無可厚非有學科的專長背景，容我在這題先忽略掉這件事

當年為了要重考 107 學測前準備先閃一次兵役，報了 106 指考才有足夠證明交出去，想當然爾，在 711 工作期間原則上沒有額外的體力心力去想考試的事，考數學的那天本身並不抱什麼期待，倒是覺得假如真的有考好的可能，就近讀屏東大學說不定也是不錯的選擇；進場前半小時，我也不像其他考生一樣還有手拿著參考書

而是想起來「不如回想一下那時候的學測、數甲都上過什麼好了」一個單元、一個單元的工具慢慢回想

從最剛開始的數與式、多項式，上過的東西和概念大略的抓回來，哪怕當年數乙不考微積分，也還是回憶到至少極限、極值為止；然後也是很意外的，考出來數乙 91 多，靠單科就有機會直上當年中正的科系；就是說數學在升大學這個科目來說：首先不僅僅是有記憶需求，半路理解並非是做題考試的王道

以及避免掉入「覺得自己很努力」的學習誤區，掌握考試仍然還是在考記憶與數學工具使用的細緻度，高分就是指日可待的了

#關於數學想穩穩頂標，可以參考這份 【學測】數學並不鼓勵臨場取得的理解｜升學手札 Ep.7