作為使用低轉Kuru Toga引擎發展的進階版,
這把的確是比較適合長時間書寫的款式。
在於握位使用Taica公司核心技術α-gel的凝膠材質,
Uni算是很愛用α-gel的公司,開發出很多應用產品,台灣翻譯是果凍筆系列。
簡單說基本用途是吸震緩衝,用在筆上就是讓握持感更加舒適,
這個功能到底有沒有很大的幫助?我認為用筆習慣不好的人會比較舒服。
這個要先說到幾年前的果凍筆爭議,新聞連結不能貼過來,
大意是學校老師發現有些學生用果凍筆,是比一般筆貴上不少,
擔心有炫富比較心態,於是決定讓班上禁用。
我認為學生之前比較的心態是有的,學生間的軍備競賽一直都有的,
更何況現在是網路時代,資訊很多,更多不同的比較是有的。
我認為她的立論也很好,大部分老師或是家長在教寫字的時候,
都不會注重到"正確"的握筆姿勢,以及"舒適"的握筆姿勢,
比較注重的是寫字的數量多寡跟美醜,我自己的經驗是這個樣子。
為了把字寫好或是寫快,的確有時候會造成握筆過度用力,
因為要把字的架構比例抓好,相對要花很大的力氣去控制,
但這其實是錯的,然後老師又很追求什麼力透紙背這種似是而非的概念。
應該有蠻多人的作業本都快變成刻字本。
後來開始練鋼筆字的時候,才發現其實可以不用那麼用力去寫,
其一是鋼筆比較貴,會被壓壞,
其二是鋼筆是筆尖接觸紙面墨水就會被毛細到紙上,毫不費力。
因為這樣反而是更可以去注意字的比例跟架構。
而台灣的教育很注重抄寫的"次數"以及筆記的"字數",
這是我蠻深惡痛絕的事情,並不是抄得越多,你就記得越多,
雖然有時候是這樣沒錯,但是越記不住的越要你抄。
應該是要教你比較好記的方法吧?
筆記要備註的字數越多,那就證明課本其實編得很爛吧?
還是老師能力不足才要更多備註才能解釋課文?
而且花這麼多力氣去學習背誦的文科目,
在這個對於文組類別科系不友好的環境,也沒麼用吧?
既然老師在意,倒不如是更充實自己吧?
用更精確的教法,讓學生更加理解。
生字練習把重複字數變少,把同類型的字作為廣度練習。
把課文或是故事用更加有趣有記憶點的方式詮釋不是更好嗎?
還是卡米地跟23club要辦文科open mic呢XD
我若是老師的話,而且是班導師,
去文具店還是蝦皮直接買下全班小朋友的數量,
藉由表現好等等機會,發給小朋友,讓每個人都有,
並且提醒小朋友要懂得愛物惜物,雖然一定有白目野小的。
但若干年後,可能小朋友想起來反而會感謝老師當年的愛心。
回到筆的本身,α-gel本來容易黏灰塵,我是使用無痕膠帶黏住,
握起來的舒適度會有點打折啦,但不會影響太多。
除了筆頭是金屬外,拔開α-gel握位後,芯管也是金屬,但重心效果不明顯。
其他部分都是塑膠,可能也是學齡向,要把重量壓低,
用久了肯定有很多劃傷刮痕,連筆夾都是塑膠,肯定一摔就斷。
做工來講,感覺沒有那麼大人向的精緻,
但面向學童來說,還是小3開始左右使用會比較好,
筆身的粗度跟重量對於低年級的小朋友還是有點苦手。
低轉Kuru Togag使用上也算實用,金屬筆尖不可內縮,
但看起來蠻堅固的,比起高轉版Advance少了防斷芯設計,
搖晃程度稍低一些,但筆身比較胖,要製圖可能不行。
作為大人使用看起來較為童趣,但α-gel那種有點色色的彈性還是頗妙XD