【有趣的舞台】 圖/ 文 馮煜婷

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
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  這週我們持續進行了節氣-芒種的活動彩排~讓孩子有機會站上不同以往的舞台,這次有特別的送花神、走秀活動,孩子及爸爸媽媽使出渾身解數做的特色穿搭將會在舞台上亮眼登場!原本不太習慣走秀形式的孩子們,因為聽到讓人喜歡的表演音樂後,更加投入走秀活動規劃裡~也在每次的練習後詢問著......

襄涵、千懿:「老師,可以再練習一次嗎?」

又廷:「對對對!我也想再練習一次。」

幼兒:「多練習幾次,上舞台才不會忘記呀~」

  有趣的活動,以及特別的舞台,讓孩子愛上這種表演的感覺,過程開心的感受是最大的收穫唷!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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  下週一有個特別的節日-端午節, 亮甯媽媽在這週愛的魔法星期三中,為孩子帶來特別的故事說演, 跟孩子分享有關端午節的有趣故事。 之後,亮甯媽媽就給老師四組有趣的小龍舟教具, 讓孩子可以運用手指,將小龍舟上的肉粽移動過來。   在角落時間,老師帶著孩子一起玩, 同時讓三位孩子一起拉龍
蒲公英家自從有了廣場的遮雨棚,即使連日來的雨天, 我們仍能在廣場上進行活動,只是雨真的太大太急了, 讓廣場的地板仍有些濕濕滑滑的。而精力旺盛的孩子, 僅僅在廣場上進行較靜態的遊具活動,仍是有些無法消耗精力。 於是老師就帶著孩子們到二樓多元應用空間那, 讓他們盡情地活動放電。 習慣於團
記得有次老師與我們分享小青蛙的故事,我們從中學習到青蛙的小時候就是隻小蝌蚪,認識了小蝌蚪的一生,老師也和我們提到毛毛蟲的小奧秘,我們都有記住唷!可是呀!我們確實還沒真正看過牠們實際長大變身的樣子,很榮幸丞旭媽媽正好分享著家裡外面的金桔樹長了漂亮又肥嫩的毛毛蟲,丞旭還帶了觀察盒到學校分享給小
這天孩子們在廣場快樂的玩樂時,老師突然看見有幾個孩子將遊具頂在頭上, 雙手扶著兩旁在玩,一開始老師還不懂孩子們在玩什麼, 於是走向孩子詢問 老師:你們在玩什麼呀?為什麼要把遊具放在頭上? 孩子:我們在咚咚開啊!     老師:咦?你們是舞龍舞獅嗎?  孩子:對啊!很帥吧!   後來,
搭建秘密基地對於很多人來說都是小時候的回憶!而 孩子這週熱愛運用新的器材,變化出不同功能的建築物, 看著孩子們的搭建手法越來越熟悉器材的特性, 所以搭配運用之下有著社會化、建構性、組織能力, 就覺得又創造了很多驚喜! 軒穜:「來唷來唷!我們這裡在賣烤肉!」 又廷:「下面是火爐!我們串
每兩週都會有一次的創客時間,有時候是有趣的故事說演, 有時候則是需要手作的創意時光。而在創客時間快接近的時候, 負責的老師就會開啟室內廣播,一一朗誦今天的小小創客得主。   這天下午,孩子們在進行著角落活動,熟悉的廣播聲再度響起, 孩子們馬上放下手邊的玩具,仔細聆聽是誰要去參加小創客
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