【一段美麗的旅程】《蘇格拉底班班親會》

耳朵聽進去的會是什麼聲音?
孩子還小的時候,從聽見哭聲開始,
我們就一直的在遇見孩子的每一個面向。
那稚嫩的臉頰,與肥肥短短的小手小腳。
最後都會抽高拉長、臉頰也跟著消去
那最後的畢業照,成熟穩重的模樣,是歲月堆疊來的。
這堆疊有老師、有學校、有爸爸媽媽、有好幾個春夏秋冬,
有無數個一起參與的班親會,
若真正要說能留下什麼可以好好珍藏的,可真是多了。
一趟旅行,來自於各種討論。
從地點的暫停討論,到自我探索的了解自我,
每一個階段都好有意義。
方案所討論的不是地點,和做什麼事,或達成什麼目的?
因為過程的轉折所發生的探索與研究,
才能讓最後的結果愈發精彩。
學習中總是如此,有一個開始然後開展,
差別在於過程中我們用了什麼方式在協助孩子。
當記憶與背誦無法提供未來的需求時,
我們不能只是想要「交代」和「做完」。
討論的議題是需要時間的、思考是必須給予機會的、
慢慢走、慢慢說、慢慢想、
孩子與老師、環境與同儕都是「老師」。
當想著旅行就去旅行?
想學語文就是學注音?
想吃水果就去買?
這麽直接了當,少了過程的學習很單薄、
也少了許多真實可互動的機會,而這些都需要時間。
相信爸爸媽媽聽完整個過程,會有很多的感動。
時間好快,就要畢業了。
參加了這麼多場班親會的爸爸媽媽應該會有點捨不得吧!
這段美麗的相遇,希望可以留在我們心中好久好久。
感謝最後一場的參與。
蘇格拉底的做後一場班親會,超時演出,
爸爸媽媽辛苦了!感謝大家。
為什麼會看到廣告
每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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親愛的家人們,總是給予最大的支持。 站在台上的爸爸媽媽或阿公阿嬤、或叔叔伯伯、 阿姨、舅舅、舅媽、嬸嬸⋯這個時刻真的是屬於你們的。 沒有一件事都能視為理所當然,假如有那麼一點點被照顧到了、或被幫忙了, 那都是因為「有愛」在裡面。 疼愛家人的心,在日常如此樸實,豪不留痕跡的一天過一天, 不管是支持
爸爸媽媽自從生了孩子之後,才開始學會當爸爸媽媽。 這當中的過程,難免覺得辛苦,但也會覺得不可思議。 因為孩子成長的速度,是無法預測的! 而那些辛苦會轉換成能量,然後讓我們看見許多值得! 這一年中,孩子對老師有了信任、對環境產生了安全感、 有同學當玩伴,在教室角落中,不僅能自由的玩耍探索, 還能主動收
在班親會開始, 每一個爸爸媽媽都有著一盒孩子為他們製作的冰淇淋! 吃的津津有味,其實甜甜的在心裡。 而我告訴爸爸媽媽「你們吃的不是冰淇淋,那是一段過程」。 是的。 這就是方案課程有趣, 且有意義的精神! 花了那麼多時間做出來的冰淇淋, 或許超商買簡簡單單就解決了! 教育無法速成,能用方便取代的都很簡
除了滿足孩子的需求, 其實還有許多要去在意的。 一個方案課程的精彩,不在於追趕、求快。 若能跟孩子在一起, 緩緩的從逐步討論中,找到一個答案, 經過許多錯誤的嘗試嘗試、討論、決定,讓經歷的過程, 最後成為長期記憶,這將會是未來的目的 色彩對於孩子來說是很直接的! 眼睛所見的各種顏色,都會提供刺激!
孩子的能力是組合上來的,不會是單一個面向! 能不能看見全貌,則是需要學習!而班親會的課程分享,就是一個機會。 在分享中,有學習點滴、有專業給予、有記憶回顧、有感動與開展! 而這些都足以讓爸爸媽媽們成為一個專業性的家長。 一幅藝術創作所包含的面向真的很廣,它已無法用作品來單一的形容。 孩子是能透過討論
什麼是該學習的? 看到這一句話,爸爸媽媽可以問問自己, 「什麼畫面或文字出現在你的腦海裡?」 時間最後似乎都會帶出答案,而且是必定的。 因為孩子都在發展他們自己, 而成人、環境、同儕、課程⋯都只是推手。 既然孩子會發展他們自己, 那這隻推手力道、方式就很重要了。 時間帶著孩子與我們走過我們記憶中的歲
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