動，孩子及爸爸媽媽使出渾身解數做的特色穿搭將會在舞台上亮眼登場！原本不太習慣走秀形式的孩子們，因為聽到讓人喜歡的表演音樂後，更加投入走秀活動規劃裡～也在每次的練習後詢問著......
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