今天早上，家裡發生了一件小事。
老三琣修，今年一年級下學期。
最近這個學期開始，他每天早上起床都很不順利。
不是單純的賴床，而是會鬧脾氣、拖延，需要花很多時間哄。
我們家其實有一個固定的早晨節奏。
七點十分之前要下樓，吃完早餐，
七點四十分上車出門，
八點前一定要到學校。
因為哥哥姐姐也要一起上學。
但只要琣修拖延，最後往往就會變成三個孩子一起遲到。
慢慢地，我也開始觀察到一件事情。
這個孩子其實很敏感，也很會看人心。
有些孩子像小雷達一樣，會很精準地感知大人的情緒與反應。他們知道什麼時候媽媽會心軟，什麼時候爸爸比較理性，也會在情緒裡試探家庭的界線。
今天早上，他依然在房間裡鬧脾氣。
我很早就上樓叫他，但他始終不願意起床。
於是我先去安頓哥哥姐姐，讓他們按照原本的時間準備出門。
七點五十五分，我最後一次上樓叫他。
他依然在生氣。
於是我跟先生說：「那就交給你了，我先送哥哥姐姐去上課。」
等我忙完自己的課程與工作之後，先生才跟我說後來的情況。
因為今天是工作日
他先處理工作，一直到九點多，他才上樓看琣修
沒有責罵，也沒有催促。
只是平靜地問了他一句話：
「你要不要面對一下自己的壞脾氣？」
一開始，琣修說他今天不要去學校了。
因為他知道自己已經遲到很久。
但先生沒有生氣，只是安靜地陪著他。
慢慢地，他自己整理書包。
最後在十點左右，他走進了學校。
這件事情讓我想了很久。
很多時候，小孩子並不是不想上學，而是情緒卡住了。
對一年級的孩子來說，從家庭生活進入學校生活，本來就是一段需要適應的過程。他們還在學習如何面對壓力，也還在摸索如何處理自己的情緒。
而對父母來說，最困難的往往不是制定規則。
而是當孩子的情緒湧現時，我們能不能保持理性。
今天這件事也讓我再次感受到夫妻之間互相支援的重要。
有時候媽媽已經情緒滿格，換爸爸接手，反而能用另一種方式陪伴孩子。
當家庭裡有不同的角色與視角時，孩子其實也能在其中慢慢理解規則與界線。
家庭不應該是誰掌控誰。
而是一個讓每個人都在學習成長的地方。
有時候我們以為自己在教孩子，
其實孩子也正在教我們——如何成為一個更成熟的大人。
