麻豆社中年級精彩熱烈的擂台賽結束後,輪到低年級出場。由於首次接觸殺手刀,三位低年級都不敢上場打,瀰漫著怯生生的氛圍;但在義小利麵熱情的邀請下,小刀率先出場。
首次上場的小刀喊聲響亮、很有氣勢,和義小利麵打得火熱。在小刀的邀請下,小鐵與萌萌也鼓起勇氣上場。三人打得出乎意料的好,趣事連連,可愛爆棚。有人假裝被打到眼睛,再趁機突擊;有人故意做出可愛的攻擊動作;有人虛張聲勢假裝很厲害。對小刀、小鐵和萌萌而言,這彷彿不是肅殺的戰鬥比賽,而是好玩的遊戲,是可以當眾表演、賣萌的好機會。這三位活寶的戰鬥妙趣橫生,活靈活現的生動表演逗得眾人笑聲連連。這場擂台賽,是魟魚老師看過最有趣、最精彩的。
這樣的角度欣賞孩子,孩子會更起勁地玩在-起。
——粘巴達
真的!孩子玩殺手刀與兵器戰玩得很開心,發生好多趣事。玩著玩著,越玩感情越好,越玩越開心,輸贏彷彿不那麼重要了。
——魟魚老師
超可愛。
——芒果老師
麻豆社國內殺手刀擂台賽上,中年級組的選拔賽正如火如荼進行著。多多與后羿的對決十分激烈,兩人都打得非常精彩,讓裁判難以決定勝負。
麻豆社的選手都很棒,牢牢記住裁判說的:「我們先用氣勢、風度、品勢決定勝負,最後才參考手刀技術。」多多與后羿示範得很好,報上名號喊聲響亮、氣勢十足、手刀姿勢標準、被砍到後精彩倒地、非常有風度的「剁雞肉」再將對手扶起並拍背。后羿被砍到後甚至表演噴血,表演得精彩絕倫、觀眾紛紛叫好。非常感謝多多與后羿,為新生做出很讚的示範。
多多與后羿的氣勢、風度、品勢都一級棒,手刀技術也不分上下;但由於后羿的表現出乎老師意料,額外表演了噴血,讓比賽更生動。且多多之前比過國際擂台賽,希望后羿也有機會上場。最後由麻豆社最會表演的后羿代表中年級,出場國際殺手刀擂台賽。
國際殺手刀擂台賽中,高年級的品勢都很棒,也非常有風度;裁判超人老師也因此嘗試了不同於以往的裁決——三次雙死由品勢定勝負,而非和局。
曄曄與耿鬼兩位選手打得非常棒,足為三國營楷模。上場的喊聲嘹亮、姿勢標準;戰鬥過程有攻有防、氣勢如虹,極為精彩。倒地死得大方,起身為對手拍背握手,宣布勝負後服從裁判的判斷,甚至互相擁抱。透過君子之爭的擂台賽,相信曄曄與耿鬼都有種英雄惜英雄的感覺,友誼也更深厚了。
高年級第二場的比賽選手為晉璿與和瑄,兩人一樣手刀技術實力相當,不分高下,最後由品勢決定勝負。這些高年級模範生在比賽時,是認真而不隨便的。他們敬佩對手,盡力取得勝利;但同時也很感謝有實力相當的對手奉陪到底戰鬥,因此才會有惺惺相惜的拍背、握手與擁抱。讓眾人知道,這是兩位英雄的君子之爭。
「我們是來玩遊戲的,而非來打架的。」這是手刀戰的精神。
「玩遊戲和打架有什麼不同?」老師常這麼問。
「玩遊戲會讓感情越來越好,越玩越開心;打架會讓感情越來越差,越打越生氣。」瞭解刀戰精神的孩子如是回答。
執政團招財貓常說:「君子無所爭,必也射乎(揖讓而升,下而飲,其爭也君子)」提醒著擂台賽選手,這是君子之爭。上場時鞠躬說「請多多指教」,結束後互相拍背握手。我們比的是風度與氣勢,而非打架鬧笑話。
引導學生思考玩遊戲和打架的差別,並且身體力行玩出樂趣和能力!會更好玩。
——粘巴達