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在看完了咚咚的思辨學堂老師的機率的排列組合 – 在數學上要多加留意題目裡的「換句話說」後。
那題代數轉塗色問題我是真的沒想到。(學會了!😆😆😆)
我決定我也來出幾題。
難度稍高?
邀請大神一同作答激盪出不同的解法。
(一)5對兄妹共舞，若每一兄均不與其妹為舞伴，則共有
好哦！我先回避了😂😂😂
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中午休息時間，吃完便當後，思高儀隊統一帶隊回遊覽車上換裝。他們全副武裝來到預備位置等待，把握時間整理服裝儀容。當司儀廣播麥克風試音，道著下午表演即將開始，他們已經圍圈精神喊話完。他們持刀掌旗托槍以待，司儀介紹著思高儀隊進場，簡略地講述思高儀隊歷史及特色。
「思高儀隊，光芒萬丈——思高儀隊，我友
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這篇文章，會帶著大家複習以前學過的DFS + 回溯法框架，並且以回溯法為核心，
貫穿一些相關聯的題目，透過框架複現來幫助讀者理解這個食用的演算法框架。
DFS + 回溯法框架
用途:
展開所有可能的路徑(或者說狀態)，並且把符合條件的狀態加入到最終的結果。
def backtrack
曲垣搖手：「倒是不用，平凡不貪多，貪的必非平凡。」
秉風坐了下來看看青靈：「看來今晚我們有高人陪伴。」
「高是不高，老則老矣。」
大家笑了起來，也沒人說「哪會老，年輕得很」一類的客套。
「人家是初老，我是高老，直到哪天告老還鄉。初中再來是高中，你們不用急，人人有機會。」曲垣撫摩滑溜的頭頂。
